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Le titulaire du diplôme d'études en architecture (DEEA) conférant le grade de licence collabore, au sein d'une équipe, à la conception et à l'étude d'ouvrages architecturaux urbains ou paysagers. Il assiste l'architecte dans la conception et l'exécution de projets architecturaux, urbains et paysagers et prépare les éléments lui permettant de participer : - à l'instruction des dossiers (études de faisabilité, finalisation des dossiers de demande de permis de construire déposés à la mairie, réalisation de dessins, de plans d'exécution de descriptifs techniques finaux; - à la réalisation des projets: constructions neuves ou travaux d'entretien (direction des travaux sur le terrain, réalisation des enquêtes, contrôles et mesures techniques ou scientifiques). A ce titre, et sous l'autorité de l'architecte et/ou du responsable de l'agence, il peut, dans certains cas, être investis de fonctions d'encadrement de personnels ou de gestion d'un service; il travaille en liaison avec les professionnels du bâtiment appelés à intervenir sur la construction et le contrôle du travail sur le terrain. Le titulaire du DDEA s'inscrit dans un processus d'acquisition progressive des compétences suivantes telles que définies à l'article 46 de la directive 2005/36/CE du Parlement européen et du Conseil du 7 septembre 2005 relative à la reconnaissance des qualifications professionnelles. A ce titre: - il conçoit des réalisations architecturales de qualité répondant à la fois aux exigences esthétiques et techniques qui respectent le processus de planification en mobilisant ses connaissances de l'histoire et des théories de l'architecture, des arts des technologies et des sciences humaines connexes, des beaux-arts et de l'urbanisme; - il conduit une analyse urbaine en utilisant ses connaissances adéquates en ce qui concerne l'urbanisme, la planification et les techniques mises en oeuvre dans le processus de planification; - il élabore des projets simplifiés ou participe à l'élaboration de projets plus complexes en utilisant ses connaissances des méthodes de recherche et de préparation du projet de construction, des problèmes de conception structurale, de construction et de génie civil liés à la conception des bâtiments.

Le 1er cycle abordera l'échelle domestique, l'objet, la pièce afin de les interroger dans leurs rapports au monde pour in fine concevoir une maison. A chaque semestre une semaine intensive sera consacrée à un workshop. Le workshop du 1er semestre sera la représentation. Des cours d'analyse, théorie et histoire de l'architecture viendront compléter ce semestre.
Le 2ème semestre sera consacré à la grande échelle territoriale et paysagère. L'idée est de découvrir une ville comme on découvrirait une maison du point de vue de l'individu. La semaine intensive serait consacrée à l'expression plastique.
Le 3ème semestre sera consacré à l'équipement, infrastructure. L'objectif est de poursuivre à la fois l'assimilation des fondamentaux nécessaires en cycle licence, mais aussi de faire percevoir différentes approches possibles de la fabrication du projet d'architecture. La semaine intensive sera la construction.
Le 4ème semestre sera l'occasion de se projeter de manière plus concrète dans l'acte de construire avec une présentation de conduite de projet. La semaine intensive sera une invitation pluridisciplinaire. Les stagiaires intégreront la formation initiale.
Des disciplines associées viendront compléter cette formation. Anthropologie, Philosophie, Histoire de l'art, méthodologie et atelier d'écriture afin d'accompagner les stagiaires pour la production du rapport d'activité obligatoire en fin de cycle.

Bac + 3 à bac + 4

Le titulaire du DEA est très avancé dans l'acquisition progressive des compétences suivantes, telles que définies à l'article 46 de la directive 2005/36/CE du Parlement européen et du Conseil du 7 septembre 2005 relative à la reconnaissance des qualifications professionnelles modifiée par la directive 2013/55/UE du Parlement européen et du Conseil du 20 novembre 2013. Il les aura acquises à l'issue de l'habilitation de l'architecte diplômé d'Etat à l'exercice de la maîtrise d'oeuvre en son nom propre délivrée par l'Etat. A ce titre : - il est capable de concevoir des réalisations architecturales de qualité répondant à la fois aux exigences esthétiques et techniques qui respectent le processus de planification grâce à sa maîtrise des outils et des concepts et en mobilisant ses connaissances de l'histoire et des théories de l'architecture, des arts des technologies et des sciences humaines connexes, des beaux-arts et de l'urbanisme; - concrétiser les projets en bâtiment et l'intégration des plans dans la planification grâce à une pensée critique relative aux problématiques scientifiques et culturelles de l'architecture à ses différentes échelles, mais également à ses connaissances appropriées des industries, des organisations, des réglementations et des procédures et en utilisant les méthodes de recherche et de préparation du projet de consultation; - élaborer des projets, parfois complexes, en fonction des nécessités, de l'échelle humaine et des facteurs sociaux, qui tiennent compte des relations entre les hommes et les créations architecturales et les espaces; -l concevoir des constructions satisfaisant aux exigences des usagers en utilisant sa compétence technique et ses connaissances des problèmes de conception structurale, de construction et de génie civil, en respectant les limites imposées par les impératifs des budgets et des réglementations en matière de construction. Ses connaissances appropriées des problèmes physiques et des technologies lui permettent de doter les constructions de tous les éléments de confort intérieur et de protection climatique.

Le deuxième cycle des études d'architecture menant au diplôme d'Etat d'architecte a pour objectif de faire appréhender aux étudiants la complexité des échelles et des contextes des projets architecturaux et urbains, tout en développant leur autonomie et leur pensée critique. Il vise à les préparer aux différents modes d'exercice professionnel et à la recherche en architecture.
Une offre diversifiée d'enseignements est proposée aux étudiants pour qu'ils construisent un parcours personnel. Les thèmes de projets et de mémoires sont variés, repensés chaque année, fédérés par des « pôles thématiques ».

Bac + 5 et plus