CFA ingénieurs 2000

Les diplômés occupent des emplois variés selon l'importance ou la spécialisation des fonctions qu'ils sont conduits à occuper. Ils peuvent aussi exercer des emplois qui associent plusieurs fonctions ou bien évoluer dans leur carrière entre ces différentes fonctions. Ce titre leur procure une polyvalence de qualification qui leur permet d'occuper les emplois suivants : Il peut exercer les métiers de techniciens dans des secteurs aussi variés que la construction mécatronique, l'industrie automobile, l'aéronautique, la mécanique de précision (lunetterie, bijouterie, horlogerie, optique...), et plus généralement dans toutes les entreprises de conception et de fabrication d'objets ou de matériels à haute valeur ajoutée dans des entreprises de l'industrie, des PME, PMI et TPE à la production ou/et en bureau d'étude.

Fonction innovation et création :
- Appliquer et optimiser avec discernement les recherches et développements dans le cadre de l'entreprise ;
- Proposer des approches et des méthodes de résolutions techniques et organisationnelles nouvelles.

Fonction étude technique :
- Concevoir des réalisations ou des productions ;
- Réaliser les calculs nécessaires aux réalisations et aux productions ;
- Développer des solutions techniques en prenant en compte leur histoire et les contraintes et environnementales.

Fonction réalisation et suivi des activités :
- Réaliser les réalisations et interventions complexes demandées ;
- Proposer des solutions modificatives d'ajustement ;
- Assumer la responsabilité des réalisations et des productions ;
- Suivre la mise en oeuvre des activités ainsi que l'application de la démarche qualité, d'hygiène, de sécurité et de protection de l'environnement ;
- Suivre les travaux des métiers connexes.

Fonction étude budgétaire :
- Finaliser de l'étude budgétaire et présentation de l'offre ;
- Gérer le planning prévisionnel des dépenses et des approvisionnements ;
- Gérer le budget.

Fonction organisation des activités :
- Réaliser la planification générale ;
- Organiser les activités de(s) équipe(s) en fonction de la solution retenue ;
- Organiser les essais et les contrôles ;
- Proposer des ajustements le programme des activités en fonction des aléas.

Fonction contrôle des activités :
- Contrôler l'avancement et les conditions de réalisation des activités ;
- Vérifier les activités par rapport au cahier des charges ou aux prévisions ;
- Assurer la gestion et le contrôle des temps d'exécution ;
- Définir les compétences et les habilitations nécessaires.

Fonction communication :
- Rendre compte au chef d'entreprise, sous forme de synthèse, les résultats de l'activité engagée ;
- Réaliser des rapports périodiques ;
- Rédiger des bilans intermédiaires et finaux ;
- Présenter en anglais les travaux réalisés ;
- Contribuer au développement de l'image de l'entreprise.

Bac + 1 à bac + 2

Ce technicien supérieur assure la planification et le suivi de développements informatiques sous la direction de l'ingénieur informaticien. Il travaille en collaboration avec les équipes de production ou d'études. Il réalise des études fonctionnelles : mode d'organisation, description des traitements de données pour analyser les besoins d'un service de l'entreprise en vue d'optimiser les traitements informatiques. Il procède ensuite à l'établissement du cahier des charges. Il repère parmi l'offre disponible le logiciel adapté. Il assure la programmation et le codage de l'application. En ce cas, il élabore des jeux d'essais (test fonctionnel) et effectue la recette (contrôle de la conformité du programme aux exigences contractuelles). Dans le cadre de l'assistance technique, il rédige la documentation d'utilisation et contribue à la mise en oeuvre des mesures d'accompagnement en matière d'organisation du travail et de formation du personnel. Il assure aussi la maintenance des applications informatiques. Par ailleurs, il peut participer à l'administration d'une base de données, à la gestion d'un site web ou à la surveillance d'un réseau d'entreprise.

Analyser et synthétiser des informations d'ordre scientifique et technique Promouvoir les techniques nouvelles (vulgarisation, information, formation).
Faire preuve de capacités d'adaptation aux nouvelles technologies.
Comprendre l'anglais technique.

Bac + 1 à bac + 2

Réaliser un développement d'application : Se spécialiser sur un ensemble de supports (embarqué, web, mobile, IOT...) avec un suivi qualitatif. Optimiser des applications informatiques : Sélectionner les algorithmes adéquats pour répondre à un problème donné. Administrer des systèmes informatiques communicants : Déployer des services dans une architecture réseau. Gérer des données de l'information : Optimiser une base de données, interagir avec une application et mettre en oeuvre la sécurité. Conduire un projet : Participer à la conception et à la mise en oeuvre d'un projet système d'information. Travailler dans une équipe informatique : Manager une équipe informatique.

