ESGI - Anapij

Le marché du marketing digital fait face à de nouveaux enjeux : éco-responsabilité, évolution des canaux de communication en ligne, accélération du numérique à travers les médis sociaux, tout ceci dans un paysage concurrentiel de plus en plus dense. Dès lors, les entreprises du web marketing ont besoin de professionnels chargés de soutenir les activités de marketing en ligne d'une entreprise ou d'une organisation. Dans ce contexte, la certification d'Assistant Web Marketing proposée par Sciences-U Lille certifie des professionnels capables d'utiliser des outils de marketing digital, d'analyser et d'interpréter les données, et d'améliorer l'expérience utilisateur. L'assistant web marketing collabore avec son responsable ou l'équipe marketing, dans la mise en place de leurs stratégies, telles que le lancement de nouveaux produits ou services, l'élaboration de plans de vente, et la fidélisation de la clientèle. Il a la charge du référencement des sites et de la mise en place des outils de suivi (KPI) avec son supérieur hiérarchique. L'assistant web marketing est également amené à animer les médias sociaux, à mettre en place et à suivre des opérations de promotion, de partenariats, de jeux concours et de parrainage, à rédiger et à diffuser des newsletters, à sélectionner et mettre en place les outils nécessaires à la bonne marche des campagnes publicitaires, à suivre la relation client et à réaliser une veille prospective, technologique et technique observant les évolutions sectorielles.

Identification du public cible

Positionnement en ligne de la marque

Diffusion de l'image de marque

Publication de contenu

Optimisation de la communication en ligne

Gestion de communautés en ligne

Création d'un site e-commerce responsable et inclusif

Développement et mise à jour du back office

Appui technique aux utilisateurs

Développement de la base client

Promotion d'un site e-commerce

Analyse webmarketing

Analyse du référencement

Suivi des actions webmarketing

Bac + 1 à bac + 2

Le titulaire du BTS Métiers de l'Audiovisuel option « Métiers du montage et de la post-production » a la charge de concevoir, de mettre en oeuvre, de mettre en forme, de réaliser le montage et la post-production d'une oeuvre ou d'un programme audiovisuel selon les indications d'un réalisateur, en tenant compte des contraintes de production. Une culture télévisuelle, cinématographique, internet, littéraire, artistique plastique et sonore est essentielle pour le métier du montage et de la post-production. Le titulaire a la capacité d'anticiper les besoins de la réalisation quelque soit le type de programme ( fiction, documentaire, reportage, actualité, etc). Le titulaire doit travailler en réseau, maitriser le « work ow » et de manière plus générale, les techniques et les technologies de l'image et du son. Le titulaire du BTS Métiers de l'Audiovisuel option « Métier du montage et de la post-production » participe a la construction du sens d'un programme grâce a l'utilisation d'outils spécifiques et de supports appropriés autorisant la diffusion et la reproductibilité.

Voici les matières du tronc commun
- culture audiovisuel et artistique (caa) :
Histoire de l'art,
Histoire du cinéma,
Histoire de la télévision,
Histoire du documentaire,
Analyse filmique,
Analyse littéraire.

- sciences physiques :
Électricité,
Électronique,
Acoustique,
Optique,
Lumière, etc.

- technologie des équipements et des supports (tes) :
Signal audio,
Signal vidéo,
Analogique,
Numérique,
Supports d'enregistrement,
Formats de diffusion,
Compression.

- environnement économique et juridique (eej) :
Institutions de l'audiovisuel,
Droit audiovisuel,
Interactions entre les différents acteurs de l'industrie audiovisuelle (droit, comptabilité, ressources humaines, etc).

- cas pratique (en supplément du référentiel de certification, afin de favoriser au mieux l'intégration professionnelle dès la 1ère année de BTS) :
Technique de mise en oeuvre (découpage, dérushage, montage, composition)
Projet de fin d'année : Réalisation d'un plateau multi-caméras avec les étudiants des autres sections BTS

Voici les matières spécifiques à cette option, permettant de transformer des connaissances en compétences :
Environnement économique et juridique (droit, comptabilité, ressources humaines)
Culture audiovisuelle et artistique
Technologies des équipements et des supports
Technique de mise en oeuvre (découpage, dérushage, montage, composition)
Anglais
Pédagogie par projet : réaliser tout au long de l'année des sujets par équipe dans le cadre de partenariats avec des acteurs de cette industrie phare ou de travail en groupe (tournages/réalisation et atelier)

Réalisation d'un projet audiovisuel (fiction, documentaire ou plateau) dans lequel l'étudiant occupe le poste de monteur truquiste

Bac + 1 à bac + 2

Le titulaire du brevet de technicien supérieur Métiers de l'audiovisuel : option Métiers du montage et de la postproduction a la charge de concevoir, de mettre en oeuvre, de mettre en forme et de réaliser le montage et la postproduction d'une oeuvre ou d'un programme audiovisuel selon les indications d'un réalisateur et en tenant compte des contraintes de production. Les pratiques professionnelles que recouvre ce champ d'activité, s'appuient sur une culture générale acquise, notamment, dans les domaines de la télévision, du cinéma, de l'internet, de la littérature et des arts plastiques et sonores. Le titulaire du diplôme a la capacité d'anticiper les besoins de la réalisation quelque soit le type de programme monté (fiction, documentaire, reportage, actualité...). Il doit travailler en réseau, maitriser le « workflow » et, de manière plus générale, les techniques et les technologies de l'image et du son. Par son travail, il participe à la construction du sens d'un programme (articulation des niveaux sémantiques présents dans les plans), grâce à l'utilisation d'outils spécifiques et de supports appropriés autorisant la diffusion et la reproductibilité.

