PK Consultants

Cet atelier-formation a pour but de délivrer aux stagiaires les outils et les méthodes de création d'une oeuvre documentaire, depuis son écriture jusqu'à sa mise en production, tout en bénéficiant d'un retour sur son projet moyennant un accompagnement individuel et en groupe. Objectifs pédagogiques : - Identifier son projet - Rédiger les divers éléments du dossier artistique (résumé, synopsis, note d'intention et de réalisation...) - Pitcher son projet - Résoudre l'équation “j'écris quoi pour qui ?“ en vue d'identifier les potentiels diffuseurs (TV, salle, plate-formes...) - Évaluer le budget et le plan de financement de son projet - Elaborer sa stratégie auprès des producteurs et des guichets d'aide à l'écriture - Communiquer avec et autour de son projet

Programme détaillé :

Semaine 1 : du sujet à l'écriture

Jour 1 : le documentaire dans tous ses genres
Matin : brève histoire du doc. et ses spécificités par genre
Après-midi : travail individuel sur le 1er pitch (V1) de son sujet

Jour 2 : de l'idée au sujet
Matin : qu'est-ce qui motive l'auteur ? Son point de vue, son attachement au sujet...
- sujet
- angle
- traitement
- choix narratifs (forme du récit, incarné ou pas...)
Après-midi : première écriture du sujet et de son traitement

Jour 3 : du sujet au traitement
Matin : méthodologie de recherche et documentation
- les ingrédients
- intervenants
- cartes
- animation (2d & 3d)
- images embarquées...
Après-midi : travail individuel sur le séquencier

Jour 4 : les outils de l'auteur
Matin : les éléments d'écriture
- pitch
- les divers synopsis
- note d'intention
Après-midi : travail individuel sur le pitch (V2) et le synopsis court

Jour 5 : les outils de l'auteur (suite)
Matin : les éléments d'écriture(suite)
- note de traitement
- le séquencier (architecture du film)
Après-midi : travail individuel sur la note de traitement


Semaine 2 : de l'écriture à l'option

Jour 6 : les concepts de série
Matin : les divers principes de série / la licence d'une série
- forme narrative (incarnée ou off)
- les éléments communs
- les spécificités des séries à vocation internationale
Après-midi : travail sur la note d'intention (unitaire / série)

Jour 7 : légitimité et caution scientifique
Matin : le choix des partenaires et des cautions scientifiques
- légitimité des intervenants
- points de vue contradictoires
- l'art de l'ITW
Après-midi : travail sur une séquence ITW

Jour 8 : derrière l'écriture, des choix techniques
Matin : dépouillement et découpage
- séquencier détaillé
- 1er aperçu du budget (type CNC)
- 1er aperçu du plan de financement (type CNC)
Après-midi : travail sur le séquencier

Jour 9 : communiquer son projet
Matin : les divers axes de communication
- communiquer avec les producteurs, diffuseurs et distributeurs
- le dossier projet (plan général et particulier selon la nature du projet)
- communiquer via son site web avec des pages codées
- de la nécessité d'un teaser ou d'une bande démo
Après-midi : travail sur le dossier projet

Jour 10 : les aides à l'écriture / production & auto-production
Matin : introduction aux principes de production et d'auto-production
- les aides à l'écriture et au développement (CNC et résidences)
- les aides à la production (CNC et autres)
- le Crowd-funding
Après-midi : présentation des travaux individuels et perspectives...

Sans niveau particulier

Objectif général de la formation : L'objectif de cette formation vise à transmettre aux stagiaires porteurs d'un projet audiovisuel, cinématographique ou scénique les outils et pratiques nécessaires pour défendre leur projet, embarquer leur auditoire et convaincre les décideurs (producteurs, diffuseurs, distributeurs, guichets d'aide à la conception, à l'écriture ou au développement). L'ambition de ce programme est également de permettre aux stagiaires de s'entraîner à pitcher à l'oral, tout en bénéficiant de retours critiques constructifs. Objectifs pédagogiques : - Identifier les éléments clés de son projet, ses ressources personnelles et ses axes d'amélioration - Strcuturer et écrire un discours à la fois convaincant et persuasif, afin de susciter l'engouement - Acquérir les outils et techniques pour développer ses capacités d'expression, et convaincre à l'écrit comme à l'oral - Préparer méthodiquement une prise de parole programmée - Acquérir les fondamentaux des techniques vocales pour améliorer sa communication (placement de la voix, intonation, diction) - Travailler sa gestuelle et sa posture physique en vue de renforcer son pouvoir de conviction - Désamorcer les dynamiques de communication contreproductives - Disposer d'astuces et techniques pour vaincre le trac et réussir sa communication non verbale

