Arinfo groupe I-Maginer

Le logiciel de dessin technique AutoCAD est pluridisciplinaire : il est utilisé dans l'industrie, les systèmes d'information géographique, la cartographie et la topographie, l'électrotechnique, l'architecture et l'urbanisme, la mécanique,... En France, AutoCAD est un outil populaire dans le domaine de l'architecture mais son utilisation s'avère nécessaire aussi dans l'urbanisme, le BTP ou encore dans l'aménagement paysagé. C'est dans ce cadre de fort besoin d'utilisateurs professionnels d'un logiciel adapté aux transformations et aux évolutions techniques que vient s'inscrire la certification Tosa AutoCAD.

Découverte du logiciel AutoCAD et prise en main

Généralités Autodesk AutoCAD
Création d'un nouveau document
L'espace de travail
Navigation dans le plan de travail
Configuration des unités et conventions

L'environnement

Les barres d'outils : Affichage d'une barre d'outils ; Déplacement d'une barre d'outils ; Fermeture d'une barre d'outils ; Les barres d'outils principales
Le menu déroulant : Les différentes sections ; Le menu utilisateur
La partie zone de commentaire : La fenêtre de commentaire ; Le principe d'échange d'informations entre l'utilisateur et AutoCAD

L'espace de dessin

Fonctionnement des modes de sélection
Réglage de la grille et affichage
Repérage : Orthogonal / Polaire / Objet, Accroche d'objets

Les outils de dessin

Les commandes de création d'entités : La création d'objets de base (Ligne, Cercle, Arc, Polyligne) ; L'utilisation des accrochages aux objets ; La création d'objets aux dimensions précises
Les commandes de modification d'entités : Déplacer / Copier / Effacer des objets

Les outils de modifications
(...)

Sans niveau particulier

Etre capable de gérer, au sein des agences d'architecture, de maîtrise d'oeuvre ou de construction de maisons individuelles, de réaliser les documents graphiques et la modélisation numérique des projets de bâtiment, en respectant les contraintes économiques et règlementaires. - Modéliser le projet en 3D en intégrant les contraintes et exigences issues de son étude technique et règlementaire, à partir d'une esquisse de l'architecte pour un projet neuf. - En phase d'avant-projet, traiter l'ensemble du dossier du permis de construire ; déterminer le formulaire administratif à compléter en fonction de la nature du projet, collecter les informations utiles et produire les plans, coupes nécessaires à l'instruction du projet par les autorités ; réaliser les métrés pour compléter le dossier du permis de construire. - Intervenir tout au long de la phase d'études en modifiant la maquette numérique en fonction : des évolutions du projet dictées par les contraintes techniques ou budgétaires et/ou des caractéristiques et performances des ouvrages qui sont définies et précisées à mesure de l'avancement du projet. - Dans le cas d'un projet de réhabilitation, réaliser au préalable le relevé de l'existant puis la mise au net à l'aide d'un logiciel de conception assistée par ordinateur ; établir une note d'état des lieux et rechercher des solutions techniques pour adapter l'existant au programme du maitre d'ouvrage. - En phase de préparation des travaux, réaliser la mise au point technique du projet par la production de tous les détails d'exécution nécessaires à la bonne compréhension des points particuliers ; réaliser la synthèse des plans des différents corps d'état afin de vérifier les interfaces et résoudre les collisions en amont du chantier en prévoyant les réservations, décaissés ou dévoiement de réseaux par exemple. - Alimenter la maquette numérique avec les caractéristiques et les performances des ouvrages qui sont définies.

- Bloc de compétences n°1 - « Représenter les ouvrages à l'aide d'un logiciel 3D et établir une demande de permis de construire »
Représenter les ouvrages conformes à la réglementation avec les interfaces entre les corps d'état.
Modéliser le projet à l'aide d'un logiciel 3D.
Mettre un projet en conformité avec la réglementation.
Adapter les plans 3D en vue de la réalisation des éléments graphiques du permis de construire y compris le volet paysager.
Constituer le dossier de demande du permis de construire.
Métrer les ouvrages des différents corps d'état à partir de plans 2D.

