Accompagnement individualisé pour la préparation à la validation de l'expérience. Rédaction du dossier de demande, avec la description des différentes activités du candidat. Préparation à l'entretien avec le jury.
Vérification du parcours professionnel Élaboration du dossier de validation Choix et explications des activités, préparation à la mise en situation professionnelle Préparation à l'entretien avec le jury
Sans niveau particulier
Cette formation courte permet d'acquérir une expertise en matière de conception et de direction d'ateliers d'écriture pour des personnes qui en ont déjà l'expérience en tant que participant régulier ou animateur amateur. La variété des publics et des contextes d'intervention est prise en compte en fonction des projets professionnels des participants. La formation met l'accent à la fois sur les protocoles d'intervention et sur l'encadrement des retours du groupe à l'occasion des textes produits.
EC "Formation à la conduite d'ateliers d'écriture" : méthode interactive et mises en situation, analyse critique des démarches d'ateliers proposées par les participants, apports de connaissance en lien direct avec des situations concrètes EC "Analyse et conception d'ateliers plurilingues et d'ateliers multimédia" : il s'agit d'un travail d'analyse et de conception de séances d'ateliers d'écriture. Des entraînements pratiques sont ménagés, articulés à une réflexion sur les langues et les supports. L'objectif est de permettre aux participants de s'exercer à la conception et à la conduite d'ateliers dans des situations et pour des publics différents, en prêtant attention aux questions linguistiques et culturelles.
La formation permet aux étudiants de se préparer aux épreuves du concours de recrutement de professeur des écoles. Elle se fixe comme objectif l'acquisition de compétences professionnelles en conformité avec le référentiel de compétences des enseignants. Celui-ci se décline selon des objectifs disciplinaires, didactiques et pédagogiques. La formation associe la formation professionnelle et la préparation aux épreuves du concours de recrutement de professeurs des écoles.
La formation apporte les connaissances relatives aux domaines d'enseignement de l'école maternelle et de l'école élémentaire en relation avec les programmes scolaires et avec le socle commun de connaissances, de compétences et de culture ainsi que les compétences nécessaires à leur mise en oeuvre pour la réussite de tous les élèves Le volume horaire consacré en préparation au concours, aux différentes disciplines, est proportionnel à la place et au poids de ces disciplines tant au concours que dans les programmes de l'école primaire. Afin d'accompagner au mieux les étudiants dans la préparation au concours de recrutement de professeurs des écoles, le parcours propose des travaux et évaluations de même nature que les épreuves du concours (concours blancs).
Cette formation vise l'acquisition des connaissances théoriques et des aptitudes professionnelles requises à l'obtention du concours externe de recrutement des enseignants de la voie technologique ou de la voie professionnelle (CAPET et/ou CAPLP). Elle s'attache au développement des capacités, des connaissances et des attitudes nécessaires aux épreuves d'admissibilité et d'admission des dits concours.
Parcours : - Design et métiers de l'Art - Biotechnologie, santé, environnement - Economie, gestion - Hôtellerie, restauration - Sciences et techniques Médico-sociales - Lettres, Histoire et géographie - Mathématiques, Physique, Chimie
La formation prépare aux épreuves écrites du concours, en dispensant des enseignements en sciences humaines et sociales et des enseignements relevant du contexte institutionnel, tout en assurant une formation à la méthodologie de la dissertation et de la note de synthèse. La formation prépare également aux épreuves orales par des entraînements intensifs aux épreuves d'entretien et de mise en situation professionnelle.
La formation est adossée au référentiel de compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation et plus particulièrement aux compétences spécifiques du CPE (arrêté du 1er juillet 2013) : - compétences dans l'analyse des situations professionnelles de vie scolaire, - accompagnement des élèves, - ingénierie de projet, - conduite d'entretien, - management d'équipe.
Sciences Po Saint-Germain-en-Laye propose à des étudiants de L1 inscrits CY Cergy Paris Université de se préparer gratuitement au concours commun d'entrée en 1re année des Sciences Po de région (Aix, Lille, Lyon, Rennes, Saint-Germain-en-Laye, Strasbourg et Toulouse).
-Droit privé -Droit public -Introduction à l'histoire du droit -CM Sciences Politiques -CM Philosophie du droit -CM Culture générale -TD Histoire -TD Anglais
A l'issue de la formation, vous serez en capacité d'investiguer sur les scènes d'infraction et de réaliser les principaux examens techniques nécessaires à l'enquête. Vous comprendrez et maîtriserez les différentes étapes de l'exploration et de la découverte de la scène de crime jusqu'à la présentation du rapport de l'expert devant la Justice.
Cette formation permet aux apprenants de se former afin d'être directement opérationnels dans les laboratoires d'analyse forensique, au sein de cabinets d'assurance ou d'agences bancaires par exemple. De plus, cette formation permet d'accroître les chances de réussite des candidats aux concours de la police technique et scientifique. Module 1 : Système judiciaire et organisation pénale en France Module 2 : Traçologie générale Module 3 : Biologie - démarche scientifique Module 4 : Techniques numériques et innovation Module 5 : Management et travail en équipe Module 6 : Fondement biologiques au service de la médecine légale Module 7 : GMSI (Gestion Moderne de la Scène d'Infraction) Module 8 : Médecine Légale Module 9 : Fondamentaux de la biologie appliqués à la forensique Module 10 : Traçologie appliquée forensique Module 11 : Démarche qualité et accréditation Module 12 : Rédaction de documents techniques et juridiques À l'issue de la formation, vous aurez les clés pour : -procéder au gel des lieux, -mettre en oeuvre l'investigation criminelle, -relever les traces et indices sur les scènes de crime, -commander les analyses nécessaires, -rédiger des rapports techniques, -concourir à la manifestation de la vérité.