Les grandes lignes du programme

Jour 1 - Méthodologie du pitch et identification des éléments clés du projet :
Matin : l'essentiel du pitch
- Prise de contact, présentation de la formation et recueil des attentes
- Mise en situation 1 (présentation de son projet en l'état)
- Transmission de la première partie des apports théoriques : méthodologie et boite à outils du pitch
- Exercice d'appropriation à partir d'un court-métrage

Après-midi : préparer sa prise de parole
- Exercice pratique : concevoir l'argumentaire de son projet (arguments) et établir le plan de son intervention

Jour 2 - De la méthodologie à la forme
Matin : délivrer son pitch
- Exercice pratique : rédiger l'argumentaire de son projet
- Mise en situation 2 (exercice filmé axé sur l'argumentaire)
- Transmission de la deuxième partie des apports théoriques : qu'est-ce qu'un pitch efficace et un pitch parasité ?

Après-midi : s'exprimer à l'oral avec sa voix et son corps
- Transmission de la troisième partie des apports théoriques : la communication verbale et non verbale
- Pitcher en présentiel ou à distance
- Mise en situation 3 (exercice filmé)

Jour 3 - pitcher son projet "grandeur nature" :
Matin : gérer son temps de parole, apprivoiser son trac et accueillir les réactions de son auditoire
- Le chrono : quelle durée pour quel projet et quel contexte ?
- Le trac : comment l'apprivoiser ?
- Les questions, les objections... réponses et postures adaptées

Après-midi : s'entrainer à pitcher son projet en cohérence avec soi-même
- Mise en situation 4 (exercice filmé chronométré avec contrainte de temps)
- Mise en situation 5 (exercice filmé chronométré avec questions / objections)

Conclusion

> Informations et programme détaillé sur demande

Sans niveau particulier

Cet atelier-formation a pour but de délivrer aux stagiaires les outils et la méthodologie pour concevoir une série fiction, depuis l'idée initiale (sujet, thématiques...) jusqu'à la rédaction d'une bible en passant par la définition du concept, des arches transformentielles des personnages, les perspectives épisodes et saisons, les synopsis et les pitchs associés. Du concept à la bible. Cet atelier vise également à préparer les auteurs aux divers appels à projets tels que Sériesmania, le Festival international des scénaristes de Valence, le FAIA du CNC, Cannes Séries, etc. Objectifs pédagogiques : - Identifier son projet (genre) et les moteurs de sa série - Maîtriser et rédiger les divers éléments de la bible : - concept - personnages (arches) - résumés série et épisodes - synopsis - note d'intention - note de réalisation - mood board - Pitcher son projet - Élaborer sa stratégie auprès des producteurs, des guichets d'aide à l'écriture et des festivals - S'exercer à la co-écriture (atelier de groupe sur les projets portés par les stagiaires)

Semaine 1 : du sujet à l'écriture

1.Qu'est-ce qu'une série ?
-Petite histoire de la série
-Historique de la série aux USA
-Historique de la série en GB
-Historique de la série en France
-Aujourd'hui...

2.Les types et genres de série

3.Les spécificités de la série
-Unitaire ? série
-Identifier ses moteurs sériels

4.Une écriture structurée / Bureau des légendes
-L'écriture structurée
-Retour d'expérience sur la co-écriture
-Développer une saison
-Ecrire un pilote

5.Les éléments d'une bible / Concevoir sa série
-Les outils de la bible (pitch, note d'intention, note de traitement, synopsis épisodes, résumés, arches saisons, mood-board...)
-Comment construire sa bible

Intersession dédiée aux travaux des stagiaires.

Semaine 2 : de 'écriture à l'option

1.Présentation des bibles : éprouver son concept
-Évaluation de son concept
-Travailler la D.A de sa bible

2.Renforcer ses personnages
-Les types de héros
-Caractérisation
-Les conflits internes et externes
-Comment construire mes personnages ?