- Bloc de compétences n°2 - « Etablir les plans d'étude pour un projet de construction ou un projet de réhabilitation dans le cadre d'un projet BIM (Building Information Modeling) »
Représenter les ouvrages conformes à la réglementation avec les interfaces entre les corps d'état.
Réaliser le relevé de l'existant, en faire la description et la mise au net en DAO (Dessin assisté par ordinateur).
Modéliser le projet à l'aide d'un logiciel 3D.
Proposer des solutions techniques pour la réhabilitation d'une construction.
Alimenter la maquette numérique avec les caractéristiques et performances des ouvrages selon le protocole BIM (Building Information Modeling).
Mettre un projet en conformité avec la réglementation.

- Bloc de compétences n°3 - « Réaliser le dossier de plans en vue de la consultation des entreprises »
Représenter les ouvrages conformes à la réglementation avec les interfaces entre les corps d'état.
Dessiner les plans de détails d'exécution des ouvrages à l'échelle adaptée à la taille du projet.
Alimenter la maquette numérique avec les caractéristiques et performances des ouvrages selon le protocole BIM (Building Information Modeling).
Réaliser la synthèse des plans techniques et architecte.

- Logiciels abordés :
AutoCAD (2D)
Revit ou ArchiCAD (BIM CAO 3D)
SketchUp Pro (volumétrie rapide 3D)
Artlantis (rendu photo-réaliste)
Photoshop (insertion dans l'environnement paysager)

Bac ou équivalent

Etre capable d'exercer en tant que professionnel (le) du secteur de la communication graphique et multimédia et de mener les activités associées à la chaîne graphique de production. - Transformer la commande client en visuels et réaliser des supports de communication répondant à une stratégie qui intègre l'ensemble des formats numériques dans son processus de flux de production ; réaliser des supports de communication imprimés de différents formats, tailles, orientations et pour différentes plates-formes. - Contribuer à la conception de supports de communication numériques, intégrer les données pour la réalisation de sites web ; réaliser des publicités (bannières, lettres électroniques) pour des actions de communication ; assurer une veille technique et technologique pour augmenter sa productivité, sa technicité pour la réalisation d'infographies et sa capacité de conseil. - Réaliser ses productions à partir d'un cahier des charges client ou des instructions d'un hiérarchique et correspondant au thème de la communication du client, à son identité visuelle et respectueuses des droits d'auteur. - Appartient à une équipe, un service dirigé par une ou un responsable technique dénommé (e) : directeur artistique ou chef de production/ projet ; être autonome pour les tâches techniques comme la préparation des fichiers, les photomontages, l'exécution de mise en page ou encore l'intégration web, mais tenir compte des contraintes techniques associées aux supports et aux modes de diffusion ; rendre compte de son travail à son responsable ou selon son statut directement au client. - Etre en relation avec des interlocuteurs internes intervenant sur les commandes des clients tels que le directeur artistique, le chef de projet, le service commercial, le développeur, le rédacteur, les illustrateurs ainsi que des interlocuteurs externes partenaires-prestataires tels que : les imprimeurs, les entreprises de communication, de marquage, de signalétique, de conditionnement, les photographes, les hébergeurs.

- Bloc de compétences n°1 - « Réaliser des infographies pour des supports numériques »
Préparer la production et les médias (textes, images fixes ou animées...).
Réaliser des graphismes et des illustrations fixes élaborés.
Réaliser des photomontages complexes.
Assurer une veille technique et technologique.

- Bloc de compétences n°2 - « Réaliser des supports de communication imprimés »
Contribuer à la conception de maquettes pour des supports de communication imprimés.
Réaliser la mise en page de supports de communication imprimés.
Intégrer dans une forme de découpe les infographies et les informations d'identification d'un produit.
Finaliser la mise en page de supports de communication en fonction du mode de diffusion.

- Bloc de compétences n°3 - « Contribuer à la réalisation de supports de communication numériques »
Contribuer à la conception de supports de communication numériques intégrant des critères d'ergonomie, d'accessibilité et de référencement.
Intégrer la mise en page d'un site web à partir de la maquette graphique.
Utiliser des systèmes de gestion dynamique de contenu de sites web.
Assurer la mise à jour et la promotion d'un site web.