- Accueillir, écouter, évaluer et analyser la situation des personnes. - Instaurer une relation éducative et accompagner les personnes selon leurs besoins et leur évolution. - Contribuer au développement de l'autonomie et des relations sociales des personnes. - Proposer et animer des activités d'aide, de soutien et d'éveil ; - Veiller à la sécurité et à la santé des personnes.
Bloc 1 : Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne Bloc 2 : Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité Bloc 3 : Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne Bloc 4 : Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'interventionBloc 5 : Travail en équipe pluridisciplinaire, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne
CAP ou équivalent
-Acquérir des méthodologies et des connaissances. -Poursuivre des études supérieures à l'université, en école, en BTS... -Passer des concours de catégorie B et C. -Évoluer professionnellement.
Programme DAEU: -Français. -Économie-sociologie. -Histoire. -Mathématiques. -Anglais. -Géographie.
Bac ou équivalent
Le diplôme de spécialisation professionnelle est un diplôme situé au niveau 4 de la grille française de qualifications, et délivré par un établissement de l'enseignement supérieur après une formation d'une année après le baccalauréat. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Son accès est sélectif. Sa finalité première est l'insertion professionnelle immédiate. De ce fait il atteste un ensemble de compétences correspondant à une cible professionnelle, et comprend un volume important de mise en situation professionnelle. Devenir installateur/configurateur de systèmes de vidéo protection, contrôle d'accès et systèmes d'alarme
Softskills (Monde de l'entreprise, Outil numérique, Prendre la parole en public, Projet Personnel et Professionnel) Connaitre les enjeux métiers Maitriser les connaissances « réseau » utiles de la vidéo protection Maitriser les connaissances « électrique/électronique » utiles à la vidéo protection (habilitation B0, BE/BS manoeuvre) Maitriser les techniques d'installation de système de vidéo protection, de contrôle d'accès et de systèmes d'alarme
Le diplôme vise la formation de professionnels compétents, notamment dans : - le repérage, l'identification et la remédiation des risques et des dysfonctionnements liés à la sécurité des biens et des personnes sur le site confié, - l'encadrement et la coordination d'une équipe d'agents d'exploitation (respect des réglementations en vigueur et des normes de son entreprise), - la communication et les liaisons avec ses agents sur site, sa hiérarchie et avec le client.
Ouverture et Soft skills : - ouverture de la formation - ouverture - monde de l'entreprise - outil numérique - Projet personnel et professionnel Formation métier : - Fondement du management - SSIAP (Service de sécurité Incendie et d'Assistance aux personnes) - Agent de Prévention et de Sécurité - Socle de base - Complément socle de base - Spécialité - Sensibilisation aux risques terroristes - Révision et examen - Rencontres avec des professionnels métier
Cette formation diplômante a pour but d'enseigner les mécanismes particuliers de la facilitation dans un environnement de fabrication numérique. Elle est particulièrement adaptée au métier de Fabmanager. La facilitation est un subtil équilibre entre l'animation d'une communauté au sein d'un lieu, la compréhension d'un environnement technique, une sensibilité pédagogique et une activité de veille thématique. Cette formation est proposée pour accompagner le développement des métiers de facilitation dans les Fablabs /hackerspaces / makerspaces, mais également dans tout autre domaine. Son format pédagogique répond aux enjeux de facilitation d'une communauté et aux modes de travail collectifs tels qu'ils se développent dans les tiers-lieux. La formation valorise ainsi l'apprentissage par la pratique et avec les pairs, notamment par la conduite d'actions collectives. Elle intègre une exigence de documentation des travaux produits et du parcours des participants afin de rendre visible et accessible le contenu. Les participants contribueront au réseau d'acteurs de la facilitation en réalisant un stage de terrain. Nous cherchons à déconstruire la distinction entre sachant et apprenant : le diplôme propose un cadre à l'intérieur duquel les participants construisent leur expérience propre. L'équipe pédagogique est présente pour accompagner et faciliter cette expérience. Les participants ne doivent pas hésiter à être porteurs de propositions et à apporter une vision critique et construite sur ce dispositif qui sera, par nature, amené à évoluer.
Unités d'enseignement et m odules projet de fabrication 1 - Créer un fablab 2 - Créer, animer et développer une communauté d'utilisateurs 3 - Se positionner en facilitateur de projets 4 - Concevoir et fabriquer Les étudiants vont être amenés à pratiquer puis enseigner l'ensemble des équipements disponibles au FacLab, qui couvrent les techniques et pratiques de base de la Fabrication Numérique : - Découpe / gravure laser - Usinage / fraisage numérique - Découpe vinyle - Modélisation et Impression 3D - Programmation Arduino et bases de l'électronique. Ils aborderont surtout des notions plus fondamentales pour leur métier : - Accueil, écoute active et mise en contact - Droits et propriété intellectuelle - Conditions du partage et de l'échange - Sécurité - Organisation d'événements - Documentation... En plus du temps passé sur place, les étudiants doivent s'attendre à un important travail de recherche et d'approfondissement personnel, ainsi qu'à de nombreuses visites de divers lieux.
