Ifocop

A l'issue de la formation secrétaire assistant(e), les candidats auront acquis la méthode et les savoir-faire nécessaires pour participer pleinement à la gestion administrative et commerciale d'une structure et accompagner au mieux leur hiérarchie au quotidien.

Traitement des informations relatives à la gestion administrative et commerciale de l'organisation :
- Organisation du poste de travail.
- Rédaction de documents (courriers, compte rendu, rapports) et supports administratifs.
- Gestion administrative des activités achat - vente.
- Réalisation la préparation des opérations de comptabilité de premier niveau.

Assistanat d'un hiérarchique et/ou d'une équipe dans sa communication et son organisation :
- Accueil et interface physique et téléphonique avec des clients internes et externes.
- Planification de tâches, rendez-vous et événements (réunions...) organisation de déplacements professionnels.
- Recherche documentaire, veille.
- Gestion des flux d'information du service.

Bac ou équivalent

A l'issue de la formation les candidats ont acquis les techniques comptables nécessaires au traitement des informations : de la collecte des documents comptables à la préparation des travaux de fin d'exercice. Ils sont capables de traiter les opérations relatives à la paie. Enfin, ils utilisent les outils informatiques de façon professionnelle (tableur, logiciel de comptabilité).

Traiter les opérations comptables courantes :
- Comptabiliser les opérations courantes.
- Comptabiliser les opérations de trésorerie.
- Traiter les déclarations de TVA.
- Traiter sur Sage Comptabilité les données comptables.

Etablir une situation comptable mensuelle et participer à la clôture des comptes :
- Assurer les opérations de fin d'exercice et les travaux de clôture des comptes.
- Produire des outils de suivi sur un tableur Excel.

Traiter les paies et les déclarations sociales courantes :
- Etablir les paies et les déclarations sociales.
- Traiter sur Sage paie les données relatives à la paie.
- Participer à la gestion administrative du personnel.
- Appliquer le droit du travail et la législation sociale.

Bac ou équivalent

Piloter une équipe de collaborateurs au quotidien dans un établissement. Recruter, intégrer et former le personnel. Coordonner l'organisation des différents services de l'établissement. Participer à la gestion d'exploitation, réaliser la gestion comptable et administrative. Gérer les approvisionnements et les stocks. Élaborer les outils de gestion prévisionnelle en fonction de l'activité. Élaborer un plan d'actions commerciales et fidéliser la clientèle. Optimiser le remplissage de l'établissement et veiller à la satisfaction du client.

Management d'une équipe de collaborateurs : Techniques de communication et de management. Conduite de réunions, gestion de conflits. Formation et respect des normes d'hygiène et de sécurité (HACCP). Communication en anglais avec divers interlocuteurs.

Gestion d'exploitation d'un établissement : Gestion comptable et administrative. Gestion prévisionnelle. Mise en place d'outils de gestion à l'aide d'un tableur. Législation et réglementation en matière de droit des affaires et du droit du travail.

Organisation de la politique commerciale et de la fidélisation de la clientèle : Stratégie marketing en fonction des caractéristiques de l'établissement et de son marché. Plan d'actions commerciales (prospection, négociation, satisfaction du client).

Outils informatiques : Pack Office Microsoft : Word, Excel, Internet.

Bac + 1 à bac + 2

À l'issue de la formation, les candidats sont capables de conduire un projet de formation dans ses dimensions commerciale, pédagogique et réglementaire, en utilisant des outils multimodaux et innovants.

Créer, piloter et développer son activité de formation :

- Comprendre l'environnement du marché de la formation, ses enjeux et ses contraintes.
- Développer une stratégie commerciale pour prospecter sa clientèle en utilisant les outils du web.
- Mettre en oeuvre une veille efficace et cartographier sa concurrence.
- Mener des opérations de marketing et de communication.
- Concevoir et rédiger une offre de formation.
- Concevoir et rédiger une offre de formation attrayante et définir ses prix.
- Répondre aux obligations réglementaires dont Qualiopi.

Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques :

- Analyser une commande de formation pour rédiger une réponse.
- Élaborer la progression pédagogique d'une action de formation.
- Définir ses objectifs pédagogiques pour construire un scénario.
- Concevoir le scénario pédagogique d'une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques y compris digitales.
- Concevoir les activités d'apprentissage et les ressources pédagogiques d'une séquence en prenant en compte l'environnement numérique.
- Utiliser une plateforme pédagogique sous Moodle, pour diffuser ses contenus et créer des activités (sondage, quiz, devoir, forum ...).
- Animer un temps de formation collectif en présence ou à distance.
- Identifier les fonctions du formateur pour conduire une séquence d'animation en utilisant les techniques d'animation de groupe adaptée au public.
- Construire et mettre en oeuvre une évaluation adaptée à sa cible.
- Évaluer les acquis de formation des apprenants.
- Restituer les résultats d'une évaluation de manière qualitative.
- Inscrire ses actes professionnels dans le cadre règlementaire et dans une démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle.
- Maintenir son niveau d'expertise et de performance en tant que formateur et professionnel dans sa spécialité.

Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants. Tutorer vers la réussite :

- Concevoir l'ingénierie et les outils d'individualisation des parcours en utilisant les technologies numériques.
- Mener un entretien individuel de positionnement et d'évaluation.
- Accueillir les apprenants en formation et co-construire leurs parcours.
- Former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés.
- Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage.
- Accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel.
- Analyser ses pratiques professionnelles.
- Construire une ingénierie tutoral.

Préparation à la certification.

Bac + 1 à bac + 2

A l'issue de la formation assistant(e) ressources humaines, les candidats peuvent penser le rôle de la fonction RH dans un contexte digital. Ils sont capables de gérer l'administration du personnel au quotidien en conformité avec la législation, de préparer et contrôler les bulletins de salaires et de participer à la gestion et au développement des ressources humaines (recrutement, intégration, gestion des carrières et mobilité).

Gestion administrative du personnel :
Objectif pédagogique du bloc : traiter les informations relatives au personnel de l'entrée à la sortie dans le respect des cadres légaux, réglementaires et conventionnels.

Préparation et contrôle de la paie :
Objectif pédagogique du bloc : collecter les données nécessaires au calcul de la paie, garantir la fiabilité des temps de travail, et contrôler la paie en aval.

Objectif pédagogique du bloc : Participer au processus de recrutement et assurer l'intégration des nouveaux collaborateurs.

Objectif pédagogique du bloc : Mettre en oeuvre le processus de recueil des besoins en formation, organiser les actions de formation et les évaluer.

Bac + 1 à bac + 2

A l'issue de la formation les candidats seront capables d'assurer les opérations administratives liées au traitement, à l'organisation et au partage de l'information, de réaliser différentes taches de l'assistanat juridique et de collaborer avec différents acteurs juridiques.

Organiser le circuit de l'information administrative.

Objectif général du bloc :
Prendre en charge l'organisation du circuit de l'information administrative.
Compétences visées :
- Elaborer tous types de documents professionnels à l'aide d'outils bureautiques.
- Réaliser les différentes tâches d'assistanat juridique.
- Définir les process de circulation de l'information.
- Emettre, diffuser les informations via l'ensemble des canaux de diffusion et en considérant l'empreinte environnementale de chaque action.
- Concevoir les procédures de classement et archivage de documents via des outils collaboratifs.

Coordonner l'activité des collaborateurs juridiques , d'une structure juridique.
Objectif général du bloc :
Veiller au bon déroulement de l'activité juridique dans une structure spécifique.
Compétences visées :
- Représenter l'interface entre la clientèle et la structure en adoptant une attitude professionnelle.
- Apporter un premier niveau de réponse aux clients ou les orienter vers le bon interlocuteur.
- Planifier/organiser les rendez-vous des collaborateurs et établir leur planning d'activités.
- Etablir les factures des prestations juridiques dans le respect des procédures internes et règlementations en vigueur.
- Assurer le suivi des règlements avec méthode.

Collaborer au traitement des dossiers juridiques.

Objectif général du bloc :
Intervenir dans la gestion et le traitement des dossiers juridiques.
Compétences visées :
- Assurer une veille législative, réglementaire et jurisprudentielle.
- Constituer et actualiser une base documentaire juridique interne via des outils collaboratifs.
- Administrer les dossiers en cours en suivant les procédures et l'exécution des décisions de justice.
- Renseigner et suivre le planning opérationnel des dossiers avec méthode et rigueur.
- Assurer l'exécution, le suivi et le renouvellement des formalités auprès des juridictions, greffes et administrations concernées.
- Rédiger des actes juridiques simples dans le respect des procédures.
- Appliquer les règles juridiques et procédures en droit civil, droit du travail et droit des sociétés.