Réalisation d' un développement d'application : Spécialisation sur un ensemble de supports (embarqué, web, mobile, IOT...) avec un suivi qualitatif :

- Élaborer une application informatique.
- Faire évoluer une application informatique.
- Maintenir en conditions opérationnelles une application informatique.

Optimisation des applications informatiques : Sélection des algorithmes adéquats pour répondre à un problème donné :

- Améliorer les performances des programmes dans des contextes contraints.
- Limiter l'impact environnemental d'une application informatique.
- Mettre en place des applications informatiques adaptées et innovantes.

Administration des systèmes informatiques communicants : Evolution et maintenance d'un système informatique communicant en conditions opérationnelles :

- Déployer une nouvelle architecture technique.
- Améliorer une infrastructure existante.
- Sécuriser les applications et les services.

Gestion des données de l'information : Optimisation d'une base de données, interaction avec une application et mise en oeuvre de la sécurité :

- Lancer un nouveau projet.
- Sécuriser des données.
- Exploiter des données pour la prise de décisions.

Conduite d'un projet : Application d'une démarche de suivi de projet en fonction des besoins métiers des clients et des utilisateurs :

- Lancer un nouveau projet.
- Piloter le maintien d'un projet en condition opérationnelle.
- Faire évoluer un système d'information.

Intégration dans une équipe informatique : Management d'une équipe informatique :

- Lancer un nouveau projet.
- Organiser son travail en relation avec celui de son équipe.
- Élaborer, gérer et transmettre de l'information.

Bac + 3 à bac + 4

L'ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers spécialité aéronautique et espace en partenariat avec Ingénieurs 2000 est capable de comprendre, analyser et reformuler le besoin d'un client (externe ou interne) ou d'un donneur d'ordre. Il conçoit et élabore des systèmes aéronautiques et spatiaux et conduit des projets complexes pluridisciplinaires en prenant en compte les risques et les aspects environnementaux spécifiques liés aux domaines de l'aéronautique et du spatial. Il est responsable des approvisionnements et commandes ainsi que des suivis de développements, de validations et de certifications en lien avec les fournisseurs et partenaires au cours d'un projet. Il est capable de gérer des équipes pluridisciplinaires dans un fort contexte international.

Sciences de l'ingénieur :
- Mathématiques.
- Mécanique des solides et des fluides, éléments finis.
- Acoustique, aérodynamique, thermodynamique.
- Commande des systèmes, traitement du signal.
- Matériaux métalliques et composites.
- Structures mécaniques aéronautiques.
- Transfert de chaleur, turbulence, combustion.

Module technologiques :
- Conception de logiciel.
- Réseaux de bord, systèmes de navigation.
- Conception assistée par ordinateur.
- Fiabilité et sûreté de fonctionnement.

Module de spécialité aéronautique et spatiale :
- Turbomachines.
- Mécanique du vol et performances avion.
- Conception avant-projet avion.
- Mécanique spatiale, lanceurs, satellites.
- Systèmes aéronautiques, architecture électrique, communication- Règlement aéronautique.
- Propulsion, Aérothermique.

Modules transverses :
- Expression et communication.
- Management, qualité, conduite de projet.
- Marketing, stratégie d'entreprise, développement durable.
- Anglais et mobilité internationale.

Projet longs :
Dimensionnement des systèmes aéronautiques et spatiaux : aéronef, satellite, drone.