Accueillir, écouter, évaluer et analyser la situation des personnes ; - Instaurer une relation éducative et accompagner les personnes selon leurs besoins et leur évolution ; - Concevoir et mener des projets et des actions éducatives, répondant aux besoins et aux souhaits des personnes ; - Contribuer à l'organisation et à l'animation de la vie quotidienne.
La formation a pour objectifs l'acquisition des 4 domaines de compétences suivants : DC1 : Accompagnement social et éducatif spécialisé DC2 : Participation à l'élaboration et à la conduite du projet éducatif spécialisé DC3 : Travail en équipe pluri professionnelle, DC4 : Implication dans les dynamiques institutionnelles
Accueillir, écouter, évaluer et analyser la situation des personnes. - Instaurer une relation éducative et accompagner les personnes selon leurs besoins et leur évolution. - Transmettre les savoirs nécessaires à la réalisation des activités du quotidien. - Contribuer au développement de l'autonomie et de l'insertion sociale des personnes. - Contribuer au développement de la dynamique familiale et de la parentalité.
La formation a pour objectifs l'acquisition des 4 domaines de compétences suivants : DC1 : Conduite de projet d'aide à la personne DC2 : Communication professionnelle et travail en réseau DC3 : Réalisation des actes de la vie quotidienne DC4 : Transmission des savoirs et des techniques nécessaires à l'autonomie des personnes dans leur vie quotidienne DC5 : Contribution au développement de la dynamique familiale DC6 : Accompagnement social vers l'insertion
Le bachelor universitaire professionnel est destiné aux étudiants ayant un bac professionnel, technologique ou général et souhaitant faire carrière dans le secteur de la restauration : cette licence vous permettra de bénéficier de l'expertise de CY Cergy Paris Université dans le secteur de la restauration et de la gastronomie pour devenir un manager opérationnel (restauration collective, bistronomique, gastronomique et traditionnelle). Grâce à cette formation, vous vous formerez dans les domaines de la commercialisation, du service, de la sommellerie, de la production culinaire, du stewarding mais aussi du stylisme culinaire et du métier de chef de projet.
*Enseignements de L1 et L2: Economie, droit, mercatique, Gestion, Communication, management et gestion de projet Langues anglaises et espagnoles Sciences, ingénierie Techniques professionnelles Mission en entreprise *En L3, plusieurs spécialisations sont proposées: Management de la restauration Traiteur-évènementiel Design culinaire
Bac + 1 à bac + 2
Ce diplôme a pour ambition de permettre aux stagiaires d'acquérir une connaissance globale et généraliste de ce qui se pratique dans le domaine des sciences forensiques et de la criminalistique. Elle permet de se documenter sur l'étude des indices, sur son interprétation scientifique et sur sa place dans le cadre de l'administration de la preuve judiciaire.
Généralités et principes de criminalistique appliqués à l'identification humaine. Principes de criminalistique appliqués à la scène de crime. Expertises criminalistiques en laboratoire. Principes de criminalistique appliqué à la toxicologie, à la mécanique, à l'électronique et à l'informatique. Principes de criminalistique appliqués aux documents, à l'écriture et aux arts. Notions juridiques. Criminalistique et renseignement criminel. Cybercriminalité. Interprétation des données en criminalistique. Assurance qualité en criminalistique. La criminalistique dans l'enquête judiciaire.
Former les apprenants aux nouveaux enjeux du transport de voyageurs; techniques d'exploitation (formation sur Astus), démarche qualité, une conception des réseaux de transport davantage intégrée à l'environnement urbain, les problèmes de sécurité, le développement de l'informatique embarquée, et intégrer l'apprentissage de compétences comme la gestion des conflits et le management des personnes.
Programme de la licence pro transport de voyageurs: - Communication. - Anglais. - Gestion de projet. - Gestion financière et comptable. - Transport urbains et interurbains intermodalité. - Économie des transports. - Transport et organisation des territoires. - Marketing. - Législation.
Bac + 3 à bac + 4
La formation à pour objectif de former des Responsables Informatique Web & Système. Elle permet d'acquérir les compétences d'un assistant ingénieur en informatique, polyvalent, pour intervenir sur l'ensemble des situations (réseau, sécurité, système, web) rencontrées par les entreprises ou organismes publics. Après la 1ère année en formation initiale (et un stage de 6 semaines minimum), la formation se poursuit en alternance par apprentissage sur 2 ans (L2 & LP).
Le programme comprend les thèmes suivants : - Administration système & posture professionnelle - Développement web & communication externe - Administration systèmes & communication interne - Développement web & relation client
Acquérir un diplôme en droit français et allemand.
- Introduction au droit civil. - Introduction à la théorie de l'état. - Histoire du droit. - Droit constitutionnel. - Droit des obligations. - Constitutions européennes. - Droit social. - Droit du travail. - Droit international privé. - Droit de la concurrence. - Droit pénal général. - Droit des sûretés. - Droit international public. - Stage.
Maîtriser parfaitement deux langues étrangères.
Programme: - Grammaire allemand. - Traduction allemand. - Civilisation allemande. - Pratique de la langue écrite et orale en allemand. - Histoire et géographie de l'Allemagne. - Négociation en allemand. - Stratégie des entreprises en allemand. - Économie allemande. - Communiquer en allemand. - Politique économique allemande. - Multimédia en allemand.