Bac + 1 à bac + 2

A l'issue de la formation assistant(e) de direction, les candidats ont acquis un savoir-faire très opérationnel leur permettant de gérer efficacement la production, diffusion, collecte et archivage des documents. Ils assistent également leur direction ou manager tant dans les tâches quotidiennes que dans la gestion de projets. Enfin, ils sont très à l'aise avec les outils informatiques.

Gérer le système d'information.
Objectif pédagogique : acquérir les techniques nécessaires à la collecte, la production et le traitement de l'information. Gérer la conservation des documents online et offline.

Compétences visées :
- Concevoir un système de collecte des informations.
- Élaborer des écrits professionnels dans le respect d'une charte d'entreprise.
- Définir et faire respecter les circuits de circulation de l'information.
- Diffuser les informations par le biais de l'ensemble des canaux de diffusion (outils collaboratifs, emailing, newsletter ...).
- Concevoir les procédures de classement et de recherche de documents.
- Pratiquer la gestion électronique documentaire (GED) afin de gérer les documents dans l'organisation.

Organiser et planifier les activités d'un directeur ou d'une direction.
Objectif pédagogique : acquérir les compétences nécessaires pour assister le directeur dans ses activités et déplacements.

Compétences visées :
- Accueillir et orienter en langues française et anglaise.
- Gérer les courriers postaux et électroniques dans le respect des règles de confidentialité.
- Assister une équipe dans la planification et l'organisation des activités et anticiper ses besoins.
- Organiser des réunions, déplacements, déjeuners.

Participer à la gestion de projets.
Objectif pédagogique : acquérir les compétences et les techniques nécessaires à la gestion d'un événement (projet, séminaire...).

Compétences visées :
-Concevoir des outils d'aide à la décision et de planification.
- Établir et suivre le budget.
- Gérer la logistique durant toute la durée de l'événement, projet.
- Garantir le bon déroulement des opérations de relations publiques durant l'événement, projet.

Bac + 1 à bac + 2

A l'issue de la formation les candidats sont capables de traiter les opérations courantes comptables et fiscales de l'entreprise. Ils participent à la gestion des ressources humaines (gestion sociale et paie) et ont les aptitudes nécessaires pour concevoir des outils de gestion opérationnels et les utiliser. Ils évaluent et optimisent les process de gestion interne de l'entreprise. Enfin, ils utilisent de façon professionnelle les outils informatiques.

Traiter des opérations comptables et fiscales :
- Comptabiliser les opérations courantes et de trésorerie.
- Traiter sur Sage Comptabilité les données comptables.
- Respecter les obligations et établir les déclarations fiscales.

Créer des outils financiers d'aide à la décision opérationnelle :
- Calculer et analyser les coûts de l'entreprise.
- Etablir un diagnostic financier de l'entreprise.
- Produire des outils de suivi sur un tableur Excel.
- Produire des statistiques d'analyse et des outils d'aide à la décision.
- Elaborer les prévisions et les budgets de l'entreprise.

Participer à l'administration du personnel :
- Appliquer la législation en matière de droit du travail.
- Traiter sur Sage Paie les données relatives à la paie.

Optimiser les processus de gestion interne :
- Optimiser l'organisation de la structure.
- Appliquer les principes du contrôle interne.

Bac + 1 à bac + 2

A l'issue de la formation les candidats sont capables de gérer administrativement l'activité commerciale de l'entreprise (nationale et internationale) : relations avec les partenaires extérieurs, devis, commandes, transport... Ils ont les aptitudes nécessaires pour assister au quotidien l'équipe commerciale : études de marché, plan de prospection, suivi de l'activité (reporting, outils de pilotage). Enfin, ils utilisent les outils informatiques et l'anglais de façon professionnelle.

Assurer l'assistanat commercial d'opérations à l'international :
- Assister l'organisation commerciale.
- Intégrer la politique commerciale à l'international.
- Élaborer les contrats en conformité avec les règles du droit international.
- Maîtriser les calculs commerciaux.
- Communiquer en anglais à l'écrit et à l'oral avec divers interlocuteurs.

Garantir l'administration des ventes et achats entre les acteurs d'opérations import-export :
- Participer aux achats et aux ventes à l'international.
- Réaliser le suivi et l'évaluation des actions commerciales à l'international (administration des ventes et des achats).
- Assurer le suivi des ventes.

