Lycée Guillaume Apollinaire

Objectif de la formation

Les enseignements comprennent (horaires hebdomadaires) :

• des enseignements généraux : histoire-géo (4 h), LV1 et LV2 (4 h), EPS (2 h), éducation civique (30 minutes). Les élèves bénéficient aussi d'un accompagnement personnalisé de 2 heures par semaine. C'est un temps d'enseignement consacré à la méthodologie, à l'aide personnalisée et à l'orientation. 10 heures dans l'année sont aussi dédiées à la vie de classe.
• des enseignements spécifiques : sciences économiques et sociales (5 h), mathématiques (4 h), philosophie (4 h)
• un enseignement de spécialité au choix parmi (1 h 30 chacun) : mathématiques, sciences sociales et politiques, ou économie approfondie
• un enseignement facultatif (2 au plus, 3 h par semaine) parmi : LV3, langues et cultures de l'Antiquité : latin ou grec, EPS, arts, langue des signe française (rare), atelier artistique (72 heures par an)

Les élèves qui le souhaitent peuvent aussi bénéficier de stages de remise à niveau, notamment pour éviter un redoublement, et de stages passerelles en cas de changement d'orientation.

Tous les élèves peuvent bénéficier d'un tutorat, auprès d'un professeur ou d'un CPE.

: http://www.onisep.fr/Choisir-mes-etudes/Apres-le-bac/Que-faire-apres-le-bac/Que-faire-apres-le-bac-ES

Niveau de sortie

Bac ou équivalent

Objectif de la formation

Les enseignements comprennent (horaires hebdomadaires) :

• des enseignements généraux : histoire-géo (4 h), LV1 et LV2 (4 h), EPS (2 h), EPS (2 h) éducation civique (30 minutes). Les élèves bénéficient aussi d'un accompagnement personnalisé de 2 heures par semaine. C'est un temps d'enseignement consacré à la méthodologie, à l'aide personnalisée et à l'orientation. Les lycéens bénéficient aussi de 10 heures annuelles de vie de classe
• des enseignements spécifiques : philosophie (8 h), littérature (2 h), littérature étrangère en langue étrangère (1 h 30)
• un enseignement de spécialité au choix parmi : arts (5 h), langues et cultures de l'antiquité : latin ou grec (3 h), LV3 (3 h), LV1 ou LV2 approfondie (3 h), mathématiques (4 h), droit et grands enjeux du monde contemporain (3 h)
• un enseignement facultatif (2 au plus, 3 heures par semaine) parmi : LV3, langues et cultures de l'antiquité : latin ou grec, EPS, arts, langue des signes (rare), atelier artistique (72 heures par an)

Les élèves qui le souhaitent peuvent aussi bénéficier de stages de remise à niveau, notamment pour éviter un redoublement, et de stages passerelles en cas de changement d'orientation.

Tous les élèves peuvent bénéficier d'un tutorat, auprès d'un professeur ou d'un CPE.

Niveau de sortie

Bac ou équivalent

Objectif de la formation

Les enseignements comprennent (horaires hebdomadaires) :

• des enseignements généraux : histoire-géo (4 h, enseignement à nouveau obligatoire en terminale S à compter de la rentrée 2012), LV1 et LV2 (4 h), EPS (2 h), éducation civique (30 minutes). Les élèves bénéficient aussi d'un accompagnement personnalisé de 2 heures par semaine. C'est un temps d'enseignement consacré à la méthodologie, à l'aide personnalisée et à l'orientation. Au cours de l'année, 10 heures sont aussi réservées à la vie de la classe.
• des enseignements spécifiques : mathématiques (6 h), physique-chimie (5 h) ; sciences de la vie et de la Terre (3 h 30) ou sciences de l'ingénieur (8 h) ou écologie, agronomie et territoires (5 h 30, en lycée agricole)
• un enseignement de spécialité au choix (2 h) parmi : mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, informatique et sciences du numérique, écologie, agronomie et territoires (en lycée agricole). A noter que le choix de cet enseignement de spécialité est facultatif pour les élèves qui choisissent l'enseignement spécifique de sciences de l'ingénieur.
• un enseignement facultatif (2 au plus, 3 heures par semaine) au choix parmi : LV3, langues et cultures de l'Antiquité : latin ou grec, EPS, arts, hippologie et équitation (en lycée agricole), pratiques sociales et culturelles (en lycée agricole), langue des signes française (rare), atelier artistique (72 heures par an)

Les élèves qui le souhaitent peuvent aussi bénéficier de stages de remise à niveau, notamment pour éviter un redoublement, et de stages passerelles en cas de changement d'orientation.