- Logiciels abordés :
Photoshop
Illustrator
InDesign
Langages HTML / CSS
Wordpress (+module e-commerce)
Animate

Bac ou équivalent

Développer ou faire évoluer des applications orientées web, ou web mobile ou les deux à la fois, en respectant les normes et standards reconnus par la profession et en suivant l'état de l'art de la sécurité informatique à toutes les étapes. Ces applications sont destinées à des internautes ou des salariés d'entreprise. - Concevoir la partie visuelle de l'application exécutée sur le navigateur côté ordinateur client ; ébaucher la maquette des écrans de l'interface utilisateur et prévoir la navigation de l'application web ou web mobile ; coder l'ensemble avec les langages de programmation web adaptés et une architecture applicative conforme aux bonnes pratiques du développement web et web mobile ; réaliser la partie visuelle de l'application dans un premier temps de manière statique et en la rendant adaptable au contexte puis dans un deuxième temps capable d'interagir avec l'utilisateur de manière dynamique. - En fonction des besoins de l'utilisateur, savoir installer et adapter une solution préétablie de gestion de contenu ou d'e-commerce. - Respecter les principes de sécurisation des interfaces utilisateur et prendre en compte la charte graphique, ou les interfaces utilisateur standardisées, ainsi que les règles d'accessibilité. - A la suite ou en parallèle au développement de la partie visuelle, concevoir et coder la partie back- end, c'est-à-dire exécutée côté serveur pour accéder aux données ; créer la base de données et développer les composants d'accès aux données pour pouvoir les afficher et les mettre à jour dans l'application web ou web mobile. - Si le choix a été fait de mettre en oeuvre une solution de gestion de contenu ou d'e-commerce, développer des modules complémentaires pour adapter la solution choisie et installée au préalable. - S'adapter en continu aux évolutions technologiques du secteur du développement web et web mobile ; pour assurer cette veille, l'usage de la langue anglaise est souvent requis pour la lecture et la compréhension de documentations techniques ainsi que pour assurer des échanges techniques au moyen de textes courts avec des développeurs distants pouvant être de nationalités différentes.

- Bloc de compétences n°1 - « Développer la partie front-end d'une application web ou web mobile en intégrant les recommandations de sécurité ».
Maquetter une application.
Réaliser une interface utilisateur web statique et adaptable.
Développer une interface utilisateur web dynamique.
Réaliser une interface utilisateur avec une solution de gestion de contenu ou e-commerce.

- Bloc de compétences n°2 - « Développer la partie back-end d'une application web ou web mobile en intégrant les recommandations de sécurité ».
Créer une base de données.
Développer les composants d'accès aux données.
Développer la partie back-end d'une application web ou web mobile.
Elaborer et mettre en oeuvre des composants dans une application de gestion de contenu ou e-commerce.


- Logiciels abordés :

Environnement serveur : Environnement serveur / Hébergement de site web (serveur dédié LEMP, Plesk) / Ligne de commande SSH.
Langages : HTML-CSS / Saas / Bootstrap / Javascript-Query / Ajax, PHP, MySQL.
Webdesign : initiation Photoshop / Illustrator orientée web.
CMS : Wordpress, Joomla, Prestashop.
Gestion de projet Web : Méthode Scrum Agile.

- Spécialisations :
(selon le rythme/avancement de chaque candidat dans le parcours).

FrontEnd JS Angular :
Environnement serveur : Amazon AWS EC2, S3.
Langages : ES6, TypeScript, Grunt, Mocha TDD.

Développeur Mobile Ionic :
Environnement serveur : Amazon AWS EC2, S3.
Langages : ES6, TypeScript, Grunt, Mocha TDD.
Mobile : Ionic, Cordova, Android Studio, Xcode.

Développeur BackEnd JS Node :
Environnement serveur : Amazon AWS EC2, S3.
Langages : ES6, TypeScript, Grunt, Mocha TDD.
BackEnd : Nginx, Node, Express, MongoDB, Webservice, RestFUL API, JSON, OAuth.

