Asfored-Edinovo

Découvrir les principales fonctionnalités du logiciel Créer une publication simple avec InDesign, exploitables pour l'impression

Créer un document simple

Déterminer une maquette et une charte de principe
Régler les préférences et l'interface d'InDesign
Créer le document : gabarits, pages, calques, couleurs
Placer les folios et les titres courants

Placer et enrichir du texte

Examiner la structure des textes et des tableaux fournis
Placer et corriger les textes et les tableaux
Définir les attributs typographiques
Gérer les césures et la justification
Créer et appliquer des styles de paragraphe et des styles de caractère
Créer et appliquer des styles de bloc de texte

Placer et cadrer des images

Vérifier la préparation en amont des images en pixels et des dessins vectoriels
Placer, cadrer, détourer, habiller les images
Créer et appliquer des styles de bloc d'image

Utiliser des effets graphiques de base

Placer des objets graphiques : fonds, filets...
Créer et appliquer des styles graphiques
Générer des effets de transparence, des ombres, des contours progressifs sur les textes, les images, les objets graphiques

Finaliser le document
Contrôler la qualité technique du document
Imprimer le document, générer le fichier PDF et rassembler les fichiers natifs

Sans niveau particulier

Rejoindre le secteur de l'édition Créer et adapter ses outils pour gérer efficacement ses projets éditoriaux Comprendre le monde de l'éducation et découvrir les particularités du livre scolaire Intégrer l'approche collaborative dans l'activité d'une équipe d'auteurs Mener ses recherches iconographiques Imaginer des ressources numériques Cerner l'étendue et les spécificités du marché de la jeunesse Monter un projet éditorial en fonction des besoins du marché et de sa maison d'édition Dialoguer efficacement avec un illustrateur

Bloc 1
Commander une maquette à son graphiste (13, 14, 15/05)

Bloc 2
Les clés pour concevoir un projet éditorial (11, 12/06)
Podcast, comment s'approprier ce nouveau média ? (27 et 28/06)
Mener des recherches iconographiques (01 et 02/07)

Bloc 3
Editer des romans jeunesse (16 et 17/09)
Mettre en oeuvre un projet éditorial numérique (19 et 20/09)

Sans niveau particulier

- Identifier les différentes étapes de conception d'un catalogue - Élaborer un projet de catalogue d'exposition - Formaliser un appel d'offres

Découvrir la culture du catalogue d'exposition
- Approche historique et panoramique (principales maisons privées et établissements publics éditeurs)
- Etat des lieux : positionnements, cibles
- Part de marché, chiffres-clés
- Pratiques réglementaires : rapports sur l'édition publique, marchés publics...

Connaître les spécificités du catalogue d'exposition
- Caractéristiques (expertise scientifique, rigueur des textes, exigence iconographique)
- En quoi se distingue-t'il des autres ouvrages (livres d'art ou beaux livres, actualité événementielle, valeur scientifique et patrimoniale,etc)
- Positionnement : éditorial et communicationnel, institutionnel et commercial

Définir son projet d'édition de catalogue
- Transformation du projet d'exposition en un objet éditorial : conception et structuration
- Définition des caractéristiques techniques
- Iconographie (autorisation auprès des institutions, banques d'images ou ayants droits, gestion des crédits)
- Gestion de projet et relations avec l'ensemble des contributeurs (partenaires, auteurs, services de l'établissement public, mécénat, boutique-librairie...)
- Focus sur le monde muséal ou institutionnel

Identifier les différentes formes de montages économiques
- Édition en propre
- Coédition (société à économie partagée)
- Préachat
- Partenariat (labellisation)

Rédiger et lancer un cahier des charges pour un appel d'offres
- Objet de la consultation et besoins
- Avantages et contraintes
- Attentes et exigences
- Planning, budget (comptes de fabrication et d'exploitation prévisionnels)

Élargir l'offre éditoriale d'un établissement culturel
- Collections (guides, albums de collections, monographies...)
- Publications jeunesse (cahiers d'activités, etc.)
- Catalogues raisonnés ou de valorisation patrimoniale : ouvrages thématiques sur des fonds ou collections
- Produits dérivés : carterie, papeterie...

