Lycée Charles le Chauve

Objectif de la formation

Les enseignements comprennent (horaires hebdomadaires) :

• des enseignements généraux : histoire-géo (4 h), LV1 et LV2 (4 h), EPS (2 h), éducation civique (30 minutes). Les élèves bénéficient aussi d'un accompagnement personnalisé de 2 heures par semaine. C'est un temps d'enseignement consacré à la méthodologie, à l'aide personnalisée et à l'orientation. 10 heures dans l'année sont aussi dédiées à la vie de classe.
• des enseignements spécifiques : sciences économiques et sociales (5 h), mathématiques (4 h), philosophie (4 h)
• un enseignement de spécialité au choix parmi (1 h 30 chacun) : mathématiques, sciences sociales et politiques, ou économie approfondie
• un enseignement facultatif (2 au plus, 3 h par semaine) parmi : LV3, langues et cultures de l'Antiquité : latin ou grec, EPS, arts, langue des signe française (rare), atelier artistique (72 heures par an)

Les élèves qui le souhaitent peuvent aussi bénéficier de stages de remise à niveau, notamment pour éviter un redoublement, et de stages passerelles en cas de changement d'orientation.

Tous les élèves peuvent bénéficier d'un tutorat, auprès d'un professeur ou d'un CPE.

: http://www.onisep.fr/Choisir-mes-etudes/Apres-le-bac/Que-faire-apres-le-bac/Que-faire-apres-le-bac-ES

Niveau de sortie

Bac ou équivalent

Objectif de la formation

Les enseignements comprennent (horaires hebdomadaires) :

• des enseignements généraux : histoire-géo (4 h), LV1 et LV2 (4 h), EPS (2 h), EPS (2 h) éducation civique (30 minutes). Les élèves bénéficient aussi d'un accompagnement personnalisé de 2 heures par semaine. C'est un temps d'enseignement consacré à la méthodologie, à l'aide personnalisée et à l'orientation. Les lycéens bénéficient aussi de 10 heures annuelles de vie de classe
• des enseignements spécifiques : philosophie (8 h), littérature (2 h), littérature étrangère en langue étrangère (1 h 30)
• un enseignement de spécialité au choix parmi : arts (5 h), langues et cultures de l'antiquité : latin ou grec (3 h), LV3 (3 h), LV1 ou LV2 approfondie (3 h), mathématiques (4 h), droit et grands enjeux du monde contemporain (3 h)
• un enseignement facultatif (2 au plus, 3 heures par semaine) parmi : LV3, langues et cultures de l'antiquité : latin ou grec, EPS, arts, langue des signes (rare), atelier artistique (72 heures par an)

Les élèves qui le souhaitent peuvent aussi bénéficier de stages de remise à niveau, notamment pour éviter un redoublement, et de stages passerelles en cas de changement d'orientation.

Tous les élèves peuvent bénéficier d'un tutorat, auprès d'un professeur ou d'un CPE.

Niveau de sortie

Bac ou équivalent

Objectif de la formation

Les enseignements comprennent (horaires hebdomadaires) :

• des enseignements généraux : histoire-géo (4 h, enseignement à nouveau obligatoire en terminale S à compter de la rentrée 2012), LV1 et LV2 (4 h), EPS (2 h), éducation civique (30 minutes). Les élèves bénéficient aussi d'un accompagnement personnalisé de 2 heures par semaine. C'est un temps d'enseignement consacré à la méthodologie, à l'aide personnalisée et à l'orientation. Au cours de l'année, 10 heures sont aussi réservées à la vie de la classe.
• des enseignements spécifiques : mathématiques (6 h), physique-chimie (5 h) ; sciences de la vie et de la Terre (3 h 30) ou sciences de l'ingénieur (8 h) ou écologie, agronomie et territoires (5 h 30, en lycée agricole)
• un enseignement de spécialité au choix (2 h) parmi : mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, informatique et sciences du numérique, écologie, agronomie et territoires (en lycée agricole). A noter que le choix de cet enseignement de spécialité est facultatif pour les élèves qui choisissent l'enseignement spécifique de sciences de l'ingénieur.
• un enseignement facultatif (2 au plus, 3 heures par semaine) au choix parmi : LV3, langues et cultures de l'Antiquité : latin ou grec, EPS, arts, hippologie et équitation (en lycée agricole), pratiques sociales et culturelles (en lycée agricole), langue des signes française (rare), atelier artistique (72 heures par an)

Les élèves qui le souhaitent peuvent aussi bénéficier de stages de remise à niveau, notamment pour éviter un redoublement, et de stages passerelles en cas de changement d'orientation.