Bac + 5 et plus

L'ingénieur de la spécialité Matériaux du Cnam est capable d'effectuer, dans le milieu industriel, dans un laboratoire de recherche et développement, un bureau d'études, une plate-forme d'essais, un travail très diversifié permettant la prévision et la conception de systèmes complexes en respectant une démarche qualité et en tenant compte de l'environnement. L'ingénieur Cnam spécialité Matériaux est capable de : Conduire des projets industriels relevant : du choix, de la mise en oeuvre et du contrôle des matériaux. de la conception des produits. de l'analyse structurale, de la caractérisation des propriétés. de l'optimisation des procédés de fabrication, de l'analyse des risques et des normes de sécurité. Choisir des matériaux adaptés aux normes qualité, aux contraintes économiques et aux démarches de développement durable. Choisir et mettre en oeuvre des méthodes gestion de fin de vie des produits et de recyclage. Assurer la veille technologique, suivre les évolutions des recherches et les avancées technologiques permettant l'introduction de nouveaux matériaux ou de nouvelles méthodes de fabrication. Maîtriser les méthodes et outils de modélisation permettant de la simulation numérique des propriétés d'usage des pièces et des procédés. Et selon les parcours : Maîtriser les méthodes modernes d'analyse (analyse structurale et microstructurale) et de caractérisation (propriétés mécaniques et autres propriétés physiques) des matériaux métalliques et céramiques. Choisir et mettre en oeuvre des différents procédés de mise en forme des matériaux métalliques. Choisir les alliages en fonction du domaine d'application. Maîtriser les traitements thermiques et traitements thermomécaniques des alliages. Choisir et mettre en oeuvre des différents procédés de traitements de surface pour lutter contre la corrosion et l'usure des matériaux métalliques. Maîtriser les méthodes modernes d'analyse (analyses spectroscopiques) et de caractérisation (propriétés thermomécaniques et rhéologiques) des matériaux polymères. Maîtriser la mise en oeuvre des thermoplastiques et des thermodurcissables. Maîtriser les propriétés d'emploi, de durabilité des composants réalisés en polymères. Mettre en oeuvre des polymères en vue de la réalisation de composants ou de produits finis. Choisir des composites en fonction du domaine d'application. Maîtriser la conception d'une solution d'emballage ainsi que la définition, la validation et la mise en oeuvre du processus de fabrication.

Sciences de l'ingénieur :
- Mathématiques pour l'ingénieur.
- Systèmes d'information.
- Physique, thermodynamique.
- Mécanique des milieux continus.
- Méthodes et outils de conception.
- Maîtrise de la qualité.
- Écoconception.
- Méthode des éléments finis.
- Études de cas industrielles.

Sciences des matériaux :
- Structure et propriétés des matériaux.
- Métallurgie physique.
- Physico-chimie des polymères.
- Résistance des matériaux.
- Procédés d'assemblage multi-matériaux.
- Matériaux et structures composites.
- Corrosion et traitements de surface.
- Sélection des matériaux et procédés.
- Endommagement des matériaux.

Culture de l'ingénieur :
- Droit du travail et propriété industrielle.
- Gestion de projet.
- Communication.
- Recherche et veille scientifique.
- Gestion financière.
- Entrepreneuriat.
- Plan d'expériences.
- Economie industrielle.
- Ethique de l'ingénieur.
- Marketing et stratégie.
- Sécurité en milieu industriel.
- Développement durable.
- Séminaires industriels.

Bac + 5 et plus

L'ingénieur de la spécialité Systèmes électriques du Cnam, en respectant une démarche qualité et en tenant compte de l'environnement peut : - Elaborer et rédiger les spécifications techniques d'un cahier des charges. - Coordonner les études liées au développement d'un nouveau procédé industriel ou d'un produit. - Conduire des études depuis la conception des projets jusqu'à leur réalisation. - Piloter et organiser des services de maintenance de systèmes de production variés. - Définir et gérer l'ensemble des moyens nécessaires à la réalisation de projets. - Diffuser, valoriser ses résultats.

Sciences de l'ingénieur :
- Outils de Mathématiques.
- Analyse de Fourrier, Analyse géométrique.
- Physique de la matière et des énergies.
- Techniques de mesure.
- Programmation micro-contrôleurs.
- Analyses matricielle et vectorielle.
- Transferts thermiques.
- Matériaux et composants pour l'électrotechnique.
- Thermique, Systèmes de refroidissement.
- Mécanique, électromagnétisme.

Systèmes électriques :
- Électronique de puissance.
- Machines électriques alternatives.
- Stockage de l'énergie.
- Supervision Modélisation des systèmes électrotechniques.
- Énergies Renouvelables, stockage et connexion au réseau (smart grids).
- Réseaux de distribution - Préparation à l'habilitation.

Électronique de puissance, réseaux et motorisation (EPRM) :
- Actionneurs - Principes et modèles élémentaires.
- Convertisseurs d'électronique de puissance.
- Réseaux de transports - convertisseurs associés - Smart Grids.
- Choix de motorisation électrique.
- Électronique de commande et d'interface.
- Commande embarquée.
- Systèmes électrotechniques - Commandes évoluées.
- Electromagnétisme - CEM.
- GTC/GTB - Réseaux de terrain - Supervision - Travaux pratiques d'électrotechnique.
- Travaux pratiques d'approfondissement.
- Aide à la conception des convertisseurs DC-DC.