Sans niveau particulier

Intégrer les bases du code typographique dans l'objectif de maîtriser les bonnes règles de mises en forme d'un texte Préparer une copie selon sa nature, en contrôlant la structure et la logique du texte afin de s'assurer de la cohérence des informations et Contrôler et corriger les différentes épreuves d'une publication jusqu'au bon à tirer (BAT) afin de finaliser la mise au point d'un ouvrage Corriger une publication en ligne en tenant compte des contraintes dues au Web pour en améliorer la lecture et répondre aux exigences du référencement

Compétence 1
Intégrer les bases de la correction des différents types de publications
Maîtriser l'usage des différents espaces, du trait d'union et des signes de ponctuation
Utiliser la typographie des abréviations
Maîtriser l'usage des accents
Maîtriser les cas d'usage de l'italique
Maîtriser l'écriture des nombres
Intégrer l'usage des majuscules et des minuscules
Compétence 2
Rendre une copie en cohérence avec la nature de l'ouvrage à éditer et la marche typographique
Effectuer les corrections grammaticales et lexicales
Vérifier les termes et les faits dans les ouvrages et sites de référence
Utiliser les signes typographiques pour rendre les corrections compréhensibles pour l'intégrateur
Préparer les notes, tables, sommaires et bibliographies
Anticiper la mise en page en proposant des suggestions de structure judicieuses et argumentées
Structurer un contenu sur Word en utilisant les feuilles de styles
Utiliser un logiciel d'aide à la correction
Compétence 3
Adapter son niveau de correction à l'étape de correction
Corriger une mise en page
Corriger des erreurs (coquilles et fautes de typographie)
Corriger le vocabulaire, l'orthographe, la ponctuation et la syntaxe
Construire et vérifier des index
Proposer une mise en page cohérente
Annoter une épreuve numérique
Intégrer des corrections sur un fichier source (InDesign) sans perturber la maquette
Compétence 4
Proposer un texte qui respecte les normes de lecture sur le Web et les exigences du référencement
Prendre en compte les contraintes techniques
Enrichir un texte (utiliser les balises HTML de base, inserer un lien)

Sans niveau particulier

Définir un concept éditorial et élaborer une fiche projet Élaborer l'étude de rentabilité d'une publication Décrypter les principales clauses d'un contrat d'édition Suivre les étapes prépresse, dialoguer avec les différents intervenants Identifier les procédés de fabrication et les contrôles à mettre en oeuvre Maîtriser et appliquer les grandes règles du code typographique Repérer les éléments clés d'une couverture et élaborer un brief Appliquer au livre les outils du marketing stratégique et opérationnel Identifier les modes de diffusion et de distribution du livre Éviter les conflits, mieux gérer ses émotions et celles des autres

Les clés pour concevoir un projet éditorial (2 jours)
Maîtriser toutes les étapes de la chaîne de production (3
jours)
Diffusion et distribution du livre (2 jours)
Droit d'auteur appliqué à l'édition (3 jours)
Les outils de gestion du responsable d'édition (3 jours)
Commander une maquette à son graphiste (3 jours)
Maîtriser le code typographique (5 jours)
Entretenir les relations avec les auteurs (2 jours)
Les outils marketing de l'éditeur (4 jours)

Sans niveau particulier

Mettre en place les conditions d'une bonne exécution de sa traduction en respectant les règles, usages et déontologie de l'activité afin de Négocier des délais de remise et tarifs en faisant preuve de lucidité afin d'obtenir des conditions de travail satisfaisantes tout en répondant aux attentes du commanditaire Se documenter en utilisant toutes les possibilités de documentation existantes pour s'approprier l'univers de l'auteur et du texte. Rédiger la traduction de l'oeuvre en la transposant le plus respectueusement possible d'une langue à l'autre afin de recréer une oeuvre dotée de qualités d'écriture et de lecture équivalentes à celles de l'original

Compétence 1
Rassembler des sources d'information pertinentes
Mettre en avant sa compréhension du secteur et du métier
S'approprier les bases de la déontologie inhérente à l'exercice de la profession
Intégrer les principes de la réglementation concernant le droit d'auteur
Compétence 2
Évaluer le temps de travail nécessaire à une traduction (calibrage, évaluation de la difficulté)
Concevoir un planning en proposant une répartition du temps pertinente entre les différentes étapes de la traduction
Proposer un tarif cohérent avec les modes de calcul de la profession
S'approprier les règles et us professionnels utilisés dans la négociation
Compétence 3
Appliquer sa culture générale au texte traduit
S'approprier le contexte du pays dans lequel se déroule l'action
Rechercher la documentation nécessaire à la compréhension d'un texte ou au traitement d'un sujet
S'imprégner de l'univers de l'auteur
Identifier le style de l'auteur et le resituer
Compétence 4
Traduire la langue source et respecter le texte initial
Respecter les diverses transpositions (style et rythme de l'auteur, humour, termes techniques, jeux de mots, non-dits)
Appliquer les techniques de traduction à bon escient
Assurer l'adéquation de la qualité littéraire avec le texte d'origine.
Appliquer correctement le code orthotypographique
Se relire avec un oeil critique pour s'assurer de la cohérence de la traduction et chasser les fautes