Voici les matières du tronc commun :
- culture audiovisuel et artistique (caa) :
histoire de l'art,
histoire du cinéma,
histoire de la télévision,
histoire du documentaire,
analyse filmique,
analyse littéraire.

- sciences physiques :
électricité,
électronique,
acoustique,
optique,
lumière, etc.

- technologie des équipements et des supports (tes) :
le signal audio,
le signal vidéo,
l'analogique,
le numérique,
les supports d'enregistrement,
les formats de diffusion,
la compression.

- environnement économique et juridique(eej) :
les institutions de l'audiovisuel,
le droit audiovisuel,
les interactions entre les différents acteurs de l'industrie audiovisuelle (droit, comptabilité, ressources humaines, etc).

- cas pratique (en supplément du référentiel de certification, afin de favoriser au mieux l'intégration professionnelle dès la 1ère année de BTS) :
Technique de mise en oeuvre (découpage, dérushage, montage, composition......)
Projet de fin d'année : Réalisation d'un plateau multi-caméras avec les étudiants des autres sections BTS

Voici les matières spécifiques à cette option, permettant de transformer des connaissances en compétences :

- Environnement économique et juridique (droit, comptabilité, ressources humaines)
- Culture audiovisuelle et artistique
- Technologies des équipements et des supports
- Technique de mise en oeuvre (découpage, dérushage, montage, composition...)
- Anglais
- Pédagogie par projet : réaliser tout au long de l'année des sujets par équipe dans le cadre de partenariats avec des acteurs de cette industrie phare ou de travail en groupe (tournages/réalisation et atelier)
- Réalisation d'un projet audiovisuel (fiction, documentaire ou plateau) dans lequel l'étudiant occupe le poste de monteur truquiste.

Bac + 1 à bac + 2

Le titulaire du brevet de technicien supérieur Métiers de l'audiovisuel, option : Métiers du son a la charge de la captation sonore, du montage du son et de son mixage, de l'illustration sonore et de la diffusion sonore dans le cadre de productions audiovisuelles. Impliqué techniquement et artistiquement dans le processus global de la réalisation d'un programme audiovisuel, le « technicien Son » intervient sous la responsabilité d'un réalisateur, d'un ingénieur du son ou d'un responsable éditorial ou artistique. L'exercice de ce métier requiert des compétences professionnelles ainsi que des qualités personnelles nécessaires au travail en équipe.

Le programme prévu en 2021 vous permettra de :
- Préparer et installer les équipements son.
- Capter le son.
- Traiter et réaliser la postproduction du son.
- Mettre en place les réseaux d'ordres.
- Réaliser des sonorisations de petite puissance.
- Récupérer ou transférer les éléments sonores traités.
- Préparer et/ou assurer l'archivage des éléments sonores et métadonnées d'une production.
- Garantir la sureté de fonctionnement.

Bac + 1 à bac + 2

Le titulaire du brevet de technicien supérieur Métiers de l'audiovisuel, option : Métiers de l'image a la charge de mettre en oeuvre les moyens de captation de l'image. Il est capable d'assurer la mise en forme des prises de vues d'un programme audiovisuel. Les pratiques professionnelles que recouvre ce champ d'activité s'appuient sur une culture ouverte acquise dans les domaines artistiques, sportifs et de l'information et de la communication. C'est un professionnel spécialisé des techniques de l'image et de son traitement. Impliqué techniquement et artistiquement dans le processus global de la réalisation d'un programme audiovisuel, le « technicien Image » intervient sous la responsabilité d'un réalisateur, d'un chef de car ou d'un responsable éditorial. L'exercice de ce métier requiert des compétences professionnelles ainsi que des qualités personnelles nécessaires au travail en équipe.

- Acquérir une parfaite maîtrise des technologies et des outils
- Apprendre la technique du cadre, la lumière et le contrôle du signal vidéo
- Pratiquer la prise de vue dans différentes situations : extérieur, plateau, mono et multi-caméra
- Savoir faire une lecture critique des documents, anticiper les implications artistiques et techniques
- Savoir analyser les aspects esthétiques et techniques du projet
- Maîtriser et anticiper les moyens matériels et humains nécessaires (lumière, machinerie) suivant le contexte : extérieur ou studio
- Anticiper puis participer aux finitions image et suivi des opérations de duplication et de diffusion

Bac + 1 à bac + 2

Le titulaire du brevet de technicien supérieur Métiers de l'audiovisuel, option Gestion de la production contribue à la mise en place et au suivi administratif, juridique et financier d'un projet audiovisuel. Pour cela, il participe à la réunion et à la gestion des moyens matériels, humains et financiers nécessaires. Dans le cadre de sa spécialité et en fonction du degré d'autonomie dont il dispose, il analyse la situation, évalue les besoins, met en place les moyens, planifie et organise les activités, assure la logistique, contrôle l'évolution et le déroulement du projet en veillant au respect de l'enveloppe budgétaire. Il exerce son activité sous la responsabilité d'un producteur ou d'un responsable de production en relation permanente et en étroite collaboration avec des équipes artistiques et techniques qui peuvent, selon la complexité du projet, impliquer un grand nombre de professionnels spécialisés. Il veille à organiser la circulation des informations nécessaires au bon déroulement du projet. Il a régulièrement recours à la langue anglaise dans ses relations avec l'environnement et pour utiliser la documentation professionnelle.