Former des techniciens qualifiés capables d'exercer leur activité au niveau : - maîtrise d'ouvrage(programmation et suivi des travaux) ; - maîtrise d'oeuvre (bureaux d'études et de contrôle) ; - des travaux (entreprises de construction).
Parcours au choix (dès le BUT 2, semestre 3) - Travaux bâtiment - Travaux publics La formation est construite en 5 blocs de compétences : - Solutions techniques en bâtiment - Solutions techniques en travaux publics - Dimensionnement Enseignements : Construction, ouvrages d'art et de bâtiment, Projet d'aménagement, Projet de voirie et réseaux , Management et méthodes, Relevés simples et complexes planimétriques et altimétriques, Topographie, Repérage et dimensionnement, Modélisation d'un élément structurel, Technologie, Gros oeuvre, Technologie travaux publics, Matériaux et géotechnique, Structures et stabilité, Calcul des sollicitations et des déformations d'une structure, Performance d'isolation et contraintes hygrothermiques, Transferts thermiques et hydriques, Physique appliquée - confort - énergétique, Mécanique des structures, Dessin et lecture de plans, Chiffrage et gestion financière, ... Enseignements généraux Expression et communication, Anglais technique, Mathématiques, ... Situation d'apprentissage et d'évaluation (SAE)
Former des techniciens qualifiés capables d'exercer leur activité au niveau : - maîtrise d'ouvrage (Programmation et suivi des travaux) ; - maîtrise d'oeuvre (bureaux d'études et de contrôle) ; - des travaux (entreprises de construction).
La formation est construite en 5 blocs de compétences : - Solutions techniques en bâtiment - Solutions techniques en travaux publics - Dimensionnement Enseignements : Construction, ouvrages d'art et de bâtiment, Projet d'aménagement, Projet de voirie et réseaux , Management et méthodes, Relevés simples et complexes planimétriques et altimétriques, Topographie, Repérage et dimensionnement, Modélisation d'un élément structurel, Technologie, Gros oeuvre, Technologie travaux publics, Matériaux et géotechnique, Structures et stabilité, Calcul des sollicitations et des déformations d'une structure, Performance d'isolation et contraintes hygrothermiques, Transferts thermiques et hydriques, Physique appliquée - confort - énergétique, Mécanique des structures, Dessin et lecture de plans, Chiffrage et gestion financière, ... Enseignements généraux Expression et communication, Anglais technique, Mathématiques, ... Situation d'apprentissage et d'évaluation (SAE)
Programme: - Grammaire chinois. - Traduction chinois. - Civilisation chinoise. - Pratique de la langue écrite et orale en chinois. - Histoire et géographie de la Chine. - Négociation en chinois. - Stratégie des entreprises en chinois. - Économie chinoise. - Communiquer en chinois. - Politique économique chinoise. - Multimédia en chinois.
Maîtriser parfaitement la langue anglaise.
Programme : - Traduction. - Grammaire. - Civilisation des pays anglophones. - Littérature des pays anglophones. - Arts et société. - Histoire de l'art. - Phonétique. - LV2 espagnol ou allemand. - Civilisation du monde anglophone. - Histoire de l'art britannique. - Littérature britannique du XX siècle.
Programme: - Grammaire japonaise. - Traduction japonaise. - Civilisation japonaise. - Pratique de la langue écrite et orale en japonais. - Histoire et géographie du Japon. - Négociation en japonais. - Stratégie des entreprises en japonais. - Économie japonaise. - Communiquer en japonais. - Politique économique japonaise. - Multimédia en japonais.
Programme: - Grammaire espagnole. - Traduction espagnole. - Civilisation espagnole. - Pratique de la langue écrite et orale en espagnol. - Histoire et géographie de l'Espagne. - Négociation en espagnol. - Stratégie des entreprises en espagnol. - Économie espagnole. - Communiquer en espagnol. - Politique économique espagnole. - Multimédia en espagnol.
Former des techniciens qualifiés capables d'exercer leur activité au niveau : - maîtrise d'ouvrage (programmation et suivi des travaux) ; - maîtrise d'oeuvre (bureaux d'études et de contrôle) ; - des travaux (entreprises de construction).
Programme de la formation Parcours au choix (dès le BUT 2, semestre 3) - Travaux bâtiment - Travaux publics La formation est construite en 5 blocs de compétences : - Solutions techniques en bâtiment - Solutions techniques en travaux publics - Dimensionnement Enseignements : Construction, ouvrages d'art et de bâtiment, Projet d'aménagement, Projet de voirie et réseaux , Management et méthodes, Relevés simples et complexes planimétriques et altimétriques, Topographie, Repérage et dimensionnement, Modélisation d'un élément structurel, Technologie, Gros oeuvre, Technologie travaux publics, Matériaux et géotechnique, Structures et stabilité, Calcul des sollicitations et des déformations d'une structure, Performance d'isolation et contraintes hygrothermiques, Transferts thermiques et hydriques, Physique appliquée - confort - énergétique, Mécanique des structures, Dessin et lecture de plans, Chiffrage et gestion financière, ... Enseignements généraux Expression et communication, Anglais technique, Mathématiques, ... Situation d'apprentissage et d'évaluation (SAE)
La formation est axée sur l'innovation et le développement technologique, elle forme les acteurs du monde de demain en transmettant des connaissances et en développant des compétences permettant d'oeuvrer dans les domaines de la ville et de l'industrie du futur, des réseaux intelligents et connectés, des transports et de l'électromobilité, de l'aéronautique, des énergies renouvelables, de la santé, de l'audiovisuel ou encore du spatial.