Sans niveau particulier

- Cerner le secteur éditorial français dans ses grandes lignes (chiffres clés, principaux métiers, ...) - Identifier les grandes étapes de l'élaboration d'un livre - Découvrir les principaux termes de l'édition (description du livre, du processus de fabrication...) - Cerner les principaux rôles de l'éditeur dans la chaîne du livre - Identifier quelques points clés de la fabrication (types de prestations, coûts...) - Découvrir quelques spécificités de l'édition numérique

Panorama des secteurs et métiers faisant appel aux compétences éditoriales

L'édition (print et numérique) et ses différents segments
La presse
La communication d'entreprise
Le Web

Première approche du livre

Découvrir les grandes étapes de la réalisation d'un livre
Identifier les principaux acteurs de la chaîne du livre
Comprendre les rôles de l'éditeur
Cerner, dans une première approche, les modes de commercialisation du livre

Quelques secrets de fabrication du livre

Décrire l'objet-livre
Identifier les étapes de fabrication
Comprendre le rôle du fabricant

Livre numérique : une nouvelle dimension ?

S'interroger sur la notion de livre
Comprendre ce qu'on appelle livre numérique
Prendre conscience de quelques possibilités du numérique

Lecture et écriture au coeur des métiers de l'édition

Savoir lire
Acquérir des techniques rédactionnelles
Apprendre à se relire et à se corriger

L'entrée en entreprise, ça se prépare

Perfectionner son CV et sa lettre de motivation
Maîtriser son pitch de présentation
Adopter un comportement adéquat en entreprise
Rechercher un contrat d'apprentissage

Stage en entreprise

Affiner son orientation professionnelle grâce à une immersion en entreprise
Mettre en pratique des notions abordées lors de l'année de prépa
Acquérir une première expérience professionnelle dans le milieu de l'édition

Sans niveau particulier

Cette formation permet de devenir technicien supérieur de fabrication et d'édition. Les objectifs sont les suivant : - Repérer et analyser les diverses possibilités de réalisation attachées à un projet éditorial. - Intégrer les impératifs conceptuels, technologiques, qualitatifs, économiques et logistiques. - Accompagner les propositions d'éléments d'aide à la décision, en particulier en termes de délais, coûts et qualité. - Participer à l'élaboration des cahiers des charges pour tous les types de supports, notamment le papier, et pour tous les modes d'accès à l'information, quel que soit son canal de diffusion. - Rechercher et sélectionner les prestataires. - Planifier les étapes du projet et engager les commandes. - Contrôler, valider et faire valider les étapes de la production, la conformité et la qualité des réalisations par rapport au cahier des charges. - Analyser les éventuelles non-conformités du produit et prescrire certaines actions correctives. - Informer l'éditeur sur le déroulement et sur l'état de l'avancement du projet et participer à la gestion du fonds éditorial. - Participer à l'élaboration et à l'évolution des modes de gestion du fonds éditorial. - Vérifier la conformité technique des fichiers (texte, son, image fixe ou animée). - Comprendre et anticiper les évolutions de l'environnement éditorial. L'équipe pédagogique se compose uniquement d'intervenants extérieurs, professionnels, réputés et en exercice qui permettent d'instaurer un lien direct avec le marché du travail.

Matières dispensées :
- Fabrication (recommandation papier, choix procédures d'impression, façonnage, achat et négociation des matérieux...)
- Typographie
- Maquette/Prépresse (finalisation des textes, des images et des ressurces multimédias)
- Correction des épreuves (contrôle de la mise en page)
- Pratique des logiciels : Word, Excel, InDesign, Photoshop, Illustrator, Prolexis et outils de création de livres numériques
- Culture générale
- Droit
- Gestion
- Économie et commercialisation du livre
- Anglais professionnel

Bac + 1 à bac + 2

Acquérir des connaissances et compétences dans le domaine de l'information et de la communication, pour ainsi être des acteurs professionnels de ce secteur et en comprendre les mutations rapides.