Structurer son poste bureautique de travail pour la production de documents commerciaux :
- Élaborer ou gérer les documents du service à l'aide d'un logiciel de traitement de texte.
- Réaliser des tableaux, des graphiques et gérer des données à l'aide d'un tableur.
- Réaliser et animer des présentations professionnelles sur un logiciel approprié.

Communiquer via le web :
- Outils collaboratifs et de communication on-line.
- Utiliser de façon professionnelle les réseaux sociaux.
- Environnement web, droit internet et netiquette.

Spécialisation bilingue/trilingue :
- Communiquer en anglais dans un contexte professionnel.
- Communiquer en espagnol à l'écrit et à l'oral avec divers interlocuteurs.

Spécialisation management interculturel :
- Identifier les clés de l'efficacité du management interculturel.

Bac + 1 à bac + 2

A l'issue de la formation les candidats sont capables d'assurer le suivi de la relation commerciale (clients/fournisseurs), de mettre en oeuvre des actions pour accompagner le développement commercial de l'entreprise, d'assister une direction ou une équipe commerciale et de produire tous les documents liés à la relation commerciale. Enfin, ils utilisent de façon professionnelle les outils informatiques.

Traiter, organiser, partager l'information :
- Word, Excel, Powerpoint.
- Outils collaboratifs et de communication on-line.
- Recherche et veille.
- Utilisation professionnelle des réseaux sociaux.
- Conception et diffusion d'une newsletter, e-mailing.

Gérer l'administration des ventes et les relations clients, fournisseurs :
- Communiquer par téléphone avec les clients et les fournisseurs.
- Communiquer en anglais.
- Assurer le suivi des ventes.
- Réaliser des calculs commerciaux.
- Communication et gestion des conflits.
- Utilisation logiciel Sage Commercial.

Participer à la mise en place et au suivi des actions commerciales et marketing :
- Accompagner la mise en oeuvre d'un plan marketing.
- Organiser et optimiser la démarche commerciale.
- Mener des opérations de marketing direct.
- Prospecter et conclure une vente.

Bac + 1 à bac + 2

A l'issue de la formation les candidats seront capables d'assurer les opérations administratives liées aux transactions immobilières de vente ou de location, de prendre en charge les activités liées à la gestion locative d'un bien immobilier et de participer aux opérations courantes de gestion d'une copropriété.

Assurer les opérations administratives liées aux transactions immobilières de ventes ou de location.
Objectif général du bloc : Prendre en charge la gestion opérationnelle des dossiers de transactions au sein d'une agence immobilière.

Compétences visées :
- Constituer le dossier administratif de mise en vente ou en location d'un bien immobilier.
- Assurer la promotion de la mise en vente ou en location d'un bien immobilier.
- Finaliser le dossier administratif de vente jusqu'à l'avant-contrat.
- Établir le dossier administratif d'une transaction spécifique (VEFA, viager...).

Prendre en charge les activités liées à la gestion locative d'un bien immobilier.
Objectif général du bloc : Veiller au bon déroulement de toute la chaîne de location d'un bien immobilier, de la prise du mandat de location à la signature du bail jusqu'à sa rupture.

Compétences visées :
- Constituer le dossier administratif d'un bien en gestion locative jusqu'à la signature du bail.
- Assurer les opérations courantes de gestion locative d'un bien immobilier.
- Prendre en charge le dossier administratif lié aux spécificités du logement social.

Participer aux opérations courantes de gestion d'une copropriété.
Objectif général du bloc : Intervenir dans la gestion courante d'un immeuble ou de logements en copropriété.
Compétences visées :
- Faciliter la gestion administrative courante d'une copropriété.
- Participer à l'élaboration du budget d'une copropriété.
- Participer à l'élaboration du budget d'une copropriété.
- Organiser l'assemblée générale de copropriétaires.

Bac + 1 à bac + 2

Étudier un marché et identifier la demande. Bâtir un plan d'action commercial. Prospecter et négocier. Fidéliser ses clients. Développer et gérer son activité. Suivre et analyser les ventes. Manager une équipe de vente. Maîtriser les techniques quantitatives de gestion. Utiliser un tableur, un traitement de texte et un logiciel de gestion commerciale.

Commercialisation des produits ou des services :
Organiser et optimiser la démarche commerciale. Prospecter et conclure une vente, mener une négociation. Maîtriser les principes d'une communication efficace, animer une réunion. Assurer le suivi des ventes.

Mise en oeuvre de la stratégie commerciale de l'entreprise :
Identifier les caractéristiques d'un marché, d'une entreprise et d'un produit. Construire un plan d'action marketing et commercial. Mener des opérations de marketing direct. Connaître et appliquer la législation relative au droit commercial et du travail.