Tous les élèves peuvent bénéficier d'un tutorat, auprès d'un professeur ou d'un CPE.

En savoir plus sur le bac S : http://www.onisep.fr/Choisir-mes-etudes/Apres-le-bac/Que-faire-apres-le-bac/Que-faire-apres-le-bac-S

Niveau de sortie

Bac ou équivalent

Objectif de la formation

Le bac techno sciences et technologies de la santé et du social (ST2S) s'adresse aux élèves intéressés par les questions sanitaires et sociales du monde contemporain.

La démarche spécifique de ses enseignements associée aux enseignements généraux développe une aptitude à travailler en autonomie et une réflexion critique sur les problématiques du secteur. Le titulaire du bac ST2S saura notamment analyser les faits de société posant des questions sanitaires ou sociales, caractériser l'état de santé et de bien-être de populations et comprendre les relations entre demandes en matière de santé et de vie sociale et les réponses politiques et institutionnelles.

Le bac ST2S constitue une voie d'accès aux études supérieures menant aux emplois techniques ou technico-administratifs du secteur social et paramédical. Un bachelier peut intégrer une école du secteur sanitaire et social : de soins infirmiers, d'assistants de service social et d'éducateurs, parmi les plus accessibles. Il a également accès aux BTS ou aux DUT : BTS économie sociale familiale, BTS services et prestations des secteurs sanitaire et social, BTS diététique, DUT carrières sociales.

Enfin, s'il est très motivé et qu'il possède un bon dossier il peut tenter un cursus scientifique à l'université, après une année de remise à niveau

Niveau de sortie

Bac ou équivalent

Niveau de sortie

Bac ou équivalent

Niveau de sortie

Bac ou équivalent

Niveau de sortie

Bac ou équivalent

Objectif de la formation

En classe de 1re , les disciplines communes aux trois séries générales représentent 60 % de l'emploi du temps, elles sont complétées par des matières spécifiques à la série économique et social et des enseignements facultatifs (horaires hebdomadaires) :

• enseignements généraux : français (4h), langue vivante 1 et langue vivante 21 (4h30), EPS (2h), éducation civique (30 min). Les lycéens suivent des travaux personnels encadrés (1h) et 10 heures annuelles de vie de classe
• enseignements spécifiques : sciences économiques et sociales (5h), mathématiques (3h), sciences (1h30), histoire-géographie (4 h)
• enseignements facultatifs (2 au plus, 3 h/semaine) parmi ceux-ci : langue vivante 31 , Langues et cultures de l'Antiquité : latin ou grec, EPS, arts (arts plastiques, cinéma-audiovisuel, danse, histoire des arts, musique ou théâtre), atelier artistique (72 h annuelles).

Les élèves bénéficient aussi d'un accompagnement personnalisé (2 h) consacré au soutien, à l'approfondissement d'un sujet et à l'orientation. Chaque élève peut être suivi par un tuteur (enseignant ou conseiller principal d'éducation). Des stages de remise à niveau peuvent être mis en place pour éviter un redoublement, et des stages passerelles pour préparer un changement d'orientation.

En fin d'année scolaire, les élèves passent trois épreuves anticipées du baccalauréat : français, sciences et travaux pratiques encadrés.

Niveau de sortie

Bac ou équivalent

Objectif de la formation

En classe de 1re , les disciplines communes aux trois séries générales représentent 60 % de l'emploi du temps, elles sont complétées par des matières spécifiques à la série littéraires et des enseignements facultatifs (horaires hebdomadaires) :

• enseignements généraux : français et littérature (4h), LV1 et LV2 (4h30), EPS (2h), éducation civique (1/2 h). Les lycéens suivent des travaux personnels encadrés (1h) et 10 heures annuelles de vie de classe.
• enseignements spécifiques : littérature (2h), littérature étrangère en langue étrangère (2h), histoire-géo (4 h), sciences (1h30).
• choix obligatoire d'un enseignement parmi : arts (arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou danse ou histoire des arts ou musique ou théâtre - 5h chacun - ou arts du cirque - 8h), Langues et cultures de l'Antiquité : latin ou grec (3h), LV3 (3h), LV1 ou LV2 approfondies (3h), mathématiques (3h), droit et grands enjeux du monde contemporain (3h)
• enseignements facultatifs (2 au plus, 3 h/semaine chacun), parmi : LV3, Langues et cultures de l'Antiquité : latin ou grec, EPS, arts (arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou danse ou histoire des arts ou musique ou théâtre), atelier artistique (72h annuelles), ou langue des signes française (peut être choisie au titre de la LV3).