Informer et communiquer de manière professionnelle (expression, veille informationnelle, langues vivantes, culture graphique, PAO...).
Analyser les pratiques et les enjeux liés à l'information et à la communication dans une organisation, nationale ou internationale (théorie de l'information et de la communication, environnement professionnel, économie et sociologie, culture numérique...).
Développer une offre culturelle (sociologie et droit des biens culturels, production éditoriale, fabrication, politique documentaire et veille, marketing, édition...).

Organiser des dispositifs de médiation, de communication ou de vente (accueil des publics, communication des organisations culturelles, socio-économie de l'édition, bibliothéconomie, community management...).

Gérer une organisation culturelle (étude des organisations, stratégie d'entreprise, gestion, écriture professionnelle, gestion de projet...).

Bac + 3 à bac + 4

Les critères retenus pour l'attribution du diplôme (comme pour la sélection des candidats) font une large place à l'autonomie, à la capacité de réflexion et de synthèse, à l'aptitude à prendre des décisions et à travailler en équipe. - Compétences transversales- de telles compétences sont particulièrement prisées dans les milieux audiovisuels : culture littéraire et générale maîtrise de l'expression écrite et orale - Compétences spécialisées : apprentissage théorique et pratique des grandes règles de l'écriture scénaristique d'un film connaissance du champ des séries et mise en pratique des règles de composition mise à l'épreuve des différents modèles d'écriture audiovisuelle : écriture d'un scénario de court-métrage, écriture de série télévisée, écriture de documentaire, écriture radiophonique connaissances juridiques : droit d'auteur, contrat d'éditeur, cessions de droit, droit du numérique et de l'internet découverte de l'univers du webdocumentaire et des nouvelles écritures numériques préparation du film, réalisation, montage numérique participation à des rencontres avec des scénaristes, des réalisateurs ou des producteurs.

Semestre 3 :
UE 1 : Formation professionnelle
- Littérature, arts, médium
- Cultures numériques et transmédia
- Droit de l'audiovisuel

UE 2 : Enseignement de langue vivante
- Anglais appliqué à l'audiovisuel

UE 3 : Enseignements professionnalisants
- Fondamentaux écriture scénaristique
- Analyse et expertise
- Chaîne des intervenants de la conception à la diffusion
- Matrice et ressource d'écriture
- Etude de corpus
- Fondamentaux écriture scénaristique
- Panorama de l'industrie cinématographique et audiovisuelle
- Développer un concept de Série TV

UE 4 : Projet professionnel
- Création et gestion d'un projet collectif. Entreprenariat au service du secteur audiovisuel

Semestre 4 :
UE 1 : Formation professionnelle en entreprise
- Partage et transmission d'expérience
- Tourner une WebSérie de fiction
- Rapport d'activité

UE 2 : Enseignement de langue vivante
- Anglais appliqué à l'édition

UE 3 : Enseignement méthodologique
- Atelier d'écriture et dramaturgie appliquée
- Sensibilisation aux écritures périphériques
- Travail de veille éditoriale
- Fiction radiophonique
- Regard sur les pratiques internationales

UE 4 : Projet professionnel
- Projet cinéma, audiovisuel et nouvelle écritures (Ateliers d'écriture et préparation et chiffrage du tournage)

Bac + 5 et plus

- Coordonner des projets BD, mangas et comics multisupport (de la conception à la réalisation). - Accompagner les auteurs : scénaristes, illustrateurs, coloristes. - Mettre au point le texte (relecture de manuscrit, préparation de copie, correction). - Assurer le suivi iconographique. L'équipe pédagogique se compose uniquement d'intervenants extérieurs, professionnels, réputés et en exercice qui permettent d'instaurer un lien direct avec le marché du travail.