Tous les élèves peuvent bénéficier d'un tutorat, auprès d'un professeur ou d'un CPE.

En savoir plus sur le bac S : http://www.onisep.fr/Choisir-mes-etudes/Apres-le-bac/Que-faire-apres-le-bac/Que-faire-apres-le-bac-S

Niveau de sortie

Bac ou équivalent

Niveau de sortie

Bac ou équivalent

Niveau de sortie

Bac ou équivalent

Niveau de sortie

Bac ou équivalent

Niveau de sortie

Bac ou équivalent

Objectif de la formation

Un bac pour les élèves se destinant à une carrière d'instrumentiste, de compositeur ou aux différents métiers de la musique : régie d'orchestres, animation, discothèque, commerce... Le diplôme allie formation générale et technologique. Les enseignements généraux occupent une place importante ; en sciences, il s'agit souvent de sciences appliquées. En sciences physiques, par exemple, on peut étudier les principes mis en oeuvre dans les instruments de musique, la reproduction ou la distorsion des sons... L'enseignement est dispensé au lycée et au conservatoire. Avec cette option, les élèves se perfectionnent dans la pratique instrumentale, ils abordent l'histoire de la musique et les techniques du son... En techniques musicales, ils effectuent des dictées et des analyses musicales. Ils déchiffrent des textes musicaux, étudient le solfège... La majorité des bacheliers continuent leurs études dans le domaine artistique, au conservatoire après des concours très sélectifs, ou à l'université.
NB : une refonte du bac TMD est en préparation ; compte tenu notamment de l'évolution de l'écoute musicale privée, de l'essor du spectacle vivant et des nouveaux environnements des métiers du son et du multimédia, elle doit mettre en place une option Métiers de la musique.

Niveau de sortie

Bac ou équivalent

Objectif de la formation

En classe de 1re , les disciplines communes aux trois séries générales représentent 60 % de l'emploi du temps, elles sont complétées par des matières spécifiques à la série économique et social et des enseignements facultatifs (horaires hebdomadaires) :

• enseignements généraux : français (4h), langue vivante 1 et langue vivante 21 (4h30), EPS (2h), éducation civique (30 min). Les lycéens suivent des travaux personnels encadrés (1h) et 10 heures annuelles de vie de classe
• enseignements spécifiques : sciences économiques et sociales (5h), mathématiques (3h), sciences (1h30), histoire-géographie (4 h)
• enseignements facultatifs (2 au plus, 3 h/semaine) parmi ceux-ci : langue vivante 31 , Langues et cultures de l'Antiquité : latin ou grec, EPS, arts (arts plastiques, cinéma-audiovisuel, danse, histoire des arts, musique ou théâtre), atelier artistique (72 h annuelles).

Les élèves bénéficient aussi d'un accompagnement personnalisé (2 h) consacré au soutien, à l'approfondissement d'un sujet et à l'orientation. Chaque élève peut être suivi par un tuteur (enseignant ou conseiller principal d'éducation). Des stages de remise à niveau peuvent être mis en place pour éviter un redoublement, et des stages passerelles pour préparer un changement d'orientation.

En fin d'année scolaire, les élèves passent trois épreuves anticipées du baccalauréat : français, sciences et travaux pratiques encadrés.