- Déterminer les besoins avec l'équipe technique
- Évaluer les besoins humains, techniques et financiers
- Maîtriser toute la chaîne audiovisuelle (de la captation du signal à la diffusion du produit)
- Gérer le suivi administratif, juridique et financier d'un projet audiovisuel
- Planifier et organiser la logistique

Bac + 1 à bac + 2

Le titulaire du brevet de technicien supérieur Métiers de l'audiovisuel, option : Métiers du son a la charge de la captation sonore, du montage du son et de son mixage, de l'illustration sonore et de la diffusion sonore dans le cadre de productions audiovisuelles. Impliqué techniquement et artistiquement dans le processus global de la réalisation d'un programme audiovisuel, le « technicien Son » intervient sous la responsabilité d'un réalisateur, d'un ingénieur du son ou d'un responsable éditorial ou artistique. L'exercice de ce métier requiert des compétences professionnelles ainsi que des qualités personnelles nécessaires au travail en équipe.

- Préparer et installer les équipements son.
- Capter le son.
- Traiter et réaliser la postproduction du son.
- Mettre en place les réseaux d'ordres.
- Réaliser des sonorisations de petite puissance.
- Récupérer ou transférer les éléments sonores traités.
- Préparer et/ou assurer l'archivage des éléments sonores et métadonnées d'une production.
- Garantir la sureté de fonctionnement.

Bac + 1 à bac + 2

Le titulaire du brevet de technicien supérieur Métiers de l'audiovisuel, option Gestion de la production contribue à la mise en place et au suivi administratif, juridique et financier d'un projet audiovisuel. Pour cela, il participe à la réunion et à la gestion des moyens matériels, humains et financiers nécessaires. Dans le cadre de sa spécialité et en fonction du degré d'autonomie dont il dispose, il analyse la situation, évalue les besoins, met en place les moyens, planifie et organise les activités, assure la logistique, contrôle l'évolution et le déroulement du projet en veillant au respect de l'enveloppe budgétaire. Il exerce son activité sous la responsabilité d'un producteur ou d'un responsable de production en relation permanente et en étroite collaboration avec des équipes artistiques et techniques qui peuvent, selon la complexité du projet, impliquer un grand nombre de professionnels spécialisés. Il veille à organiser la circulation des informations nécessaires au bon déroulement du projet. Il a régulièrement recours à la langue anglaise dans ses relations avec l'environnement et pour utiliser la documentation professionnelle.

Le programme prévu en 2021 vous permettra de :
- Déterminer les besoins avec l'équipe technique
- Évaluer les besoins humains, techniques et financiers
- Maîtriser toute la chaîne audiovisuelle (de la captation du signal à la diffusion du produit)
- Gérer le suivi administratif, juridique et financier d'un projet audiovisuel
- Planifier et organiser la logistique

Bac + 1 à bac + 2

Le titulaire du brevet de technicien supérieur Métiers de l'audiovisuel, option : Métiers de l'image a la charge de mettre en oeuvre les moyens de captation de l'image. Il est capable d'assurer la mise en forme des prises de vues d'un programme audiovisuel. Les pratiques professionnelles que recouvre ce champ d'activité s'appuient sur une culture ouverte acquise dans les domaines artistiques, sportifs et de l'information et de la communication. C'est un professionnel spécialisé des techniques de l'image et de son traitement. Impliqué techniquement et artistiquement dans le processus global de la réalisation d'un programme audiovisuel, le « technicien Image » intervient sous la responsabilité d'un réalisateur, d'un chef de car ou d'un responsable éditorial. L'exercice de ce métier requiert des compétences professionnelles ainsi que des qualités personnelles nécessaires au travail en équipe.

Le programme prévu en 2021 vous permettra de :
- Acquérir une parfaite maîtrise des technologies et des outils
- Apprendre la technique du cadre, la lumière et le contrôle du signal vidéo
- Pratiquer la prise de vue dans différentes situations : extérieur, plateau, mono et multi-caméra
- Savoir faire une lecture critique des documents, anticiper les implications artistiques et techniques
- Savoir analyser les aspects esthétiques et techniques du projet
- Maîtriser et anticiper les moyens matériels et humains nécessaires (lumière, machinerie) suivant le contexte : extérieur ou studio
- Anticiper puis participer aux finitions image et suivi des opérations de duplication et de diffusion

Bac + 1 à bac + 2

Le cursus Architecture des Logiciels a vocation à former de futurs développeurs, spécialisés dans la conception, le développement et le déploiement d'applications informatiques multiplateformes. Cette formation est notamment adaptée aux personnes souhaitant évoluer et ou en reconversion (+ de 29 ans, ayant un niveau Bac à Bac+2).

Avec la possibilité de développer une application WEB, mobile ou lourde... voici le type de cours suivi :
- Manipuler et gérer l'environnement informatique
- Modéliser une application
- Concevoir un site Web
- Manager et gérer un projet de développement logiciel

Bac + 3 à bac + 4

La spécialisation Intelligence Artificielle et Big Data forme des experts maîtrisant les différentes technologies et méthodologies de l'exploitation des données, ainsi que les concepts fondamentaux de l'intelligence artificielle. Dans des équipes projets pluridisciplinaires, ils sont amenés à imaginer de nouveaux modèles de stockage et à créer des algorithmes de gestion et de traitement. Ils anticipent les services et les usages rendus possibles par le Big Data et ont des connaissances juridiques relatives à la collecte, au stockage et à l'exploitation des données personnelles.