1 / Scénario
- Écrire les grandes lignes de son histoire et savoir la présenter
- Écriture des personnages
o Présentation des personnages
o Caractéristiques de chaque personnage
Physiques
Personnalité

2 / Dessins, illustration
- Présentation des personnages
- Présentation des lieux
- Présentation de l'univers
- Choisir un style graphique correspondant à son genre d'histoire
- Maîtriser les codes graphiques
- Coloration

3 / Story-board
- Découpage BD - Manga - Comics, études de cas
- Travailler son rythme de narration
o Introduire ses personnages et son univers avant de dérouler son
histoire
o Choisir sa pagination

4 / Juridique
- Connaître ses droits pour pouvoir négocier un contrat de publication
- Ventes de droits à l'étranger
- Adaptations audiovisuelles
- Édition numérique
- Gérer sa fin de contrat

5 / Fabrication
- Choisir un type de fabrication adapté à son genre d'histoire
- Présentation des types de papiers
- Présentation des possibilités d'embellissement
- Normes d'impression : bien préparer ses fichiers
- Choix de l'outil de production en fonction de la qté, qualité
- Aspect environnemental, bilan carbone, recyclabilité, certifications

6 / Édition
- Analyse prospective du marché
- Définition du projet éditorial
- Mise au point et suivi de la réalisation des contenus
- Gestion d'une maison d'édition
- La commercialisation d'un ouvrage (distribution / diffusion)
- Communication
- Relations éditeur / auteur
- Crowdfunding / Sociaux-financement

7 / Ouverture vers le monde du manga
- Voyage d'études

Bac + 5 et plus

Les critères retenus pour l'attribution du diplôme (comme pour la sélection des candidats) font une large place à l'autonomie, à la capacité de réflexion et de synthèse, à l'aptitude à prendre des décisions et à travailler en équipe. - Compétences transversales : ces compétences sont particulièrement prisées dans les milieux éditoriaux. maîtrise de l'expression écrite et orale culture littéraire et générale créativité et sens relationnel. - Compétences spécialisées : connaissances complètes et approfondies des métiers de l'écrit et de la correction savoir-faire rédactionnel dans des secteurs multiples tels que l'édition, la communication, la culture et la presse, et pour différents types d'écrits (print, web...) compétences nécessaires en correction sur supports print, web ou audiovisuels, en préparation de copie et en réécriture.

Semestre 3
UE 1 : Enseignements fondamentaux
- Littératures, arts, médium
- Métiers de la correction et de la rédaction
- Droit de l'édition et statut juridique des correcteurs/rédacteurs

UE 2 : Enseignement de langue vivante
- Anglais professionnel
- Spécificités du code typographique anglais

UE 3 : Enseignements professionnalisants
- Techniques rédactionnelles
o Connaître la typologie et les caractéristiques des différents écrits
o Produire des écrits structurés, adaptés et ciblés
o Maîtriser les outils de l'editing
o Perfectionner son style
o Exercices pratiques d'écriture sous contraintes (formats, cibles...)
- Maîtrise du code typographique
- Subtilités de la langue française
- Préparation de copie et correction des textes

UE 4 : Projet professionnel
- Projet collectif d'un carnet d'écriture

Semestre 4
UE 1 : Enseignements professionnalisants
- Maîtrise des logiciels de correction
- Culture digitale et ateliers d'écriture sur le Web et les réseaux sociaux
- Atelier d'écriture créative et littéraire
- Réécriture des textes spécialisés

UE 2 : Enseignement de langue vivante
- Anglais professionnel

UE 3 : Valorisation de l'expérience professionnelle
- Rapport d'expérience
- Orientation et développement de l'activité professionnelle

UE 4 : Projet professionnel
- Projet

Bac + 5 et plus

Les critères retenus pour l'attribution du diplôme (comme pour la sélection des candidats) font une large place à l'autonomie, à la capacité de réflexion et de synthèse, à l'aptitude à prendre des décisions et à travailler en équipe. - Compétences transversales : Ces compétences sont particulièrement prisées dans les milieux éditoriaux. maîtrise de l'expression écrite et orale culture littéraire et générale - Compétences spécialisées : connaissance du marché éditorial français et international et des politiques éditoriales adaptées aux divers secteurs maîtrise des techniques d'élaboration d'un projet éditorial au format papier et au format numérique (outils de suivi et de gestion) gestion d'une équipe éditoriale dans toutes ses dimensions, juridiques, techniques, économiques, marketing et commerciales gestion des tâches éditoriales et graphiques : préparation de copie, correction d'épreuves, rédaction éditoriale, conception et/ou suivi de maquette, structuration de données au format numérique et multimédia, identification des notions fondamentales de fabrication connaissances juridiques : droit d'auteur, contrat d'éditeur, cessions de droit, droit du numérique et de l'internet gestion d'un site web et des réseaux sociaux.