Les élèves qui le souhaitent peuvent aussi bénéficier de stages de remise à niveau, notamment pour éviter un redoublement, et de stages passerelles en cas de changement d'orientation. Les élèves bénéficient aussi d'un accompagnement personnalisé (2 h) consacré au soutien, à l'approfondissement d'un sujet et à l'orientation. Chaque élève peut être suivi par un tuteur (enseignant ou conseiller principal d'éducation). Des stages de remise à niveau peuvent être mis en place pour éviter un redoublement, et des stages passerelles pour préparer un changement d'orientation.

En fin d'année scolaire, les élèves passent trois épreuves anticipées du baccalauréat : français, sciences et travaux pratiques encadrés.

Niveau de sortie

Bac ou équivalent

Objectif de la formation

En classe de 1re , les disciplines communes aux trois séries générales représentent 60 % de l'emploi du temps, elles sont complétées par des matières spécifiques à la série scientifique et des enseignements facultatifs (horaires hebdomadaires) :

• des enseignements généraux : français (4 h), langue vivante 1 et langue vivante 21 (4 h 30), EPS (2 h), éducation civique (30 min). Les lycéens suivent des travaux personnels encadrés (1 h) et 10 heures annuelles de vie de classe
• des enseignements spécifiques : histoire-géographie (2 h 30)mathématiques (4 h), physique-chimie (3 h), et, au choix : sciences de la vie et de la terre (3h) ou sciences de l'ingénieur (7 h) ou écologie, agronomie et territoires (6 h, en lycée agricole).
• 2 enseignements facultatifs au plus (3 h/semaine chacun) parmi : langue vivante 31, Langues et cultures de l'Antiquité : latin ou grec, EPS, arts (arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou danse ou histoire des arts ou musique ou théâtre), hippologie et équitation (en lycée agricole), pratiques sociales et culturelles (en lycée agricole), atelier artistique (72h annuelles)

Niveau de sortie

Bac ou équivalent

Objectif de la formation

La filière ST2S forme des jeunes qui souhaitent poursuivre leurs études et travailler dans les secteurs du social et de la santé. Les enseignements comprennent (horaires hebdomadaires) :

• des enseignements obligatoires : sciences et techniques sanitaires et sociales (7 h), biologie et physiopathologie humaines (3 h), français (3 h), langue vivante 1 et 21 (3 h), mathématiques (3 h), sciences physiques et chimiques (3 h), EPS (2 h), histoire-géographie (1 h 30)
• des enseignements facultatifs (3 heures) : EPS, arts (arts plastiques, cinéma-audiovisuel, danse, histoire des arts, musique ou théâtre) et 72 heures annuelles d'atelier artistique

Les élèves bénéficient aussi d'un accompagnement personnalisé (2 h) dédié au soutien, à l'approfondissement d'un sujet et à l'aide à l'orientation.

En fin de 1re, les élèves passent l'épreuve anticipée du baccalauréat de français

Niveau de sortie

Bac ou équivalent

Objectif de la formation

En 1re STMG, les enseignements de sciences de gestion (management, droit, économie) sont au coeur des enseignements. Le programme comprend (horaires hebdomadaires) :

• des enseignements obligatoires : sciences de gestion (6 h), langue vivante 1 et langue vivante 21 (4 h 30), économie-droit (4 h), français (3 h), mathématiques (3 h), management des organisations (2 h 30), EPS (2 h), histoire-géographie (2 h)
• des enseignements facultatifs (3 h) : EPS ou arts (arts plastiques, cinéma-audiovisuel, danse, histoire des arts, musique ou théâtre) et atelier artistique (72 heures annuelles)

Les élèves bénéficient d'un accompagnement personnalisé (2 h) consacré au soutien, à l'approfondissement d'un sujet et à l'orientation. A la fin de l'année, les lycéens passent deux épreuves anticipées : français et études de gestion. En terminale, ils choisiront parmi une des quatre spécialités.

Niveau de sortie

Bac ou équivalent

Objectif de la formation

Le BTS Banque-conseiller de clientèle forme des conseillers clientèle ou chargés de clientèle sur le marché des particuliers, appelés à rejoindre la force de vente dans le secteur bancaire et financier. Le titulaire de ce BTS conjugue de solides compétences techniques, notamment juridiques, financières et fiscales avec des capacités comportementales et commerciales. Au contact régulier avec des clients appartenant à la clientèle dit « grand public », son activité principale consiste à commercialiser l'offre de produits et services de son établissement en informant et conseillant la clientèle dont il a la charge. Il a également pour mission de prospecter de nouveaux clients afin de développer son le portefeuille clients.