Pilotage et management de l'activité commerciale :
Maîtriser les calculs commerciaux et acquérir les outils statistiques d'analyse et d'aide à la décision. S'initier aux mécanismes comptables et de gestion. Analyser les coûts et le seuil de rentabilité des opérations commerciales. Élaborer les prévisions et les budgets de la stratégie commerciale. Manager une équipe commerciale.

Outils informatiques : Pack Office Microsoft (Word, Excel, PowerPoint, Internet, Outlook), Sage Commercial.

Bac + 1 à bac + 2

A l'issue de la formation les candidats maîtrisent l'intégralité des mécanismes de la chaîne comptable : Des opérations courantes et périodiques aux opérations de clôture des comptes. Ils sont en capacité d'établir et comptabiliser la paie et ont les aptitudes nécessaires pour concevoir des outils de gestion opérationnels et les utiliser. Enfin, ils utilisent de façon professionnelle les outils informatiques.

Traiter des opérations comptables et fiscales :
- Comptabiliser les opérations courantes et de trésorerie.
- Traiter sur Sage Comptabilité les données comptables.
- Respecter les obligations et établir les déclarations fiscales.

Établir et comptabiliser les paies :
- Établir les paies et les déclarations sociales courantes.
- Traiter sur Sage Paie les données relatives à la paie.

Clôturer un exercice comptable :
- Assurer les travaux de clôtures des comptes.

Créer des outils financiers d'aide à la décision opérationnelle :
- Calculer et analyser les coûts de l'entreprise.
- Établir un diagnostic financier de l'entreprise.
- Produire des outils de suivi sur un tableur Excel.

Bac + 1 à bac + 2

A l'issue de la formation les candidats ont acquis le traitement de la paie et peuvent assurer la gestion administrative du personnel, gérer les charges et les déclarations sociales en conformité avec la législation.

Réaliser la paie et établir les déclarations sociales :
- Elaborer la paie et les déclarations sociales.
- Etablir des paies complexes correspondant à des conventions spécifiques.
- Calculer les opérations de paie à l'aide d'un logiciel de paie (Sage Paie).
- Etude de cas appliquées à la paie.
- Réaliser des calculs et contrôles de paie sur Excel.
- Établir la paie à l'aide d'un logiciel de paie (Sage paie) ; paramétrer le logiciel, éditer et contrôler la paie, traiter les opérations de clôture de paie.

Assurer la gestion administrative du personnel :
- Excel.
- Powerpoint.
- Word.
- Assurer la gestion et l'administration du personnel au quotidien.
- Appliquer le droit du travail et la législation sociale.
- Elaborer et faire vivre des outils d'aide à la décision : document unique, bilan social et tableaux de bord sociaux.
- Formation.
- Gérer le départ à la Retraite du salarié.

Bac + 1 à bac + 2

A l'issue de la formation, les candidats seront capables de créer ou refondre des sites internet, concevoir et réaliser des maquettes graphiques, écrire des lignes de codes dans le respect du développement web et référencement naturel.

Participer au projet de développement d'un site ou d'une application.

Objectif pédagogique du bloc :
Acquérir les méthodes pour identifier et mettre en oeuvre un projet de développement et intégrer les techniques pour réaliser des maquettes fonctionnelles et graphiques.

Compétences visées :
-Identifier les spécifications fonctionnelles et techniques en analysant le cahier des charges.
-Déterminer les choix techniques adaptées au projet de développement.
-Concevoir une maquette en tenant compte de l'expérience utilisateur (UX/UI).

Développer des interfaces front-end :

Objectif pédagogique du bloc :
Acquérir les techniques de développement d'interfaces front-end jusqu'à la mise en production, en appliquant les recommandations techniques et normes d'accessibilité.

Compétences visées :
-Bootstrap
-HTML/CSS.
-Photoshop.
-Responsive.
-Référencement.
-Javascript.
-JQuery.
-CMS Wordpress.
-CMS Wordpress Woocommerce.

Développer des fonctionnalités côté back-end.

Objectif pédagogique du bloc :
Acquérir les techniques de développement des fonctionnalités back-end, de la conception d'une base de données à la maintenance, en passant par la mise en production sécurisée.

Compétences visées :
- Modélisation des données.
- SQL.
- PHP.
- Ajax.
- Outils productivité.