SEMESTRE 1
UE 1 : Enseignements fondamentaux
- Connaissance des métiers de l'édition et de l'audiovisuel
- Connaissance de la création littéraire et audiovisuelle contemporaine
- Connaissance des théories de la communication et des médias

UE 2 : Enseignement de langue vivante
- Anglais appliqué à l'édition

UE 3 : Enseignements professionnalisants
- Atelier de pratiques éditoriales
- Atelier d'édition numérique
- Atelier de création d'une entreprise d'édition

UE 4 : Projet professionnel
- Création d'un projet éditorial personnel

SEMESTRE 2
UE 1 : Formation professionnelle
- Connaissance de la chaîne de fabrication
- Outils de gestion commerciale et de marketing
- Mobilité internationale
- Transmédia

UE 2 : Enseignement de langue vivante
- Anglais appliqué à l'édition

UE 3 : Valorisation de l'expérience professionnelle
- Rapport d'expérience professionnelle

UE 4 : Projet professionnel
- Création d'un projet éditorial personnel

SEMESTRE 3
UE 1 : Formation professionnelle
- Littérature, arts, médium
- Cultures numériques et transmédia
- Droit de l'édition

UE 2 : Enseignement de langue vivante
- Anglais appliqué à l'édition

UE 3 : Enseignements professionnalisants
- Chaîne éditoriale et outils de gestion au format print
- Chaîne graphique et pratique des logiciels
- Stratégies multimédias (marketing et service de presse)

UE 4 : Projet professionnel
- Création et gestion d'un projet collectif au format papier

SEMESTRE 4
UE 1 : Formation professionnelle
- Chaîne éditoriale et gestion de projet collectif au format numérique
- Politiques éditoriales et commerciales
- Mobilité internationale

UE 2 : Enseignement de langue vivante
- Anglais appliqué à l'édition

UE 3 : Valorisation de l'expérience professionnelle
- Rapport d'expérience
- Orientation professionnelle et connaissance du milieu professionnel

UE 4 : Projet professionnel
- Création et gestion d'un projet collectif au format papier

Bac + 5 et plus

Concevoir ou définir de nouveaux projets éditoriaux (print et numériques) Exploiter les informations recueillies grâce à une veille Identifier des opportunités de développement de produits éditoriaux print ou numériques Élaborer un plan commercial pour promouvoir les productions éditoriales print et numériques Développer une fiche pour valoriser un projet et le défendre Élaborer un compte d'exploitation prévisionnel Établir les briefs artistiques et techniques pour sélectionner les contributeurs Suivre l'ensemble des opérations d'un projet éditorial du travail avec l'auteur au bon à tirer Piloter des équipes pluridisciplinaires, multigénérationnelles, internes et externes Superviser les opérations de prépresse Veiller à la conformité des textes et illustrations Réaliser ou suivre la réalisation d'un support numérique pour s'assurer de son adaptabilité aux différents supports Veiller au respect des obligations juridiques relatives à un projet éditorial multisupport Élaborer un plan marketing et un plan de communication Rédiger des argumentaires percutants et convaincants

Composition du parcours

Bloc de compétences 1 - Définition de la stratégie marketing commerciale en amont d'un projet éditorial multisupport
Bloc de compétences 2 - Création, suivi technique et management des intervenants d'un projet éditorial multisupport
Bloc de compétences 3 - Conception et mise en oeuvre de la promotion multicanal du projet éditorial multisupport

Réaliser un travail d'analyse du marché sur un domaine éditorial à partir d'études de marché et d'une veille sectorielle.
Définir un projet éditorial en définissant le mix marketing à partir d'une analyse du marché, des coûts et du modèle économique du projet.
Élaborer un brief à destination d'un prestataire artistique, établir un planning de réalisation des contenus relatif au projet éditorial, identifier les épreuves de contrôle des livrables ainsi que la nature et les enjeux des contrôles à effectuer.
Gérer les relations humaines et contractuelles avec les auteurs et prestataires.
Définir une stratégie de commercialisation et de promotion du produit éditorial.
Gérer un département d'édition en tenant compte des risques liés aux problématiques juridiques, financières, techniques, humaines, administratives.