Bac + 1 à bac + 2

Développer ou faire évoluer des applications orientées web, ou web mobile ou les deux à la fois, en respectant les normes et standards reconnus par la profession et en suivant l'état de l'art de la sécurité informatique à toutes les étapes. Ces applications sont destinées à des internautes ou des salariés d'entreprise. - Concevoir la partie visuelle de l'application exécutée sur le navigateur côté ordinateur client ; ébaucher la maquette des écrans de l'interface utilisateur et prévoir la navigation de l'application web ou web mobile ; coder l'ensemble avec les langages de programmation web adaptés et une architecture applicative conforme aux bonnes pratiques du développement web et web mobile ; réaliser la partie visuelle de l'application dans un premier temps de manière statique et en la rendant adaptable au contexte puis dans un deuxième temps capable d'interagir avec l'utilisateur de manière dynamique. - En fonction des besoins de l'utilisateur, savoir installer et adapter une solution préétablie de gestion de contenu ou d'e-commerce. - Respecter les principes de sécurisation des interfaces utilisateur et prendre en compte la charte graphique, ou les interfaces utilisateur standardisées, ainsi que les règles d'accessibilité. - A la suite ou en parallèle au développement de la partie visuelle, concevoir et coder la partie back- end, c'est-à-dire exécutée côté serveur pour accéder aux données ; créer la base de données et développer les composants d'accès aux données pour pouvoir les afficher et les mettre à jour dans l'application web ou web mobile. - Si le choix a été fait de mettre en oeuvre une solution de gestion de contenu ou d'e-commerce, développer des modules complémentaires pour adapter la solution choisie et installée au préalable. - S'adapter en continu aux évolutions technologiques du secteur du développement web et web mobile ; pour assurer cette veille, l'usage de la langue anglaise est souvent requis pour la lecture et la compréhension de documentations techniques ainsi que pour assurer des échanges techniques au moyen de textes courts avec des développeurs distants pouvant être de nationalités différentes.

- Bloc de compétences n°1 - « Développer la partie front-end d'une application web ou web mobile en intégrant les recommandations de sécurité ».
Maquetter une application.
Réaliser une interface utilisateur web statique et adaptable.
Développer une interface utilisateur web dynamique.
Réaliser une interface utilisateur avec une solution de gestion de contenu ou e-commerce.

- Bloc de compétences n°2 - « Développer la partie back-end d'une application web ou web mobile en intégrant les recommandations de sécurité ».
Créer une base de données.
Développer les composants d'accès aux données.
Développer la partie back-end d'une application web ou web mobile.
Elaborer et mettre en oeuvre des composants dans une application de gestion de contenu ou e-commerce.


- Logiciels abordés :

Environnement serveur : Environnement serveur / Hébergement de site web (serveur dédié LEMP, Plesk) / Ligne de commande SSH.
Langages : HTML-CSS / Saas / Bootstrap / Javascript-Query / Ajax, PHP, MySQL.
Webdesign.
CMS : Wordpress, Joomla, Prestashop.
Gestion de projet Web : Méthode Scrum Agile.

- Spécialisations :
(selon le rythme/avancement de chaque candidat dans le parcours).

FrontEnd JS Angular :
Environnement serveur : Amazon AWS EC2, S3.
Langages : ES6, TypeScript, Grunt, Mocha TDD.

Développeur Mobile Ionic :
Environnement serveur : Amazon AWS EC2, S3.
Langages : ES6, TypeScript, Grunt, Mocha TDD.
Mobile : Ionic, Cordova, Android Studio, Xcode.

Développeur BackEnd JS Node :
Environnement serveur : Amazon AWS EC2, S3.
Langages : ES6, TypeScript, Grunt, Mocha TDD.
BackEnd : Nginx, Node, Express, MongoDB, Webservice, RestFUL API, JSON, OAuth.

Bac + 1 à bac + 2

- Réaliser et alimenter la maquette 3D d'un projet selon le protocole BIM - Collecter et compiler des maquettes numériques afin de détecter d'éventuels conflits - Mettre un projet en conformité avec la réglementation - Établir un dossier de demande de permis de construire avec l'ensemble des éléments graphiques nécessaires - Établir le dossier de plans de détails d'un projet

Modéliser un projet BIM de niveau 1 (maquette numérique isolée)
- Modéliser le projet à l'aide d'un logiciel 3D
- Établir le relevé et la description d'un bâtiment existant
- Établir la conformité du projet de bâtiment avec les normes et la réglementation
- Réaliser le métré d'un projet de bâtiment à partir de plans 2D ou d'une maquette numérique
- Constituer le dossier de demande du permis de construire à partir d'une maquette numérique