3.Le travail des arches
-Les arches des personnages
-L'arche de la saison

4.Le pilote : synopsis ou dialogué ?
-La mécanique d'un épisode
-Travail de vos scènes pivots
-Techniques d'écriture de scène

5.Les promesses d'une série
-Diffusion de la bible : le travail de l'auteur
-Pitch final des projets

Sans niveau particulier

La démarche de notre bilan de compétences consiste à faire le point sur son parcours afin de définir un ou plusieurs projets professionnels, de formation ou de VAE, réaliste et réalisable, en s'appuyant sur une analyse globale et approfondie de sa personnalité, de son expérience, de ses compétences, de ses aptitudes et de son environnement socio-économique. Notre approche systémique offre un cadre conceptuel, méthodologique et pratique qui donne à tout à chacun la possibilité de mieux se positionner et communiquer efficacement dans les différents systèmes humains dans lesquels il se trouve impliqué professionnellement. Notre méthode Ariane©, développée en interne, éprouvée depuis plus de vingt-cinq ans et régulièrement actualisée, permet une démarche structurée et progressive. Le bilan de compétences constitue une démarche privilégiée pour : - prendre du recul face à sa situation, - poser un regard objectif sur son parcours professionnel passé et présent, - envisager son avenir en élaborant un projet porteur d'évolution et de progression professionnelle, - anticiper et préparer le changement, - définir sa propre ligne d'action et se positionner clairement : évolution interne, recherche d'emploi, développement de son activité, reconversion, création ou reprise d'entreprise, etc. Objectifs pédagogiques : - Analyser et mettre en perspective son parcours professionnel et de formation, afin d'en dégager le sens et d'en apprécier la valeur - Identifier, évaluer et valoriser ses ressources (compétences, aptitudes personnelles, motivations, réseau, etc.), pour gagner en confiance - Formuler un projet professionnel et/ou de formation et/ou de VAE, réaliste et réalisable ; ainsi qu'une ou plusieurs solutions alternatives - Identifier les étapes nécessaires à la mise en oeuvre du projet (axes d'amélioration, plan d'actions stratégiques, échéancier), pour progresser, concrétiser et sécuriser le projet - Acquérir des méthodes et des outils pour développer ses capacités d'orientation professionnelle, et poursuivre de façon autonome ses démarches, dans le prolongement du bilan

Le bilan de compétences s'articule en 3 phases :
1° Une phase préliminaire qui a pour objet d'analyser votre demande et votre besoin ; de déterminer le format le plus adapté à la situation et au besoin ; de définir conjointement les modalités de déroulement du bilan,
2° Une phase d'investigation vous permettant soit de construire votre projet professionnel et d'en vérifier la pertinence, soit d'élaborer une ou plusieurs alternatives,
3° Une phase de conclusions qui, par la voie d'entretiens personnalisés, vous permet : de vous approprier les résultats détaillés de la phase d'investigation ; de recenser les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels ; de prévoir les principales modalités et étapes du ou des projets professionnels, dont la possibilité de bénéficier d'un entretien de suivi.

Il se prolonge par un suivi individuel à 6 mois + un suivi individuel ou collectif à 1 an.
Méthodes et outils pédagogiques :
- entretiens individuels et personnalisés à partir de supports pédagogiques et de techniques de créativité : livret bilan élaboré en interne (Méthode Ariane©) et regroupant plusieurs outils ; techniques de coaching selon une approche systémique ; outils, méthodes et solutions additionnels (MBTI, Perf Echo, photo-langage, etc.)
- travaux personnels tutorés : préparation des séances, réflexion et recherches documentaires à partir de la méthodologie remise par PK Consultants, réalisation d'enquêtes métiers auprès de professionnels, appropriation des résultats
- remise en fin de bilan d'un dossier strictement personnel regroupant vos documents de travail, ainsi qu'une synthèse corédigée avec le.la consultant.e qui vous a accompagné.e
- relation de confiance propice à une réflexion approfondie, un travail collaboratif, des échanges constructifs et impartiaux
- respect du secret professionnel et des principes de déontologie liés à l'activité d'accompagnement

Moyens d'information mis à disposition :
- un centre de ressources virtuel, accessible en ligne par un code
- un accès internet libre
- un réseau constitué de nos clients, partenaires et anciens bénéficiaires susceptibles d'être sollicités pour mener des enquêtes métiers (sur demande auprès du référent bilan).

Sans niveau particulier