Bac + 5 et plus

Les critères retenus pour l'attribution du diplôme (comme pour la sélection des candidats) font une large place à l'autonomie, à la capacité de réflexion et de synthèse, à l'aptitude à prendre des décisions et à travailler en équipe. - Compétences transversales- de telles compétences sont particulièrement prisées dans les milieux audiovisuels : culture littéraire et générale maîtrise de l'expression écrite et orale - Compétences spécialisées : apprentissage théorique et pratique des grandes règles de l'écriture scénaristique d'un film connaissance du champ des séries et mise en pratique des règles de composition mise à l'épreuve des différents modèles d'écriture audiovisuelle : écriture d'un scénario de court-métrage, écriture de série télévisée, écriture de documentaire, écriture radiophonique connaissances juridiques : droit d'auteur, contrat d'éditeur, cessions de droit, droit du numérique et de l'internet découverte de l'univers du webdocumentaire et des nouvelles écritures numériques préparation du film, réalisation, montage numérique participation à des rencontres avec des scénaristes, des réalisateurs ou des producteurs.

SEMESTRE 3
UE 1 : Formation professionnelle
- Littérature, arts, médium
- Cultures numériques et transmédia
- Droit de l'audiovisuel

UE 2 : Enseignement de langue vivante
- Anglais appliqué à l'audiovisuel

UE 3 : Enseignements professionnalisants
- Fondamentaux écriture scénaristique
o Analyse et expertise
o Chaîne des intervenants de la conception à la diffusion
o Matrice et ressource d'écriture
o Etude de corpus
o Fondamentaux écriture scénaristique
o Panorama de l'industrie cinématographique et audiovisuelle
o Développer un concept de Série TV

UE 4 : Projet professionnel
- Création et gestion d'un projet collectif. Entreprenariat au service du secteur audiovisuel

SEMESTRE 4
UE 1 : Formation professionnelle en entreprise
- Partage et transmission d'expérience
- Tourner une WebSérie de fiction
- Rapport d'activité

UE 2 : Enseignement de langue vivante
- Anglais appliqué à l'édition

UE 3 : Enseignement méthodologique
- Atelier d'écriture et dramaturgie appliquée
- Sensibilisation aux écritures périphériques
- Travail de veille éditoriale
o Fiction radiophonique
o Regard sur les pratiques internationales

UE 4 : Projet professionnel
- Projet cinéma, audiovisuel et nouvelle écritures (Ateliers d'écriture et préparation et chiffrage du tournage)

Bac + 5 et plus

Les critères retenus pour l'attribution du diplôme (comme pour la sélection des candidats) font une large place à l'autonomie, à la capacité de réflexion et de synthèse, à l'aptitude à prendre des décisions et à travailler en équipe. - Compétences transversales : ces compétences sont particulièrement prisées dans les milieux éditoriaux. maîtrise de l'expression écrite et orale culture littéraire et générale créativité et sens relationnel. - Compétences spécialisées : connaissances complètes et approfondies des métiers de l'écrit et de la correction savoir-faire rédactionnel dans des secteurs multiples tels que l'édition, la communication, la culture et la presse, et pour différents types d'écrits (print, web...) compétences nécessaires en correction sur supports print, web ou audiovisuels, en préparation de copie et en réécriture.

Semestre 3
UE 1 : Enseignements fondamentaux
- Littératures, arts, médium
- Métiers de la correction et de la rédaction
- Droit de l'édition et statut juridique des correcteurs/rédacteurs

UE 2 : Enseignement de langue vivante
- Anglais professionnel
- Spécificités du code typographique anglais

UE 3 : Enseignements professionnalisants
- Techniques rédactionnelles
o Connaître la typologie et les caractéristiques des différents écrits
o Produire des écrits structurés, adaptés et ciblés
o Maîtriser les outils de l'editing
o Perfectionner son style
o Exercices pratiques d'écriture sous contraintes (formats, cibles...)
- Maîtrise du code typographique
- Subtilités de la langue française
- Préparation de copie et correction des textes

UE 4 : Projet professionnel
- Projet collectif d'un carnet d'écriture

Semestre 4
UE 1 : Enseignements professionnalisants
- Maîtrise des logiciels de correction
- Culture digitale et ateliers d'écriture sur le Web et les réseaux sociaux
- Atelier d'écriture créative et littéraire
- Réécriture des textes spécialisés

UE 2 : Enseignement de langue vivante
- Anglais professionnel

UE 3 : Valorisation de l'expérience professionnelle
- Rapport d'expérience
- Orientation et développement de l'activité professionnelle

UE 4 : Projet professionnel
- Projet

Bac + 5 et plus