Alternance possible à partir de la deuxième année (24 mois) 2 parcours proposés (semestre 3) - Automatisme et informatique industrielle (site de Neuville) - Électronique et systèmes embarqués (site de Neuville et Sarcelles) La formation est construite en 2 blocs de compétences - Concevoir la partie GEII d'un système - Vérifier la partie GEII d'un système Exemples d'enseignements suivis : Automatisme, Informatique, Electronique, Energie, Physique appliquée, Vie de l'entreprise, Anglais technique, Culture et communication Projets tuteurés Activités professionnelles
Former les techniciens qualifiés capables d'assurer des fonctions variées : - planification et gestion : organisation des transports et pilotage des flux ; - fonctions administratives : suivi de dossiers, opérations d'import-export ; - fonctions technico-commerciales : gestion de portefeuille clients, relation client.
2 parcours proposés (trimestre 3) - Management de la mobilité et de la supply chain connectées - Management de la mobilité et de la supply chain durables La formation est construite en 3 blocs de compétences - Transporter des marchandises et/ou des personnes - Organiser la chaîne logistique globale - Manager les ressources, les flux logistiques et les transports dans un contexte national et international Enseignements : Communication, économie, langues vivantes, management, systèmes d'information, négociation commerciale, droit, transports routier, ferroviaire, aérien, maritime et fluvial, transport de marchandises et de personnes, logistique globale, gestion d'entrepôt, gestion des stocks et des approvisionnements, gestion de production, qualité, statistiques, comptabilité et informatique...Projets tuteurés. Activités professionnelles
Former les étudiants aux activités commerciales digitales des organisations en développant leurs compétences dans : - le pilotage et la gestion des activités (gérer une activité digitale) ; - le lancement et la gestion de projet commercial digital pouvant mener à la création d'une start-up (développer un projet e-business). Ce parcours permet de se former au e-marketing (internet, réseaux sociaux...).
Découvrir l'environnement professionnel Identifier et communiquer Traiter l'information Agir sur les marchés Se professionnaliser Elargir ses compétences en gestion Développer ses compétences commerciales S'adapter aux évolutions Maîtriser les outils de management
À la fin de sa formation, un étudiant diplômé en BUP Trilingue Commerce bio et développement durable aura acquis : - une maîtrise satisfaisante de l'anglais et de l'espagnol ainsi qu'une bonne maîtrise du français pour travailler dans les secteurs du bio et du développement durable ; - des connaissances sur le marché du bio et du développement durable (situation actuelle du marché, marketing des aliments biologiques, spécificités du client bio, communication relative aux énergies renouvelables...) ; - des connaissances en logistique, en comptabilité, en communication et en négociation commerciale en langue étrangère.
Acquisition de connaissances et du savoir-faire (connaissances en rapport avec le bio et les langues) : Communication 1 (français) Anglais commercial 1 Culture anglo-saxonne Anglais : renforcement 1 Espagnol commercial 1 Culture hispanique Espagnol : renforcement 1 Économies alternatives 1 : économie solidaire collaborative. Acquisition de connaissances et du savoir-faire en entreprise : Organisation et stratégie des entreprises. Entreprises et développement durable. Fondamentaux du marketing. Droit : principes généraux. Matières Semestre 2 Acquisition de connaissances et du savoir-faire (connaissances en rapport avec le bio et les langues) : Communication 2 (français) Anglais commercial 2 Anglais : compétence interculturelle Anglais : renforcement 2 Espagnol commercial 2 Espagnol : compétence interculturelle Espagnol : renforcement 2 Économies alternatives 2 : circuits courts et commerce équitable. Acquisition de connaissances et du savoir-faire en entreprise : Gestion de la relation client Environnement international : marchés européens et internationaux du bio (notion du circuit court) Concepts et stratégies marketing pour le bio et le développement durable 1 Certification bio : ECOCERT et Eurofeuille Projet personnel et professionnel 1 (dont méthodologie de recherche stage)
L'objectif de la formation de former des cadres technico-commerciaux internationaux maîtrisant l'informatique, les techniques du commerce international, l'anglais, et si possible une autre langue étrangère, pour participer au développement des entreprises sur de nouveaux marchés.
UE1 langues : sont proposés aux étudiants un parcours bilingue (anglais), trilingue avec LV2 allemand ou LV2 espagnol. UE2 commerce international : il s'agit de traiter les fondements actuels du commerce international tels que la géopolitique du commerce international et des échanges internationaux, le droit international et de l'expatriation, le commerce international en logistique et distribution. UE3 gestion de l'entreprise : il s'agit de traiter les spécificités des métiers possibles dans les entreprises liées au commerce international notamment le E-Commerce, la stratégie de communication et du management interculturel, le E-business et la création d'entreprise, la gestion des réseaux commerciaux, l'analyse comptable du risque clients, le marketing et les techniques de vente, le droit des affaires (option), la création et la gestion d'un site Internet, la préparation au TOEIC (option), le commerce maritime, les techniques informatiques. UE 3 Semestre 6 : conférences professionnelles, période de professionnalisation ou mission en entreprise, projet tuteuré.