En s'appuyant notamment sur le traitement de datasets avec Kaggle et bien d'autres avantages.... voici le type de cours suivi :
- Sciences de l'ingénieur
- Développement d'algorithmes
- Bases de données et Big Data
- Système et réseau

Bac + 3 à bac + 4

Le cursus Systèmes, Réseaux et Cloud Computing permet aux étudiants d'acquérir des connaissances théoriques solides et des compétences opérationnelles et fonctionnelles pour concevoir et administrer une importante infrastructure système et réseau utilisant des techniques de virtualisation et d'automatisation. Cette formation est notamment adaptée aux personnes souhaitant évoluer et ou en reconversion (+ de 29 ans, ayant un niveau Bac à Bac+2).

Avec la possibilité de concevoir et sécuriser la gestion d'une infrastructure réseau évoluées Cisco et Juniper.... voici le type de cours suivi :
- Manipuler et gérer l'environnement informatique
- Gérer une infrastructure système
- Gérer une infrastructure réseau
- Manager et gérer un système informatique, automatiser les tâches d'administration

Bac + 3 à bac + 4

La spécialisation Mobilité et Objets Connectés forme des ingénieurs de haut niveau dans la conception et la réalisation de solutions matérielles et logicielles répondant aux nouveaux usages de la mobilité (objets autonomes, réalité augmentée, robotique, domotique...). La spécialisation permet de maîtriser les aspects fondamentaux de l'informatique embarquée : système, logiciel, réseau, plateformes d'informatique mobiles actuelles (Apple iOS, Android SDK et NDK...) et techniques d'ergonomie, de protocoles dédiés ou encore de sécurité.

Avec l'accès au laboratoire de Développement Mobile Apple et bien d'autres avantages.... voici le type de cours suivi :
- Sciences de l'ingénieur
- Technologie web et internet
- Développement d'algorithmes
- Systèmes et réseaux
- Ingénierie de la mobilité
- Management de projets

Bac + 3 à bac + 4

La spécialisation Ingénierie de la Blockchain s'adresse aux étudiants souhaitant une formation de très haut niveau sur les méthodes de conception et de développement d'architectures liées aux chaînes de blocs. Cette spécialisation permet d'acquérir l'expertise pour garantir la disponibilité, la fiabilité, la traçabilité et la sécurité des transactions et données. Le travail sur le développement de prototypes ainsi que de la préparation aux certifications professionnelles, contribuent à élargir la maîtrise du potentiel des protocoles de registres distribués.

En s'appuyant notamment sur la création d'une crypto-monnaie dans la Blockchain et bien d'autres avantages.... voici le type de cours suivi :
- Technologies de la Blockchain
Panorama de la Blockchain : métiers, usage, Smart Contracts, dApps et DAOs
Structures de données
Protocole Bitcoin
Protocole Ethereum
Protocoles de consensus

Bac + 3 à bac + 4

La spécialisation Ingénierie du Web forme des profils bénéficiant d'une triple compétence : l'expertise des langages de développement actuels, la gestion de projets Web complexes et sécurisés et la connaissance business. En 3 ans, les étudiants approfondissent leur connaissance des langages et Frameworks les plus courants. Les étudiants sont capables de réaliser aussi bien le site Web statique d'une TPE / PME, que le Webservice d'un grand groupe visant à s'intégrer à plusieurs architectures existantes.

En s'appuyant notamment sur la réalisation d'un CMS "from scratch" en PHP et bien d'autres avantages.... voici le type de cours suivi :
- Outils et environnement web
- Analyse, conception et gestion de projet web
- Technologie web et frameworks

Bac + 3 à bac + 4

La spécialisation Ingénierie de la 3D et des Jeux Vidéo forme à tous les métiers du développement en Jeux Vidéo, Réalité Virtuelle, Réalité Augmentée, Animation 3D, 3D industrielle, Simulations 3D, etc. Les cours s'articulent autour du développement moteur de jeux, des techniques évoluées de Réalité Virtuelle et Augmentée, de l'intelligence artificielle et du Machine Learning. Le programme s'appuie sur la découverte des outils et langages principaux (Unity 3D, Maya, Blender, C++, C#, Python), ainsi que sur de fortes notions d'algorithmie et de mathématiques pour l'infographie.

En s'appuyant notamment sur la conception d'un jeu vidéo pour déficient visuel (avec gant à retour de force et tapis de danse) et bien d'autres avantages.... voici le type de cours suivi :
- Images et jeux vidéo
Programmation graphique OpenGL
Programmation de jeux vidéo avancée
Animation numérique
Réalité virtuelle et augmentée

- Système et réseaux
- Management de projet

Sans oublier deux MAJEURE au choix :

- Développement de jeux vidéo
Programmation de jeux en réseau

- Majeure développement d'applications - réalité virtuelle et réalité augmentée
Traitement d'images

Bac + 3 à bac + 4

La spécialisation Sécurité Informatique délivre une formation de très haut niveau sur les méthodes d'audit et de tests d'intrusion, d'identification et d'analyse avancée de malwares, de protection et de sécurisation du Système d'Information. Dans un contexte d'évolution rapide de la sécurité, cette spécialisation permet d'apprendre à identifier les menaces et les vulnérabilités. Elle forme des experts assurant la pérennité de la sécurité des systèmes, des flux et des données dans les entreprises.