Niveau de sortie

Bac ou équivalent

Objectif de la formation

En classe de 1re , les disciplines communes aux trois séries générales représentent 60 % de l'emploi du temps, elles sont complétées par des matières spécifiques à la série littéraires et des enseignements facultatifs (horaires hebdomadaires) :

• enseignements généraux : français et littérature (4h), LV1 et LV2 (4h30), EPS (2h), éducation civique (1/2 h). Les lycéens suivent des travaux personnels encadrés (1h) et 10 heures annuelles de vie de classe.
• enseignements spécifiques : littérature (2h), littérature étrangère en langue étrangère (2h), histoire-géo (4 h), sciences (1h30).
• choix obligatoire d'un enseignement parmi : arts (arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou danse ou histoire des arts ou musique ou théâtre - 5h chacun - ou arts du cirque - 8h), Langues et cultures de l'Antiquité : latin ou grec (3h), LV3 (3h), LV1 ou LV2 approfondies (3h), mathématiques (3h), droit et grands enjeux du monde contemporain (3h)
• enseignements facultatifs (2 au plus, 3 h/semaine chacun), parmi : LV3, Langues et cultures de l'Antiquité : latin ou grec, EPS, arts (arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou danse ou histoire des arts ou musique ou théâtre), atelier artistique (72h annuelles), ou langue des signes française (peut être choisie au titre de la LV3).

Les élèves qui le souhaitent peuvent aussi bénéficier de stages de remise à niveau, notamment pour éviter un redoublement, et de stages passerelles en cas de changement d'orientation. Les élèves bénéficient aussi d'un accompagnement personnalisé (2 h) consacré au soutien, à l'approfondissement d'un sujet et à l'orientation. Chaque élève peut être suivi par un tuteur (enseignant ou conseiller principal d'éducation). Des stages de remise à niveau peuvent être mis en place pour éviter un redoublement, et des stages passerelles pour préparer un changement d'orientation.

En fin d'année scolaire, les élèves passent trois épreuves anticipées du baccalauréat : français, sciences et travaux pratiques encadrés.

Niveau de sortie

Bac ou équivalent

Objectif de la formation

En classe de 1re , les disciplines communes aux trois séries générales représentent 60 % de l'emploi du temps, elles sont complétées par des matières spécifiques à la série scientifique et des enseignements facultatifs (horaires hebdomadaires) :

• des enseignements généraux : français (4 h), langue vivante 1 et langue vivante 21 (4 h 30), EPS (2 h), éducation civique (30 min). Les lycéens suivent des travaux personnels encadrés (1 h) et 10 heures annuelles de vie de classe
• des enseignements spécifiques : histoire-géographie (2 h 30)mathématiques (4 h), physique-chimie (3 h), et, au choix : sciences de la vie et de la terre (3h) ou sciences de l'ingénieur (7 h) ou écologie, agronomie et territoires (6 h, en lycée agricole).
• 2 enseignements facultatifs au plus (3 h/semaine chacun) parmi : langue vivante 31, Langues et cultures de l'Antiquité : latin ou grec, EPS, arts (arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou danse ou histoire des arts ou musique ou théâtre), hippologie et équitation (en lycée agricole), pratiques sociales et culturelles (en lycée agricole), atelier artistique (72h annuelles)

Niveau de sortie

Bac ou équivalent

Objectif de la formation

En 1re STMG, les enseignements de sciences de gestion (management, droit, économie) sont au coeur des enseignements. Le programme comprend (horaires hebdomadaires) :

• des enseignements obligatoires : sciences de gestion (6 h), langue vivante 1 et langue vivante 21 (4 h 30), économie-droit (4 h), français (3 h), mathématiques (3 h), management des organisations (2 h 30), EPS (2 h), histoire-géographie (2 h)
• des enseignements facultatifs (3 h) : EPS ou arts (arts plastiques, cinéma-audiovisuel, danse, histoire des arts, musique ou théâtre) et atelier artistique (72 heures annuelles)

Les élèves bénéficient d'un accompagnement personnalisé (2 h) consacré au soutien, à l'approfondissement d'un sujet et à l'orientation. A la fin de l'année, les lycéens passent deux épreuves anticipées : français et études de gestion. En terminale, ils choisiront parmi une des quatre spécialités.

Niveau de sortie

Bac ou équivalent

Objectif de la formation

Le titulaire du BTS est un technicien supérieur comptable. Il peut travailler dans un cabinet comptable, au sein du service comptabilité d'une entreprise, dans une banque, une société d'assurances ou une administration.

Son activité consiste à traduire de manière comptable toutes les opérations commerciales ou financières et à établir les documents correspondants. Il analyse également les informations dont il dispose pour préparer les décisions de gestion. Il connaît le matériel et les logiciels spécialisés ; il est capable de participer aux projets informatiques de son service.