La formation est construite en 2 blocs de compétences - Concevoir la partie GEII d'un système - Vérifier la partie GEII d'un système Exemples d'enseignements suivis : Automatisme, Informatique, Electronique, Energie, Physique appliquée, Vie de l'entreprise, Anglais technique, Culture et communication Projets tuteurés Activités professionnelles
Former les techniciens qualifiés capables d'assurer des fonctions variées : - planification et gestion : organisation des transports et pilotage des flux ; - fonctions administratives : suivi de dossiers, opérations d'import-export ; - fonctions technico- commerciales : gestion de portefeuille clients, relation client.
La formation est construite en 3 blocs de compétences - Transporter des marchandises et/ou des personnes - Organiser la chaîne logistique globale - Manager les ressources, les flux logistiques et les transports dans un contexte national et international Enseignements : Communication, économie, langues vivantes, management, systèmes d'information, négociation commerciale, droit, transports routier, ferroviaire, aérien, maritime et fluvial, transport de marchandises et de personnes, logistique globale, gestion d'entrepôt, gestion des stocks et des approvisionnements, gestion de production, qualité, statistiques, comptabilité et informatique...Projets tuteurés. Activités professionnelles
Former les techniciens qualifiés capables d'assurer des fonctions variées : - planification et gestion : organisation des transports et pilotage des flux ; - fonctions administratives : suivi de dossiers, opérations d'import-export ; - fonctions technico- commerciales : gestion de portefeuille clients, relation client
Programme de la formation 1 800 heures sur 3 ans La formation est construite en 3 blocs de compétences : - Marketing - Vente - Communication Exemples d'enseignements suivis : Marketing, Vente, Communication commerciale, Fondamentaux de la communication commerciale, Ressources et culture numériques, Environnement juridique de l'entreprise, Coûts, marges et prix d'une offre simple, Expression, Communication, Culture, Langues appliquées au commerce, Fondamentaux de la vente, Techniques quantitatives et représentations, Gestion et conduite de projets, Fondamentaux du marketing et comportement du consommateur, Etudes marketing, Psychologie sociale, Marketing Mix, Prospection et négociation, Environnement économique de l'entreprise, Rôle et organisation de l'entreprise sur son marché, Initiation à la conduite de projet, Eléments financiers de l'entreprise, ... La formation est ouverte à tout étudiant titulaire d'un baccalauréat général ou technologique via Parcoursup. Admission sur dossier (suivi d'un éventuellement entretien). Une fois admis, l'étudiant est accompagné par le CFA dans la recherche d'un contrat d'alternance.
Former des techniciens qualifiés capables d'exercer des métiers liés : - à la maîtrise des flux logistiques ; - au management de la qualité ; - à l'amélioration continue pour tous les secteurs d'activités et toutes les tailles d'entreprise.
Le BUT QLIO est une formation construite en : - 3 blocs de compétences communs : - Organiser des activités de production de biens ou de services - Gérer les flux physiques et d'information - Piloter l'entreprise par la qualité - 1 bloc de compétences dédié : Gérer et animer la chaîne logistique globale
Le BUT QLIO est une formation construite en : - 3 blocs de compétences communs : - Organiser des activités de production de biens ou de services - Gérer les flux physiques et d'information - Piloter l'entreprise par la qualité - 1 bloc de compétences dédié à chacun des 2 parcours proposés : - Parcours PSC : Gérer et animer la chaîne logistique globale - Parcours QMI : Mettre en oeuvre des systèmes de management qualité, hygiène, santé, sécurité, environnement et développement durable
Le BUT QLIO est une formation construite en : - 3 blocs de compétences communs : - Organiser des activités de production de biens ou de services - Gérer les flux physiques et d'information - Piloter l'entreprise par la qualité - 1 bloc de compétences dédié : Mettre en oeuvre des systèmes de management qualité, hygiène, santé, sécurité, environnement et développement durable
- Maîtriser les technologies de base du développement web les 3 années à venir. - Être capable de développer des applications web complètes. - Savoir débugguer un programme
- L'histoire et l'évolution du net. - L'ergonomie des interfaces mobiles. - La e-économie. - SQL / Php5 - HTML5 / CSS3 - Les API et web-services. - Symfony. - Le référencement et l'accessibilité. - Anglais pro.
Cette licence professionnelle, en alternance, a pour objectif de former les apprenants au métier de développeur web et de donner un temps d'avance en étant à la pointe de l'innovation numérique.
Ce parcours forme les étudiants aux métiers de designers et stylistes culinaires.
- Connaissance des produits alimentaires sous forme de conférences. - Mercatique et techniques de management. - Communication. - Mission internationale. - Stage en entreprise. - Métier de stylisme et design culinaire. - Techniques professionnelles.
Ce parcours forme les étudiants aux techniques commerciales ou à l'organisation de production des métiers de l'événementiel et du traiteur.
- Connaissance des produits alimentaires sous forme de conférences. - Mercatique et techniques de management. - Communication. - Mission internationale à Malte. - Période en entreprise. - Métier de technico-commercial - Techniques professionnelles.
Devenir manager en restauration gastronomique, à thème, en collectivités, en traiteur, dans les services à la personne aussi bien qu'en production qu'en service et commercialisation.