Avec l'accès au laboratoire de Développement Mobile Apple et bien d'autres avantages.... voici le type de cours suivi :
- Sécurité
Cryptographie, clé et certificats
Détection de vulnérabilités
Sécurité assembleur
Hardening des OS
Sécurité Défensive
Sécurité et intrusion physique
Préparation et passage de la certification CEH (Certified Ethical Hacker)
Kernel Windows, Volatiliity et Analyse de RAM
Gestion des exploits

- Système et réseaux
- Management de projet, etc

Bac + 3 à bac + 4

La conduite de la transformation numérique nécessite des compétences pointues tant sur le plan managérial que technique. C'est cette polyvalence qu'offre la spécialisation Management et Conseil en Systèmes d'Information, pour : - Acquérir les réflexes indispensables à des missions de management et de conseil en informatique (compréhension approfondie de l'organisation des entreprises, de la gestion de l'informatique et du Système d'Information) - Connaitre les bases du management de projet - Acquérir des compétences en management et en consulting sur le secteur des systèmes d'information grâce à des projets concrets

Voici le type de cours suivi :
- Gestion de projets
Introduction à la gestion de projet
Project planning *
Gestion financière des projets
Introduction aux méthodes agiles *
Introduction à la MOA

*cours dispensés en anglais

Bac + 3 à bac + 4

La bande dessinée évolue. Multiplication des éditeurs, des publics, des auteurs, des styles... Et désormais, diversification des supports. Le numérique propose de nouvelles façons de raconter, mais aussi de lire : la BD peut rester classique mais aussi devenir interactive, et s'adapter aux ordinateurs, tablettes et téléphones mobiles. Alors que le digital est parfois considéré comme un simple "supplément" aux formations BD déjà existantes, nous mettons, à l'ICAN, les nouvelles technologies au coeur des formations. Cette approche permet en outre d'ouvrir les étudiants diplômés à de nombreux métiers au-delà de la bande-dessinée : l'illustration numérique bien entendu, mais aussi la communication digitale, dont il est acté désormais qu'elle est empreinte de ce que l'on appelle "la gamification". Tout cela, bien sûr, en restant fidèle aux fondamentaux du neuvième art, pour que chacun trouve son style de dessin, son ton dans les dialogues, sa manière de raconter une histoire.

Les compétences et connaissances sont appréciées, à parité, selon deux modalités distinctes : contrôle continu et évaluation finale.
Voici quelques exemples de matières suivies chaque année durant les 3 ans du bachelor :
Dessin & Illustration :
Dessin académique
Croquis / Personnages
Décors

Narration :
Storyboard
Scénario
Narration interactive

Design numérique :
Motion design
Illustration 2D
Pratique des logiciels de programmation assistée

Culture :
Histoire de l'art, du cinéma et de la bande dessinée
Analyse de bande dessinée

Dessin et design

Bac + 3 à bac + 4

Le chef de projet logiciel et réseau intervient dans les systèmes informatiques à différentes étapes pour les concevoir et les maintenir en condition opérationnelle. Il intervient plus particulièrement sur la dimension applicative (conception de nouveaux logiciels, de sites Web, d'applications mobiles ou embarquées et intégration de progiciels du marché), sur la dimension d'infrastructure (parc informatique, serveurs, réseaux), sur la dimension de coordination des projets en lien avec le client, les utilisateurs et les réalisateurs techniques ou sur les trois dimensions. La certification de Chef de Projet Logiciel et Réseau permet d'attester l'acquisition des compétences nécessaires à la gestion d'un projet informatique sur ses différentes dimensions et sur l'ensemble de son cycle de vie de son initialisation à son bilan. Les activités du métier de Chef de projet logiciel et réseau se déclinent en 4 pôles d'activités majeurs : - Il se voit confier des projets informatiques (par exemple le développement d'un site Web, d'une application mobile, le déploiement d'une nouvelle version d'un progiciel, le changement d'un système de messagerie) qu'il/elle doit mener en coordonnant une équipe. Il fait un bilan du projet informatique en s'appuyant sur l'analyse des difficultés rencontrées pour capitaliser sur les projets à venir - Il conçoit l'évolution du système informatique pour que celui-ci réponde aux besoins de traitement de l'information de l'entreprise et de ses différents collaborateurs. - Il réalise le système informatique en implémentant directement de nouveaux services sous forme de logiciels créés ou installés. - Il administre les systèmes en place afin de s'assurer de leur qualité optimale de service (performance, temps de disponibilité, sécurité).

Voici les compétences qui seront attestées :
· Conduire le projet en mettant en place et documentant les différents outils de partage d'information au sein de l'équipe projet
· Réaliser une revue finale d'un projet
· Capitaliser l'expérience du projet
· Analyser la demande du commanditaire
· Concevoir une architecture technologique et organisationnelle d'ensemble
· Rédiger des spécifications techniques détaillées
· Installer et configurer les couches techniques
· Programmer les composants logiciels
· Valider et contrôler le bon fonctionnement du système
· Concevoir et rédiger les procédures d'administration
· Automatiser les tâches d'administration répétitives
· Planifier le projet en identifiant les tâches, acteurs, jalons et livrables, en ordonnançant les tâches

Bac + 3 à bac + 4

Cette formation en 3 ans s'articule autour de trois objectifs : - Le développement de la culture générale. - L'apprentissage des codes du luxe. - L'acquisition de compétences fonctionnelles et sectorielles. En effet, les étudiants en qualité de futur professionnels doivent pouvoir connaître les principes fondamentaux du luxe autour sur son aspect culturel. L'environnement économique et juridique autour du secteur de l'industrie du luxe est aussi fondamental. Ensuite, des compétences plus techniques en marketing, communication et digital sont développées tout au long du cycle Bachelor. De cette façon, les étudiants qui bénéficient de cette formation maîtrisent les fondamentaux pour travailler dans le domaine du luxe.