Dans un premier temps, il peut être appelé à exercer le métier de chargé d'accueil traitant les opérations courantes avant de se voir confier un portefeuille de clientèle en tant que conseiller. Avec de l'expérience, il peut évoluer vers d'autres types de clientèle notamment le marché des professionnels ou vers des fonctions managériales.

Niveau de sortie

Bac + 1 à bac + 2

Objectif de la formation

Le titulaire du BTS est un vendeur manager commercial qui prend en charge la relation client dans sa globalité. Il communique et négocie avec les clients, exploite et partage les informations, organise et planifie l'activité, met en oeuvre la politique commerciale. Il contribue ainsi à la croissance du chiffre d'affaires de l'entreprise. Pour mener à bien les missions qui lui sont confiées, il doit maîtriser les technologies de l'information et de la communication.

Il peut devenir attaché commercial, animateur d'une petite équipe, chargé de clientèle, négociateur de grande surface, représentant, responsable de secteur, responsable des ventes, superviseur.

Niveau de sortie

Bac + 1 à bac + 2

Objectif de la formation

L'assistant de manager exerce ses fonctions auprès d'un responsable ou d'un cadre. Il développe des compétences relationnelles, organisationnelles et administratives. Il remplit des activités de soutien et des activités déléguées plus ou moins spécialisées selon le service. Il est à même d'organiser des événements, des déplacements, de gérer l'information et de prendre en charge un certain nombre de dossiers, administratifs ou directement liés à l'activité générale de l'organisation. Parler deux langues, voire trois, fait partie intégrante de la fonction. Il travaille dans une entreprise, une association, une administration ou tout autre type d'organisation.

Niveau de sortie

Bac + 1 à bac + 2

Objectif de la formation

La classe de seconde apporte une culture commune aux élèves puisque 80 % de l'emploi du temps est consacré aux disciplines générales.

• des enseignements généraux : français (4h), histoire-géo (3 h), LV1 et LV2 (5h30), mathématiques ( 4h), physique-chimie (3 h), sciences de la vie et de la terre (1h30), EPS (2 h), éducation civique (30 min)
• des enseignements d'exploration permettent aux ��lèves de découvrir de nouvelles matières (1 h 30). Ils ne prédéterminent pas l'orientation en fin de seconde vers telle ou telle série de bac. Liste des enseignements : http://www.onisep.fr/Choisir-mes-etudes/Au-lycee-au-CFA/Au-lycee-general-et-technologique/La-classe-de-seconde-generale-et-technologique/Les-enseignements-d-exploration-en-seconde
• Un enseignement optionnel facultatif au choix parmi : langues et cultures de l'Antiquité (latin ou grec), LV3, arts (arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou danse ou histoire des arts ou musique ou théâtre), EPS, hippologie et équitation, pratiques sociales et culturelles, pratiques professionnelles, atelier artistique.

Les élèves bénéficient aussi d'un accompagnement personnalisé de 2 heures par semaine. C'est un temps d'enseignement consacré à la méthodologie, à l'aide personnalisée et à l'orientation.

Ceux qui le souhaitent peuvent aussi bénéficier de stages de remise à niveau, notamment pour éviter un redoublement, et de stages passerelles en cas de changement d'orientation.

Tous les élèves peuvent bénéficier d'un tutorat, auprès d'un professeur ou d'un CPE.

Niveau de sortie

Sans niveau particulier

Objectif de la formation

Les sections européennes visent un niveau proche du bilinguisme notamment grâce à l'enseignement en langue étrangère d'une ou plusieurs disciplines non linguistiques, assorti d'une connaissance approfondie de la culture des pays étrangers (échanges, partenariats, étude de la civilisation et de la culture).

Les sections européennes existent en allemand, anglais, espagnol, italien, portugais, russe dans les formations générales, technologiques et professionnelles.

A partir de la classe de 2nde, une ou plusieurs disciplines non linguistiques (histoire-géo, sciences de la vie et de la terre, mathématiques...) sont enseignées dans la langue étrangère de la section.

L'indication "section européenne" avec mention de la langue concernée, est portée sur les diplômes du baccalauréat général, technologique ou professionnel.

Niveau de sortie

Sans niveau particulier