Niveau de sortie

Bac + 1 à bac + 2

Objectif de la formation

L'assistant de gestion est le collaborateur direct du dirigeant ou d'un cadre dirigeant d'une petite ou moyenne entreprise (5 à 50 salariés). Son travail se caractérise par une forte polyvalence à dominante administrative : gestion de la relation avec la clientèle et les fournisseurs, gestion et développement des ressources humaines, organisation et planification des activités (réunion, déplacements, événements ), gestion des ressources, pérennisation de l'entreprise, gestion des risques, communication globale. Il participe à ces activités en exerçant tout particulièrement des fonctions de veille, de suivi et d'alerte. Compte tenu de sa position d'interface interne et externe, il doit développer une forte dimension relationnelle.

L'assistant dispose d'une autonomie et d'un champ de délégation plus ou moins étendus selon l'entreprise, le dirigeant et selon sa propre expérience. Son niveau de responsabilité peut s'enrichir au fil de son parcours professionnel.

Niveau de sortie

Bac + 1 à bac + 2

Objectif de la formation

Le titulaire de ce BTS est formé pour prendre la responsabilité d'une unité commerciale de petite taille ou d'une partie de structure plus importante (boutique, supermarché, agence commerciale, site Internet marchand). Dans ce cadre, il remplit les missions suivantes : management de l'équipe, gestion prévisionnelle et évaluation des résultats, gestion de la relation avec la clientèle, gestion de l'offre de produits et de services. En fonction de la taille de l'entreprise, il peut être chef de rayon, directeur adjoint de magasin, animateur des ventes, chargé de clientèle, conseiller commercial, vendeur-conseil, téléconseiller, responsable d'agence, chef de caisse, chef de groupe, etc.

Niveau de sortie

Bac + 1 à bac + 2

Objectif de la formation

Le titulaire du BTS est un vendeur manager commercial qui prend en charge la relation client dans sa globalité. Il communique et négocie avec les clients, exploite et partage les informations, organise et planifie l'activité, met en oeuvre la politique commerciale. Il contribue ainsi à la croissance du chiffre d'affaires de l'entreprise. Pour mener à bien les missions qui lui sont confiées, il doit maîtriser les technologies de l'information et de la communication.

Il peut devenir attaché commercial, animateur d'une petite équipe, chargé de clientèle, négociateur de grande surface, représentant, responsable de secteur, responsable des ventes, superviseur.

Niveau de sortie

Bac + 1 à bac + 2

Objectif de la formation

La classe de seconde apporte une culture commune aux élèves puisque 80 % de l'emploi du temps est consacré aux disciplines générales.

• des enseignements généraux : français (4h), histoire-géo (3 h), LV1 et LV2 (5h30), mathématiques ( 4h), physique-chimie (3 h), sciences de la vie et de la terre (1h30), EPS (2 h), éducation civique (30 min)
• des enseignements d'exploration permettent aux ��lèves de découvrir de nouvelles matières (1 h 30). Ils ne prédéterminent pas l'orientation en fin de seconde vers telle ou telle série de bac. Liste des enseignements : http://www.onisep.fr/Choisir-mes-etudes/Au-lycee-au-CFA/Au-lycee-general-et-technologique/La-classe-de-seconde-generale-et-technologique/Les-enseignements-d-exploration-en-seconde
• Un enseignement optionnel facultatif au choix parmi : langues et cultures de l'Antiquité (latin ou grec), LV3, arts (arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou danse ou histoire des arts ou musique ou théâtre), EPS, hippologie et équitation, pratiques sociales et culturelles, pratiques professionnelles, atelier artistique.

Les élèves bénéficient aussi d'un accompagnement personnalisé de 2 heures par semaine. C'est un temps d'enseignement consacré à la méthodologie, à l'aide personnalisée et à l'orientation.

Ceux qui le souhaitent peuvent aussi bénéficier de stages de remise à niveau, notamment pour éviter un redoublement, et de stages passerelles en cas de changement d'orientation.

Tous les élèves peuvent bénéficier d'un tutorat, auprès d'un professeur ou d'un CPE.

Niveau de sortie

Sans niveau particulier