-Economie droit mercatique -Gestion -Communication, management et gestion de projet -langue anglaise et espagnole -Sciences appliquées et ingénierie -Techniques professionnelles -Mission en entreprise
Economie droit mercatique -Gestion -Communication, management et gestion de projet -langue anglaise et espagnole -Sciences appliquées et ingénierie -Techniques professionnelles -Mission en entreprise
Cette licence professionnelle en « Management de la Restauration » forme des étudiants à exploiter un restaurant, à superviser les activités en cuisine ou le service en salle, à manager les équipes et à travailler dans un environnement international
UE1 Filière alimentaire, boissons et environnement durable UE2 Marketing, techniques de management et de commercialisation UE3 Communication digitale et langues UE4 Projet tutoré UE5 International et management interculturel UE6 Période en entreprise UE7 Techniques professionnelles et conceptualisations UE8 Piloter un restaurant : animation commerciale, production et management A la fin de la formation, avec toutes les unités d'enseignement [UE] validées l'étudiant(e) obtient 60 ECTS (Système européen de transfert et d'accumulation de crédits)
La Licence de Lettres de CY Cergy Paris Université place la langue et la littérature françaises au centre de l'enseignement, en associant la pratique active de l'écriture à l'étude des textes. Le parcours de formation offre, en trois ans, des outils permettant d'interpréter les oeuvres d'hier et d'aujourd'hui, d'approcher les processus de création par l'écriture créative, de comprendre comment se structure une langue et comment les arts et la culture s'articulent aux enjeux de société.
UE1 BCC "ExpressionEC1 Écriture de création : écritures du réel EC2 Grammaire de la phrase simple EC3 au choix : LV 1 Anglais LV 1 Espagnol LV 1 Allemand UE2 BCC "Analyse littéraire" EC1 Méthodologie de l'explication de textes et défi recherche EC2 Littérature de jeunesse (si non choisi en mineure) EC5 LV2 Allemand EC6 LV2 Russe EC7 LV2 Italien EC8 Atelier théâtre pour les Lettres Modernes EC9 Fiction et géographie EC10 Géographie du sport EC11 Construction de l'espace européen UE2 Stage
- Développer et gérer un portefeuille de clients et prospects particuliers. - Assurer le suivi et la gestion administrative en intégrant les obligations liées au respect des règles de déontologie et d'éthique. - Mettre en application les règlementations MIF (directives des marchés et instruments financiers) et KYC (connaissance du client). - Fidéliser sa clientèle dans le respect des règles précitées.
Programme: - Maitriser l'environnement économique et juridique: Droit et fiscalité et crédit garantie. Économie générale de la banque. AMF certification autorité des marchés financiers. Mathématiques financières et statistiques bancaires. Comptabilité générale et gestion bancaire. Analyse financière. Anglais commercial. Acteurs de la création d'entreprise. - Maitriser le métier: Conformité, éthique, contrôle interne. Vente et négociation be to c des produits bancaires. Spécialisation assurance. Valeurs mobilières. Transmission du patrimoine. Gestion des conflits. - Maitriser l'organisation interne: Droit du travail. Principe du management. Psychologie sociale et organisation. Stratégie d'entreprise. Expression, communication et culture. Conduite de réunion. Gestion du temps. - Se professionnaliser: Projet tutoré. Mémoire professionnel.
Acquérir les compétences et les savoirs faire suivants : - Accueillir, écouter, évaluer et analyser la situation des personnes - Informer et accompagner les personnes sur leurs droits et les démarches à entreprendre pour améliorer leur situation. - Orienter vers les structures appropriées. - Construire des projets avec les personnes ou des groupes. - Rédiger des rapports ou autres écrits professionnels.
DC1 : Interventions professionnelles en travail social DC2 : Analyse des questions sociales de l'intervention professionnelle en travail social DC3 : Communication professionnelle DC4 : Dynamiques interinstitutionnelles, partenariat et réseaux
Fournir une solide formation scientifique et technique dans les domaines du génie électrique et l'informatique industrielle plus généralement de l'électronique, l'électrotechnique et l'automatique.
Programme de la troisième année : Semestre 5 : UE Électricité et Électronique analogique 1 (H1) ou UE Mathématiques de l'ingénieur 1 (H2) UE Informatique Industrielle (H1) ou UE Physique de l'ingénieur (H2) UE Informatique 1 UE Expression et communication UE Anglais 1 UE Électronique analogique 2 UE Électronique 1 UE TP de Génie Électrique 1 Semestre 6 : UE Mathématiques de l'ingénieur 2 UE Anglais 2 UE Informatique 2 UE Électrotechnique 2 UE Automatique UE Traitement du signal analogique UE TP de Génie Électrique 2 UE Stage
La Licence Professionnelle Préservation et Mise en Valeur du Patrimoine Bâti a pour objectif de former des spécialistes du montage et du suivi d'opérations de restauration des bâtiments et de mise en valeur du patrimoine (monuments historiques, constructions anciennes), maîtrisant les aspects historiques, techniques et administratifs.