Voici le type d'enseignements suivis :
- Luxe culture et civilisation.
- Environnement économique et juridique dans l'industrie du luxe.
- Marketing et vente dans le secteur du luxe.
- Acteur et codes du luxe.
- Digital marketing et communication dans le luxe.

Bac + 3 à bac + 4

Dans le contexte actuel, les entreprises du secteur luxe en France sont en recherche de professionnels, dotés d'une parfaite maîtrise des codes du luxe, capables de les accompagner dans leur développement commercial. C'est à partir de ce constat que l'EIML Paris a conçu la certification de Responsable retail dans le luxe, en partenariat avec l'Institut des Métiers de l'Excellence de LVMH. Au-delà d'une croissance qui ne se dément pas, force est de constater que l'industrie du luxe contribue au rayonnement économique et culturel international de la France. Que ce soit dans les domaines de la mode, de la joaillerie et la maroquinerie, de l'horlogerie, de l'hôtellerie ou de la gastronomie, la France est reconnue pour son savoir-faire et ses traditions.

Les activités du Responsable retail dans le luxe s'articulent autour de 4 fonctions principales :

- Accueil, conseil et vente de produits et de services d'une marque de luxe

- Gestion courante et merchandising d'un espace de vente (boutique, corner ou showroom) dédié à une marque de luxe

- Participation à l'intégration et à la coordination des collaborateurs au sein d'un espace de vente (boutique, corner ou showroom) dédié à une marque de luxe

- Pilotage opérationnel d'un espace de vente (boutique, corner ou showroom) dédié à une marque de luxe

Les compétences attestées sont les suivantes :

Compétences attestées :
- Accueillir, conseiller un client
- Vendre des produits et des services pour le compte d'une marque de luxe
- Fidéliser la clientèle
- Maîtrise courante d'une ou plusieurs langues étrangères
- Piloter la gestion courant du point de vente (ouverture, entretien, planning d'équipe...)
- Gérer le merchandising de l'espace de vente en accord avec les codes et les valeurs de la marque
- Gérer les stocks de l'espace de vente (approvisionnement, réassort, inventaire)
- Intégrer et former les conseillers de vente
- Coordonner les collaborateurs du point de vente
- Suivre la rentabilité du point de vente

Bac + 3 à bac + 4

Le designer numérique est un concepteur opérationnel doté d'un sens créatif et de bonnes capacités techniques. Il imagine une proposition de produit numérique à partir d'un ensemble de contraintes en utilisant les outils et techniques qu'il maîtrise. En tant que designer, il applique sa créativité a des besoins que sa maîtrise des techniques numériques lui permet d'actualiser en réinventant des formalisations existantes, voire de dépasser en anticipant un marché émergent ou en inventant de nouvelles finalités. Compétences attestées : - Identifier le contexte et es utilisateurs d'un dispositif numérique - Définir l'architectures et les caractéristiques fonctionnelles du service - Construire les interactions du service ou du programme à un utilisateur défini - Créer les représentations faisant exister le programme, le service ou l'objet numérique

Exemples de thèmes étudiés :
- Réaliser un projet numérique (bloc de compétences N°1)
- Porter un projet numérique et suivre sa mise en place
- Concevoir un projet numérique
- Comprendre la problématique numérique et analyser le contexte

Secteurs d'activités : Tout secteur - en particulier communication et publicité
Statuts accessibles : salarié(e) en petite, moyenne et grande entreprise, Freelance

Bac + 3 à bac + 4

Destiné à des passionnés de jeux vidéo, le Bachelor en Game Design de l'ICAN Paris propose aux étudiants de faire de leur passion un métier : conception et réalisation d'univers en tout genre, modélisation 3D, création d'objets et écritures de scénarios. Tout cela fait parties de la palette d'expression des Game Designer pour créer des jeux vidéo, produire des univers complets remplis d'astuces et de niveaux différents.

Les compétences et connaissances sont appréciées, à parité, selon deux modalités distinctes : contrôle continu et évaluation finale.

Voici quelques exemples de matières suivies chaque année durant les 3 ans du bachelor :
Conception de jeux
Programmation Gameplay
Design Graphique et Sonore
Théorie du Game Design

Bac + 3 à bac + 4

Destiné à des passionnés de web design et communication graphique, cette formation en Web Design et Communication Graphique propose aux étudiants de faire de leur passion leur métier. Coupler les fondamentaux de l'informatique et les fondamentaux du graphisme est le maitre mot de cette formation en Web Design. Les étudiants vont décrypter les différentes solutions de création et de gestion de sites Web professionnels tout en développant leurs compétences en Web Design.

Les compétences et connaissances sont appréciées, à parité, selon deux modalités distinctes : contrôle continu et évaluation finale.