Modéliser un projet BIM de niveau 2 (maquette numérique collaborative)
Organiser le projet selon la convention BIM
- Modéliser le projet à l'aide d'un logiciel 3D
- Établir la conformité du projet de bâtiment avec les normes et la réglementation
- Dessiner les carnets de détails d'un projet de construction
- Réaliser la synthèse des plans techniques et architecte en BIM

Bac + 1 à bac + 2

Développer ou faire évoluer des applications orientées web, ou web mobile ou les deux à la fois, en respectant les normes et standards reconnus par la profession et en suivant l'état de l'art de la sécurité informatique à toutes les étapes. Ces applications sont destinées à des internautes ou des salariés d'entreprise. - Concevoir la partie visuelle de l'application exécutée sur le navigateur côté ordinateur client ; ébaucher la maquette des écrans de l'interface utilisateur et prévoir la navigation de l'application web ou web mobile ; coder l'ensemble avec les langages de programmation web adaptés et une architecture applicative conforme aux bonnes pratiques du développement web et web mobile ; réaliser la partie visuelle de l'application dans un premier temps de manière statique et en la rendant adaptable au contexte puis dans un deuxième temps capable d'interagir avec l'utilisateur de manière dynamique. - En fonction des besoins de l'utilisateur, savoir installer et adapter une solution préétablie de gestion de contenu ou d'e-commerce. - Respecter les principes de sécurisation des interfaces utilisateur et prendre en compte la charte graphique, ou les interfaces utilisateur standardisées, ainsi que les règles d'accessibilité. - A la suite ou en parallèle au développement de la partie visuelle, concevoir et coder la partie back- end, c'est-à-dire exécutée côté serveur pour accéder aux données ; créer la base de données et développer les composants d'accès aux données pour pouvoir les afficher et les mettre à jour dans l'application web ou web mobile. - Si le choix a été fait de mettre en oeuvre une solution de gestion de contenu ou d'e-commerce, développer des modules complémentaires pour adapter la solution choisie et installée au préalable. - S'adapter en continu aux évolutions technologiques du secteur du développement web et web mobile ; pour assurer cette veille, l'usage de la langue anglaise est souvent requis pour la lecture et la compréhension de documentations techniques ainsi que pour assurer des échanges techniques au moyen de textes courts avec des développeurs distants pouvant être de nationalités différentes.

- Bloc de compétences n°1 - « Développer la partie front-end d'une application web ou web mobile sécurisée ».

Installer et configurer son environnement de travail en fonction du projet web ou web mobile
Maquetter des interfaces utilisateur web ou web mobile
Réaliser des interfaces utilisateur statiques web ou web mobile
Développer la partie dynamique des interfaces utilisateur web ou web mobile

- Bloc de compétences n°2 - « Développer la partie back-end d'une application web ou web mobile sécurisée ».

Mettre en place une base de données relationnelle
Développer des composants d'accès aux données SQL et NoSQL
Développer des composants métier coté serveur
Documenter le déploiement d'une application dynamique web ou web mobile

- Logiciels abordés :

Environnement serveur : Environnement serveur / Hébergement de site web (serveur dédié LEMP, Plesk) / Ligne de commande SSH.
Langages : HTML-CSS / Saas / Bootstrap / Javascript-Query / Ajax, PHP, MySQL.
Webdesign : initiation Photoshop / Illustrator orientée web.
CMS : Wordpress, Joomla, Prestashop.
Gestion de projet Web : Méthode Scrum Agile.

- Spécialisations :
(selon le rythme/avancement de chaque candidat dans le parcours).

FrontEnd JS Angular :
Environnement serveur : Amazon AWS EC2, S3.
Langages : ES6, TypeScript, Grunt, Mocha TDD.

Développeur Mobile Ionic :
Environnement serveur : Amazon AWS EC2, S3.
Langages : ES6, TypeScript, Grunt, Mocha TDD.
Mobile : Ionic, Cordova, Android Studio, Xcode.

Développeur BackEnd JS Node :
Environnement serveur : Amazon AWS EC2, S3.
Langages : ES6, TypeScript, Grunt, Mocha TDD.
BackEnd : Nginx, Node, Express, MongoDB, Webservice, RestFUL API, JSON, OAuth.