Bac + 1 à bac + 2

A l'issue de la formation les candidats ont acquis les aspects règlementaires et les compétences nécessaires pour gérer toutes les étapes d'une opération immobilière. Ils sont capables de prospecter et d'évaluer un bien, de définir une stratégie de vente, de gérer un portefeuille clients et de contractualiser la vente dans le respect des normes en vigueur.

Mettre en oeuvre la stratégie commerciale immobilière.

Objectif pédagogique : Analyser le marché immobilier et valoriser un bien.
Compétences visées :
- Etudier le marché ; Analyser l'offre et la demande immobilière.
- Collecter les informations sur les prospects.
- Construire un argumentaire commercial.
- Concevoir des outils d'aide à la vente (OAV).
- Valoriser et promouvoir un bien.
- Organiser et planifier une visite.

Mener une négociation immobilière.

Objectif pédagogique : Acquérir les méthodes et les techniques nécessaires à toutes les étapes d'une négociation immobilière.
Compétences visées :
- Mettre en oeuvre une écoute active.
- Evaluer la capacité de financement du client.
- Proposer des solutions de vente, d'achats, de location avec défiscalisation.
- Analyser les situations de blocage éventuelles.
- Fixer des objectifs et mener un entretien de négociation.
- Etablir un avis de valeur. Rédiger les mandats, états des lieux et baux locatifs.

Accompagner la contractualisation immobilière.

Objectif pédagogique : Conseiller un client sur tous les dispositifs existants et préparer l'acte authentique.
Compétences visées :
- Informer et conseiller le client sur les modalités d'accès à la propriété et la transmission du patrimoine.
- Informer les clients sur les dispositifs fiscaux, les assurances et l'urbanisme.
- Mettre en relation le client avec un réseau d'experts de l'immobilier.
- Préparer l'acte de vente, d'achat, de location.
- Recenser les différents documents nécessaires à la transaction immobilière.

Bac + 1 à bac + 2

A l'issue de la formation les candidats ont acquis la méthodologie nécessaire pour évaluer le marché, les besoins de l'entreprise et établir une stratégie d'achats. Ils sont en capacité de mesurer/contrôler la performance de la stratégie pour l'ajuster. Ils sont capables de gérer en autonomie les achats d'une entreprise (en termes de sélection des fournisseurs, négociation des prix et rédaction des contrats). Enfin, ils (utilisent les outils informatiques de façon professionnelle.

Conduite du processus achat :
- Prospecter et évaluer les fournisseurs internationaux.
- Mettre en place et respecter des procédures et des outils pour optimiser les achats.
- Réaliser un cahier des charges fonctionnel et technique et gérer un appel d'offres.
- Négocier les achats de l'entreprise.
- Établir, suivre les contrats d'achats et gérer les risques juridiques.
- Administrer, sécuriser et financer les importations.
- Communiquer en anglais technique et professionnel avec les fournisseurs.
- Gérer les approvisionnements et maîtriser la chaîne logistique de l'entreprise.

Pilotage stratégique des achats :
- Mettre en oeuvre un marketing des achats et une politique fournisseurs.
- Auditer les besoins réels des services internes.
- Comprendre la politique générale de l'entreprise et utiliser des outils stratégiques d'aide à la décision.
- Maintenir la qualité dans les achats.
- Maîtriser les coûts et analyser les comptes des fournisseurs actuels et potentiels.

Outils informatiques :
- Créer des outils de pilotage sur Excel.
- Réaliser une présentation sur PowerPoint.
- Utiliser le e-procurement.

Bac + 3 à bac + 4

A l'issue de la formation les candidats sont capables de mettre en place et d'analyser les indicateurs de gestion nécessaires au pilotage opérationnel et stratégique de l'entreprise. Ils sont aptes à assurer le suivi et l'anticipation budgétaire. Enfin, ils utilisent les outils informatiques de façon professionnelle.

Pilotage de l'organisation financière de l'entreprise :
- Mettre en oeuvre une stratégie pour l'entreprise.
- Créer, améliorer les processus de gestion.
- Optimiser les flux d'informations financières et le système d'information.
- Définir sur Excel le cadre des reportings d'activité et concevoir des indicateurs de suivi.
- Concevoir des tableaux de bord et des indicateurs financiers.

Pilotage du processus budgétaire :
- Déterminer le processus de construction budgétaire.
- Élaborer le budget de l'entreprise.
- Organiser le budget avec les opérationnels et la direction.