Voici quelques exemples de matières suivies chaque année durant les 3 ans du bachelor :
- Mise à niveau 2D, HTML & CSS
- Design digital (Suite Adobe : Photoshop Illustrator, etc)
- Langages Web
- Workshops : campagne de communication (commande réelle)

Rentrées prévues pour cette formation continue (Bac+3 Webdesigner en 1 an) : Février, Octobre

Bac + 3 à bac + 4

Les métiers de la photographie ont été impactés par l'arrivée massive du numérique, de l'informatique et du web qui a révolutionné le secteur. Les frontières entre le monde de l'impression, la chaîne de l'image, les agences et les photographes se sont atténuées. Le métier de photographe aujourd'hui s'étend sur toute la chaîne du traitement numérique de l'image, de la prise de vue jusqu'à son impression finale ou sa mise en ligne et tend vers une approche multicanale, avec une présence sur les réseaux sociaux et une approche plurielle de l'activité. L'objectif principal de cette formation est l'employabilité sur le marché du travail : entrepreneuriale et salariée ! Offres : Bachelor intensif en 1 an / blocs de la certification 2020 photographe / bachelor en 3 ans

Les candidats sont évalués au travers de plusieurs mises en situation les plaçant en conditions réelles (réalisation de tirages, création de support de communication, etc.).

N° et intitulé du bloc :
RNCP34998BC01 - Identifier et cadrer un projet photographique.
RNCP34998BC02 - Réaliser des prises de vue en intérieur et en extérieur.
RNCP34998BC03 - Finaliser des projets photographiques pour leur exposition ou livraison.
RNCP34998BC04 - Gérer son activité de photographe.

Bac + 3 à bac + 4

Cette formation en Design 3D et Animation ouvre aux étudiants les portes des métiers de l'animation et du design 3D en abordant les contraintes de l'animation temps réel, en les familiarisant avec les moteurs de jeu, en les formant à la retouche numérique à travers les langages mel et maxscript et à la réalisation d'effets réalistes sous after effect et nuke. Le Mastère Design 3D et Animation est organisé autour de trois pôles : - l'animation dynamique - le développement en imagerie 3D - le design d'interactivité

Les compétences et connaissances sont appréciées, à parité, selon deux modalités distinctes : contrôle continu et évaluation finale.

Exemple de matières suivies :
- Développement 2D/3D
- Interactivité
- Culture (technique de rédaction, direction artistique du projet, mise en scène)

Bac + 5 et plus

Concrétiser et de soutenir un projet de fin d'étude. C'est un laboratoire de recherche et de questionnement sur l'habitat, l'architecture commerciale et tertiaire, la muséographie, l'événementiel, le design de mobilier et d'environnement.

Architecture Intérieure
Architecture
Patrimoine bâti et gestion de l'espace
Programmation, ergonomie
Infographie, maîtrise de l'image et de l'espace 3D
Arts appliqués / Espace de création / traitement de l'espace
Design
Modèle vivant
Philosophie, gestion du dossier d'accréditation
Sémiologie / sémantique
Droit, réglementations, les pièces écrites et contrats
Pratiques de la maîtrise d'oeuvre en architecture intérieure
Techniques et technologies architecturales
Anglais, préparation de l'accréditation
Préparation à l'accréditation du projet CFSAI

Bac + 5 et plus

Le mastère "game design art ou programming" de l'ICAN pendant deux ans permet d'explorer les aspects les plus pointus du jeu vidéo : Pour l'option design... la maîtrise de l'outil et éditeur de niveaux Unreal Engine, la découverte du monde de la réalité virtuelle et augmentée et plus généralement, l'exploration des toutes nouvelles formes de jeu numérique (jeux de société hybrides et jeux à contrôleurs alternatifs). Pour l'option art... les dernières techniques de conception visuelle dans le domaine du jeu vidéo. Tout en travaillant en entreprise (alternance), les étudiants se confrontent à toute la richesse visuelle du medium : pixel art, voxel, photoréalisme et photogrammétrie, modélisation 3D en réalité virtuelle et augmentée, etc. Pour l'option programming... la programmation de jeu vidéo, pour des profils ingénieur souhaitant se familiariser avec le game design et des profils concepteurs souhaitant approfondir leur maîtrise des langages de programmation (C++, C Sharp, etc) et des logiciels de développement (Unreal Engine, Unity3D) dominant le marché. La formation se déroule en alternance et s'appuie sur des intervenants expérimentés issus des meilleurs studios (Ubisoft, Cyanide, Arkane, Rocksteady, Moon, etc). La formation s'appuie sur les derniers logiciels du moment (Subtance Painter, Houdini FX, Blender, etc) sans oublier de prendre en compte les contraintes propres au medium : jouabilité et interactivité. La pédagogie est construite autour de projets à réaliser, le plus souvent en collaboration avec les étudiants de la section Game Design et Game Art.

La filière Game de l'ICAN propose 3 options :
-Design
-Art
-Programming

Exemple de matières suivies / option :

-Design :
Conception de jeux de société hybrides
Conception de jeux vidéo sous Unreal
Conception de jeux vidéo en Réalité Virtuelle ou Augmentée
Conception de jeux vidéo à contrôleurs alternatifs
Conception de jeux vidéo mobile

-Art :
Du pixel art au voxel
Character Design pour Tactical Game
Techniques de photogrammétrie
Univers visuel de jeu en Réalité Augmentée
Ambiant design

-Programming :
Programmation de jeu vidéo procédural
Programmation de jeu en XR
Retro-ingéniering de FPS
Programmation de jeu multijoueur
Automates ludiques

Bac + 5 et plus

- Porter un diagnostic stratégique sur un segment existant ou en devenir. - Proposer des axes de développement stratégiques et opérationnels par son excellente connaissance des acteurs, de leur histoire, de leurs produits et image de marque, de leur positionnement et de leurs ressources. Il maîtrise le comportement des consommateurs du luxe et de la mode de part le monde, et appréhende la complexité des circuits de distribution, leurs performances et leurs contraintes dans ce secteur, y compris l'intégration des outils on-line (web et mobile).