Transverse :
- Management.
- Humanité et sciences sociales.
- Anglais, Mobilité internationale.
- Mémoire d'ingénieur.

Projets :
- Être capable de concevoir un objet technique en répondant à un cahier des charges précis.
- Étude bibliographique - Choix technologiques.
- Simulations (électriques, thermiques, système).
- Dimensionnement.
- Réalisation.
- Projet de synthèse.

Bac + 5 et plus

L'indépendance énergétique, de plus en plus d'actualité, a développé notre savoir-faire en matière de nucléaire mais également dans la recherche d'énergies nouvelles. Dans cette politique générale, la sûreté des installations, la sécurité des personnes, la préservation de l'environnement et la réalisation du programme de production sont autant de défis relevés par l'ingénieur en génie énergétique. Au-delà de la technicité des postes proposés, une expérience en management d'équipe est nécessaire. L'ensemble de ces compétences pourra vous permettre de vous ouvrir de réelles opportunités pour votre carrière.

Sciences de l'ingénieur :
- Mathématiques appliquées.
- Informatique industrielle.
- Dynamique des systèmes mécaniques.
- Résistance des matériaux.
- Connaissance des matériaux.

Ingénierie des procédés énergétiques :
- Électrotechnique, automatismes, modélisation, simulation.
- Thermique, thermodynamique, climatisation.
- Mécanique des fluides, acoustique appliquée, aérodynamique.
- Turbomachines, pompes à chaleur, technologies des énergies nouvelles.
- Risques industriels, législation.

Sciences de gestion et de communication :
- Organisation générale de l'entreprise.
- Gestion de la qualité.
- Gestion de projet, gestion d'affaires.
- Droit des contrats, marketing industriel.
- Communication d'entreprise.
- Anglais.

2 Options de 350h :
Option génie nucléaire :
- matériaux, physique nucléaire, neutronique, sûreté, radioprotection.
Option énergies renouvelables :
- énergie hydraulique, solaire, éolienne, cogénération, géothermie, biomasse, réseaux intelligents.

Bac + 5 et plus

Des besoins constants de la part des entreprises pour cette spécialité placée au coeur du système de production... De plus en plus, les entreprises doivent travailler en compétitivité tout en répondant toujours mieux aux besoins de leurs clients. L'ingénieur méthodes et logistique, dans ce contexte, s'engage à perfectionner en permanence les processus de fabrication des produits tout en se positionnant à l'interface entre le bureau d'études et la production et à optimiser la chaîne logistique en se tenant au croisement de plusieurs activités, aussi bien internes qu'externes à l'entreprise. Cette diversité de missions vous ouvrira, sans aucun doute, les portes vers des évolutions de poste à travers une multitude de métiers.

Sciences de l'ingénieur :
- Mathématiques.
- Mécanique et résistance des matériaux.
- Construction Mécanique - CAO.
- Connaissance des matériaux.
- Electricité.

Sciences de spécialité / Méthodes et Ingénierie des procédés :
- La cotation fonctionnelle.
- Propriétés des matériaux.
- Métrologie.
- Ingénierie des procédés.
- Usinage et commande numérique.
- Fonderie - Formage et Assemblage.
- Informatique Industrielle.

Sciences de spécialité / Méthodes générales et gestion de production :
- Méthodes générales.
- Outils d'organisation et d'optimisation.
- Productivité et performances industrielles.
- La sécurité au poste de travail.
- Fonctionnalités de la Gestion de Production.

Sciences de gestion et communication / Organisation générale et formation à la vie de l'entreprise :
- Conduite de projet.
- Management, gestion et assurance de la Qualité.
- Marketing.
- Communication d'entreprise.
- Anglais.

Bac + 5 et plus

L'école et la spécialité génie « Energétique de la Construction » durable (GECD) forment des ingénieurs capables de gérer toutes les étapes de la vie du bâtiment (conception, réalisation, maintenance et exploitation) en répondant aux enjeux de la construction durable et du Plan Bâtiment Durable.

La formation GECD vise spécifiquement les capacités et aptitudes suivantes :

Être capable de :
C1 : Établir un programme de construction (définition de projet) :

A1 - Réaliser un diagnostic du site, du bâtiment existant.
A2 - Identifier, formaliser les besoins du client et élaborer les scénarii d'utilisation.
A3 - Établir la faisabilité du programme (économique, technique, humaine).
A4 - Proposer des priorités et des orientations du projet.