Bac + 1 à bac + 2

- Concevoir des applications mobile, multicouche... - Modéliser et créer une base de données - Maitriser la programmation orientée objets avec Java ou C# ASP.NET Core - Maitriser le développement en couches avec Java ou C# ASP.NET Core - Collaborer à la gestion d'un projet informatique - Préparer et organiser des plans de test d'une application

Ccp1: concevoir et développer des composants d'interface utilisateur en intégrant les recommandations de sécurité
- maquetter une application
- développer une interface utilisateur de type desktop
- développer des composants d'accès aux données
- développer la partie front-end d'une interface utilisateur web
- développer la partie back-end d'une interface utilisateur web

Ccp2: concevoir et développer la persistance des données en intégrant les recommandations de sécurité
- concevoir une base de données
- mettre en place une base de données
- développer des composants dans le langage d'une base de données

Ccp3: concevoir et développer une application multicouche repartie en intégrant les recommandations de sécurité
- collaborer à la gestion d'un projet informatique et à l'organisation de l'environnement de développement
- concevoir une application
- développer des composants métier
- construire une application organisée en couches
- développer une application mobile
- préparer et exécuter les plans de tests d'une application
- préparer et exécuter le déploiement d'une application

Bac + 3 à bac + 4

Analyser le niveau de maturité BIM de l'entreprise Développer les processus BIM internes de l'entreprise Assister les BIM modeleurs dans leur utilisation des standards BIM de l'entreprise

CCP 1 : Développer les pratiques BIM spécifiques à l'entreprise
Analyser le niveau de maturité BIM de l'entreprise
Développer les processus BIM internes de l'entreprise
Assister les BIM modeleurs dans leur utilisation des standards BIM de l'entreprise
CCP 2 : Coordonner l'action de l'entreprise durant un projet BIM
Modéliser et exploiter les maquettes numériques du projet BIM
Répondre aux spécifications d'un projet BIM
Communiquer et collaborer autour de la maquette numérique partagée du projet BIM

Bac + 3 à bac + 4

Etre capable de concevoir et réaliser des outils de communication numériques adaptés à différents supports de publication, en tenant compte des standards, du référencement, de l'accessibilité et de l'ergonomie. - A partir d'un cahier des charges, d'instructions reçues d'un responsable de projet ou directement d'un client, analyser la demande, concevoir l'interface, élaborer une ambiance graphique, créer ou adapter une charte graphique et des médias ; réaliser des visuels ou des maquettes et élaborer des animations. - Pour la réalisation des outils de communication numériques tels que sites web, applications web pour mobiles, intégrer les médias en utilisant des logiciels professionnels, des frameworks, des langages de description ou de programmation ; mettre en oeuvre et personnaliser des systèmes de gestion de contenus (CMS) ; tester ses réalisations sur différents périphériques (ordinateurs de bureau ou mobiles) et sur différents navigateurs, pour optimiser la compatibilité, la performance ; tenir compte des bonnes pratiques et des règles en matière de sécurité. - Contribuer à la gestion d'un projet numérique en ligne ; assurer une veille technique et concurrentielle du secteur professionnel ; contribuer à l'élaboration d'un cahier des charges, concevoir un prototype et l'interactivité avec les utilisateurs, réaliser les outils pour la promotion et la communication du produit ou du service client. - Optimiser le projet en utilisant des tests, des outils marketing d'analyse ou de statistiques, et travailler à l'amélioration de l'ergonomie et de l'expérience utilisateur ; déterminer les informations-clés à transmettre, adapter ou rédiger le contenu textuel du site, afin de rendre plus efficace le référencement naturel ; mettre à jour et améliorer le contenu régulièrement.

- Bloc de compétences n°1: "Concevoir les éléments graphiques d'une interface et de supports de communication":
Réaliser des illustrations, des graphiques et des visuels
Concevoir des interfaces graphiques et des prototypes
Réaliser une animation pour différents supports de diffusion
Créer des supports de communication
- Bloc de compétences n°2: "Contribuer à la gestion et au suivi d'un projet de communication numérique":
Mettre en oeuvre une stratégie webmarketing
Assurer une veille professionnelle et développer les compétences collectives de son équipe
- Bloc de compétences n°3: "Réaliser, Améliorer et Animer des sites Web":
Intégrer des pages web
Adapter des systèmes de gestion de contenus
Optimiser en continu un site web ou une interface.

Bac + 3 à bac + 4