Voici le contenu pédagogique, il s'agit aussi de compétences attestées à l'issue du programme pour le compte d'une entreprise du luxe et de la mode et dans un objectif de développement à l'international :
- Élaborer un diagnostic stratégique
- Concevoir un plan de développement
- Définir et mettre en oeuvre une stratégie marketing pour un produit ou une gamme de produits
- Concevoir et déployer un plan de communication
- Développer un réseau de distribution multicanal
- Coordonner des équipes commerciales multiculturelles
- Évaluer les retombées des plans d'actions mis en oeuvre

L'évaluation est réalisée à partir des blocs de compétences constitutifs du titre. Elle concerne des cas pratiques, des exposés, des mises en situation professionnelles simulées, des soutenances de projets, la remise de dossiers et d'un mémoire de recherche appliquée.

Voici les filières proposées :
- Mastère communication de mode, 5ème année
- Mastère Direction artistique et management de collection, 5ème année
- Mastère Management de la Mode, 5ème année
- MBA Luxury Goods and Fashion Industries, 2nd year
- Executive MBA en 1 an

Bac + 5 et plus

La certification "Expert du design numérique" répond aux besoins en termes de développement des compétences propres du secteur du numérique en permanente transformation et aux besoins identifiés dans les différents domaines tels que les transports, les communications, les services: interfaces Homme-Machine, applications logicielles, sites Web, objets connectés... Du jeu vidéo à la voiture connectée, en passant par la domotique ou la réalisation 3D, l'Expert du design numérique doit rendre les créations numériques accessibles et bénéfiques au grand public. La réalité virtuelle et la réalité augmentée s'étendent désormais bien au-delà du secteur du jeu ou de l'art : architecture, urbanisme, communication, formation, industrie du spectacle et d'autres secteurs encore attendent désormais des concepteurs experts pour déployer leurs offres.

Compétences attestées :
Analyser une stratégie de communication interactive
Définir des stratégies numériques
Concevoir un projet numérique
Manager une équipe projet
Piloter la réalisation d'objets numériques
Contrôler la livraison d'un projet numérique

Bac + 5 et plus

Le mastère User eXperience Designer forme des experts de l'expérience utilisateurs. Venus d'horizons variés, (webdesigners, game designers mais aussi designers d'espaces ou d'objets), les futurs diplômés sont formés en alternance et maîtrisent les aspects techniques, ergonomiques, psychologiques et graphiques qui façonnent la parfaite prise en main d'une interface numérique. Une pédagogie par projet permet de multiplier les contextes et les problématiques : réalisation de sites et d'applications évidemment, mais aussi conception d'objet, voiture ou maison connectés, ou encore, exploitation des réalités virtuelles et augmentée...

Les compétences et connaissances sont appréciées, à parité, selon deux modalités distinctes : contrôle continu et évaluation finale.

Exemple de matières suivies :

Conception et prototypage
Fondamentaux du design thinking
Enquête de terrain
Data Visualisation
Méthodologie Test utilisateurs
Fondamentaux de la UI
Méthodes d'idéation
Conception et prototypage
Design de Persona
Design parcours utilisateur
Marketing appliqué à l'UX
Conception et protypage
Comportement Utilisateur
Client Experience Design
Interaction Design
Psychologie & Cognition
Méthodologie du Design Thinking
Data Visualisation avancée
Brief Client
Design de Persona renforcé
Ergonomie appliquée au handicap
Iconographie & Handicap
Experience Mapping
Marketing Digital

Bac + 5 et plus

Les titulaires de la certification sont capables de : - assurer une veille stratégique, communiquer en situation professionnelle, rechercher, structurer et synthétiser de l'information, proposer des solutions. En fonction de leur spécialisation, leurs capacités sont les suivantes : - Ingénierie d'étude : analyser, organiser, concevoir des applications, maîtriser les langages de programmation, maîtriser les méthodes, les normes et les outils de développement. - Ingénierie Micro-réseau / Support : connaître les différents matériels et protocoles de communication, connaître les applications de l'entreprise ainsi que de l'environnement de développement et d'exploitation. - Ingénierie Système : connaître les différents matériels, les langages de programmation, maîtriser les systèmes d'exploitation, les SGBD et des outils spécialisés dans l'administration des bases de données. - Ingénierie Réseau : maîtriser les normes et procédures de sécurité informatique et /ou de télécommunications, maîtriser les systèmes et outils d'administration réseaux, maîtriser les normes et procédures de sécurité informatique et/ou de télécommunications. - Ingénierie Consultant : analyser l'existant, modéliser, maîtriser l'architecture et le fonctionnement du système d'information de l'entreprise. Il doit avoir une solide culture en technologie de l'information. - Chef de Projet : diriger et animer une équipe, maîtriser l'architecture et le fonctionnement du système d'information de l'entreprise, maîtriser les normes et les outils de télécommunications), maîtriser les technologies Internet.

6 parcours MBA temps partiel spécialisés et indépendants délivrant le titre RNCP Niveau 1 Bac+5 d"Expert en ingénierie de l'informatique et des systèmes d'information" :
- Architecture des logiciels.
- Ingénierie des applications mobiles.
- Ingénierie du web et de l'e-business.
- Management et conseil en systèmes d'information.
- Systèmes, réseaux et cloud computing.
- Sécurité informatique.

Bac + 5 et plus