Analyse des résultats financiers et de performance de l'entreprise :
- Organiser et contrôler la clôture des comptes.
- Consolider et analyser les résultats.
- Préconiser des actions pour améliorer les résultats lors des business reviews.
- Réaliser des études ponctuelles et anticiper les dérives.

Bac + 3 à bac + 4

A l'issue de la formation, les candidats seront capables de déterminer et mettre en place une stratégie de présence pertinente et efficace sur les réseaux sociaux en accord avec la politique de communication de l'entreprise.

Elaborer une stratégie de communication.

Compétences visées :
- Analyser le marché et ses opportunités.
- Identifier ses cibles et définir un message.
- Établir un plan de communication.

Créer des outils de communication web.

Compétences visées :
- Réaliser et présenter un cahier des charges opérationnel et structuré.
- Installer, administrer, modifier le CMS (Content Management System ou système de gestion de contenu).
- Coordonner la production de contenus.
- Configurer les réseaux sociaux.

Animer des supports de communication web.

Compétences visées :
- Concevoir et rédiger les contenus.
- Optimiser son référencement pour les moteurs de recherche et les réseaux sociaux.
- Assurer au quotidien la relation avec les clients, prospects, influenceurs.
- Réguler, inciter et favoriser les échanges entre les membres de la communauté.
- Préparer et mener une campagne publicitaire Social Ads.
- Optimiser la gestion de sa campagne.

Evaluer la performance de la stratégie.

Compétences visées :
- Mesurer la performance.
- Réaliser, analyser et suivre les outils de reporting.
- Interpréter les résultats.
- Préconiser des axes d'amélioration.
- Élaborer un plan de progrès.

Bac + 3 à bac + 4

A l'issue de la formation les candidats peuvent cadrer et organiser techniquement un projet informatique, concevoir et développer des interfaces graphiques (font-end) et des interfaces métiers (back-end), puis industrialiser et garantir le développement.

Cadrer et organiser techniquement un projet informatique de développement.
Objectif pédagogique du bloc : Comprendre les besoins du client afin de planifier la réalisation d'un projet de développement en plusieurs étapes :
- Projet informatique, organisation et cahier des charges.
- Projet fil rouge.

Particularités JavaScript :
Concevoir et développer des interfaces graphiques Front-end.
Objectif pédagogique du bloc : Réaliser une interface interactive et responsive :
- Html / CSS.
- Introduction à la programmation JavaScript "procédurale".
- JavaScript et DOM : Modèle objet du document).
- Librairies JavaScript pour le web : jQuery et jQuery UI.
- Librairies JavaScript pour le développement mobile : Bootstrap.
- AJAX : Méthode Asynchrone.
- Typescript.
- Librairie JavaScript pour le développement d'application riche : Angular.

Concevoir et développer des interfaces métiers Back-end.
Objectif pédagogique du bloc : Réaliser une application client-serveurs à partir d'un cahier des charges :
- MongoDB : SGBD JSON NoSQL.
- Node JS : Serveur web full JavaScript.
- Express JS : Librairie JavaScript Server Side pour les applications web.
- Architecture client / serveur : Séparation physique des logiques.
- AJAX : Création d'une API REST.
- WebSocket et Socket.io.

Particularités Symfony :
Concevoir et développer des interfaces graphiques Front-end.
Objectif pédagogique du bloc : Réaliser une interface interactive et responsive :
- Bootstrap.
- Html 5 / Css 3.
- Photoshop.
- Javascript (Base, DOM ; pré-requis : Html 5 / Css 3).
- Jquery (pré-requis : Javascript).

Concevoir et développer des interfaces métiers Back-end.
Objectif pédagogique du bloc : Réaliser une application client-serveurs à partir d'un cahier des charges :
- Modélisation SGBD.
- SQL.
- PHP .
- PHP + XML et SOAP.
- Ajax et WebServices.
- PHP OO/Architecture MVC en PHP.
- Symfony (routes, contrôleurs, vues, modèle, formulaires, sécurité).
- Projet Symfony.
- Architecture client / serveur.

Industrialiser et garantir le développement.
Objectif pédagogique du bloc : Récupérer et redéployer un code, l'analyser et le faire évoluer pour le mettre à jour en y développant de nouvelles fonctionnalités puis le mettre en ligne :
- Développer des composants métiers.
- Concevoir des composants logiciels.
- Concevoir des composants de données.
- Communiquer avec le client / le serveur.