- Harmonisation des acquis : Structures, acteurs de la construction et chantier de travaux ; Histoire des matériaux, Histoire de l'architecture. - Étude du patrimoine : Patrimoine architectural, historique et archéologique. Acteurs du patrimoine et réglementation. Aspects techniques, économiques et culturels d'une opération, conception de projets de mise en valeur du patrimoine. - Techniques de restauration : Études préalables à la restauration, étude des matériaux et leurs altérations, techniques de restauration. Métré et relevé. - Disciplines transverses : Techniques d'expression, communication et management, outils informatiques (AutoCAD), certification et qualité, langue appliquée (anglais).
La formation est assurée dans deux environnements différents et complémentaires : l'entreprise et l'université. Son objectif est de former des professionnels compétents dans : la maîtrise des outils informatiques de conception et de dessin (CAO/DAO) et NTIC en rapport avec le génie civil, le dimensionnement et la conception technique des ouvrages du génie civil, l'élaboration de la documentation technique dans le domaine du génie civil, etc.
UE1 Matériaux et technologies des routes et ouvrages d'art UE2 Méthodes physiques et mathématiques pour le Génie Civil UE3 Conception et calcul de structure appliqués aux ouvrages d'art UE4 Maquette nume?rique et bureau d'e?tudes pour les travaux publics UE5 Formation à l'environnement professionnel UE6 Projet tuteuré UE7 Période en alternance professionnelle : Mission en Entreprise
Ce parcours est destiné à former des techniciens d'étude qui, par l'utilisation des outils informatiques, de conception et de dessin assisté par ordinateur (CAO/DAO), sont associés à une équipe de spécialistes dont la mission première est la conception d'un bâtiment. La LPBECMN répond à un besoin clairement exprimé par les professionnels pour le métier de projeteur - dessinateur et assistant ingénieur bureau d'études en génie civil. Des entreprises et bureaux d'études tels que Spie Batignolles, Spie Fondations, Egis Industries, Arcadis, Botte Fondation du groupe Vinci Construction ou encore le Syntec-Ingénierie ont soutenu très fortement l'ouverture de cette formation et par la suite sa transformation en une formation en apprentissage.
Le programme de la formation est composé d'enseignement académique (415 h), de projet tuteuré (145 h) et de période en entreprise (32 semaines). L'enseignement académique est composé des UE suivantes : - matériaux et technologies du bâtiment (30 h) - méthodes physiques et mathématiques pour le génie civil (60 h) - conception et calcul de structures appliqué au bâtiment (105 h) - maquette numérique et bureau d'études pour le bâtiment (150 h) - formation à l'environnement professionnel (70 h).
Former des cadres intermédiaires thermiciens-énergéticiens ayant pour objectifs l'efficacité et la sobriété énergétiques, la valorisation des énergies renouvelables et de récupération. Le thermicien-énergéticien mettra toute sa technicité au service de son entreprise ou de ses clients dans le choix de solutions plus économes en énergie et à faible impact environnemental. Il deviendra ainsi acteur de la transition énergétique et fera face aux défis des enjeux énergie-climat.
Les différentes énergies Thermodynamique Hydraulique et aéraulique Circuits électriques et automatisme Fonctionnement et maintenance des installations Mesure et instrumentation en énergétique Réglementation (dont marchés publics) Dessin d'ingénierie - BIM Mathématiques appliquées - Statistiques et calcul financier Conduite de projets Suivi des travaux Méthodologie du travail universitaire Communication Anglais
L'objectif du parcours Biochimie et Biologie cellulaire est de sensibiliser les étudiants à l'interface Biochimie et Biologie Cellulaire en se fondant sur des connaissances fondamentales et pratiques solides dans le but de développer leur autonomie face à la pratique expérimentale et l'interprétation dans le domaine des Sciences de la Vie.
UE du tronc commun de la licence : - diversité du vivant - structure et bases fonctionnelles des molécules du vivant - organisation des cellules - géosciences - mathématiques - physique- chimie - génétique - biologie et physiologie végétale et animale - méthodologie - informatique appliquée - anglais UE de spécialisation du parcours : - physiologie animale, régulation des grandes fonctions végétatives - mécanismes moléculaires de l'expression du génome - immunologie - biochimie métabolique - régulation du cycle cellulaire - biologie des cellules souches - microbiologie appliquée - génétique approfondie - physiopathologie humaine et utilisation d'un dispositif médical - méthodologie en cultures eucaryotes et procaryotes
L'objectif du parcours Biologie générale et sciences de la terre est de sensibiliser les étudiants à l'interface Biologie Géologie en se fondant sur des connaissances fondamentales et pratiques solides dans le but de développer leur autonomie face à la pratique expérimentale et l'interprétation dans le domaine des Sciences de la vie et de la Terre.
UE du tronc commun de la licence : - diversité du vivant - structure et bases fonctionnelles des molécules du vivant - organisation des cellules - géosciences - mathématiques - physique- chimie - génétique - biologie et physiologie végétale et animale - méthodologie - informatique appliquée - anglais UE de spécialisation du parcours : - immunologie - écologie - géodynamique - physiologie animale, régulation des grandes fonctions végétatives - mécanismes moléculaires de l'expression du génome - les plantes et leur environnement abiotique - physique de la Terre - régulation de l'expression des gènes - techniques et applications en biologie moléculaire - les fonctions de relation animale - les champignons - croissance et développement des végétaux - mécanisme de l'évolution - géologie de la France
La licence mention chimie, se déroule sur 3 années. Elle permet d'acquérir une formation théorique, pratique et appliquée en chimie. Tous les gra