Bac + 3 à bac + 4

A l'issue de la formation les candidats seront capables de conduire un projet RSE dans le cadre de la stratégie RH, de participer à la coordination financière de l'entreprise, de superviser l'administration du personnel et de piloter le développement des compétences.

Conduire un projet RSE dans le cadre de la stratégie RH.
Objectif général du bloc :
- Piloter un projet RSE avec méthodologie puis l'évaluer dans une démarche d'amélioration continue.

Coordonner la rémunération et la paie.
Objectif général du bloc :
- Maîtriser les différentes composantes de la rémunération individuelle et collective et assurer le suivi de la paie.

Superviser l'administration du personnel.
Objectif général du bloc :
- Assurer la mise en place de l'administration du personnel et en gérer la représentation.

Piloter le développement des compétences.
Objectif général du bloc :
- Anticiper les besoins et développer la montée en compétence des collaborateurs en ayant recours aux différents dispositifs de la formation professionnelle.

Bac + 3 à bac + 4

A l'issue de la formation, les candidats sont en capacité de définir la politique QHSE et de négocier les ressources allouées. Ils ont acquis les compétences nécessaires (élaboration de procédures, méthodes et outils) à la mise en oeuvre du système de management des démarches qualité, hygiène, santé, sécurité et environnement et à son animation. Ils sont capables de procéder à la vérification des actions réalisées, d'analyser les non-conformités identifiées, de mener des audits et préconiser les réajustements nécessaires.

Élaborer la politique QHSE avec la direction générale :
- Positionner la fonction qualité et ses enjeux dans l'entreprise.
- Pratiquer l'analyse fonctionnelle.
- Analyser les coûts liés à la qualité et à la non qualité.
- Identifier la norme ISO 9001 et l'intégrer dans le cadre d'une démarche qualité.
- Appréhender les normes environnementales ISO 14001.
- Analyser les référentiels sécurité ISO 45001, MASE.
- Evaluer les risques professionnels.
- Appréhender la norme ISO 22000.
- Mesurer les enjeux du développement durable et de la responsabilité sociétale pour l'entreprise (ISO 26000).

Mettre en oeuvre et animer la politique QHSE :
- Identifier les organisations structurelles de l'entreprise.
- Initier et conduire un projet qualité.
- Rédiger et mettre à jour la documentation du système qualité.
- Participer à la mise en oeuvre et, ou au suivi d'un système de management intégré.
- Manager et accompagner le système qualité.
- Réaliser des documents professionnels à l'aide de tableur et logiciel de présentation.

Contrôler l'application de la politique QHSE :
- Préparer et réaliser un audit qualité.
- Appliquer une méthode d'analyse de risques et de résolution de problèmes.

Bac + 3 à bac + 4

Accompagner le développement des activités de l'entreprise dans une approche stratégique multicanale et en assurer la mise en oeuvre opérationnelle.

Élaborer une stratégie de communication.

Objectif pédagogique du bloc :
Acquérir une méthodologie d'étude de marché ainsi que des outils pour élaborer les plans marketing et de communication.

Analyser le marché et développer un plan de communication.

Compétences visées :
- Réaliser une étude de marché.
- Etablir une stratégie marketing.
- Réaliser un plan marketing intégrant les techniques de webmarketing.
- Définir un plan de communication.

Manager les équipes.

Objectif pédagogique du bloc :
Acquérir les compétences et les techniques nécessaires au management.

Compétences visées :
- Recueillir les besoins de compétences.
- Recruter, Intégrer et motiver les collaborateurs de son équipe.
- Evaluer la performance individuelle et collective.
- Coordonner les activités d'une équipe.

Déployer l'activité commerciale.

Objectif pédagogique du bloc :
Acquérir les compétences et les techniques nécessaires à l'élaboration et la mise en oeuvre d'un plan d'action commerciale.

Compétences visées :
- Concevoir et faire évoluer l'offre commerciale.
- Piloter un plan d'action commercial.
- Assurer le suivi de la force de vente.
- Définir la politique tarifaire.
- Créer des campagnes de marketing on line (e-publicité) et off line.
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Évaluer la performance de l'entreprise.

Objectif pédagogique du bloc :
Analyser des reportings et élaborer un plan de progrès.

Compétences visées :
- Définir les indicateurs de performance KPI.
- Réaliser et analyser les outils de reporting et tableaux de bord.
- Préconiser des axes d'amélioration et élaborer un plan de progrès.

Bac + 3 à bac + 4