C2 : Intégrer et évaluer la performance énergétique d'un bâtiment en phase de conception :

A1- Identifier et proposer des solutions architecturales et constructives adaptées aux types de bâtiments (passif).
A2 - Identifier des produits et systèmes et proposer des solutions énergétiques par type de bâtiment et de leurs usages (actif) (avec les moyens de contrôle associés).
A3 - Dimensionner et optimiser les solutions en intégrant l'aspect économique et la maitrise de leurs risques.
A4 - Évaluer la performance énergétique (modéliser le bâtiment, attester de la conformité thermique et labels environnementaux, coût global et bilan environnemental).

C3 : Construire et mettre en oeuvre les solutions d'efficacité énergétique :

A1 - Établir un cahier des charges énergétique (prestations et fournitures).
A2 - Contribuer aux études d'exécution et de synthèse.
A3 - Planifier et conduire les travaux, les mesures, les essais et la mise en route.
A4 - Coordonner les interfaces spécifiques.
A5 - Établir et faire appliquer une démarche qualité et environnementale.

C4 : Exploiter, maintenir le bâtiment et en améliorer les performances énergétiques :

A1 - Élaborer, suivre, et piloter la relation contractuelle entre le prestataire et le client.
A2 - Déployer le plan de gestion des risques énergétiques.
A3 - Exploiter et piloter les installations en intégrant les évolutions d'usage.
A4 - Suivre, améliorer et vérifier les performances des installations en intégrant les évolutions d'usage.

Bac + 5 et plus

L'ingénieur de l'ISTY de la spécialité Mécatronique est capable de : Maîtriser les technologies de base : informatique, électronique, mécanique, automatique et les travailler en interaction. Comprendre et analyser un cahier des charges fonctionnel dans sa phase analyse et sa phase conception en élaborant un cahier des charges technique. Déployer un processus d'intégration en combinant les éléments technologiques et en optimisant la conception. Concevoir de nouveaux éléments ou logiciels en identifiant les constituants à concevoir avec leurs interactions dans les 4 disciplines, en identifiant de nouvelles fonctionnalités afin d'optimiser la solution. . Mettre en oeuvre une solution avec une approche industrielle (qualité, coût, délai, pérennité, maintenabilité ), se placer dans une relation client/fournisseur en appréciant la pertinence des éléments choisis dans une démarche de développement durable (économique, environnemental, social/sociétal). Avec ces compétences auxquelles s'ajoutent des compétences en gestion et pilotage de projet et de management d'équipes, l'ingénieur ISTY de la spécialité Mécatronique, peut facilement s'adapter aux changements de contextes professionnels tout en respectant l'éthique de l'ingénieur. L'ingénieur mécatronicien de l'ISTY est également capable de communiquer par écrit, par oral en français et en anglais, lui permettant de mener ses activités dans un contexte international.

I. Conception et mise en oeuvre de systèmes électroniques :
a. Électronique analogique, systèmes numériques, systèmes à microcontrôleurs, outils de conception électronique, machines électriques.
b. Chaine d'acquisition, fonctions électroniques, électromagnétisme appliqué.
c. Électronique de puissance, systèmes séquentiels, FPGA et VHDL, compatibilité électromagnétique.

II. Conception et mise en oeuvre de systèmes mécaniques :
a. Conception mécanique, mécanique des solides, construction mécanique, résistance des matériaux.
b. Mécanique des milieux continus, mécanique vibratoire, matériaux intelligents.
c. Motorisation hybride et véhicules électriques, éléments finis en mécanique, mécanique des fluides.

III. Conception et réalisation de robots et systèmes automatisés :
a. Initiation à la robotique, outils logiciels pour l'automatique, traitement de signal.
b. Applications temps réel robotiques, modélisation et commandes des systèmes linéaires.
c. Vision robotique, modélisation et commandes des systèmes complexes, co simulation robotique.

IV. Conception, réalisation de commandes et contrôles informatiques de systèmes mécatroniques :
a. Les bases de la programmation en langage C, TCP/IP, Simulink, du langage C au C++.
b. Programmation C++/Qt, systèmes multitâches temps réel, méthodes de calcul numérique.
c. Réseaux locaux embarqués bus CAN, machine Learning-Python.

V. Intégration de systèmes mécatroniques :
a. Sûreté de fonctionnement, analyse fonctionnelle, gestion de projet.
b. Projet académique, projet inter-filière, plans d'expérience, techniques d'optimisation.
c. Technologie automobile, démarche d'intégration en mécatronique.

VI. Management et pilotage d'un projet mécatronique :
a. Organisation de l'entreprise, management de l'innovation technologique.
b. Management des ressources humaines, prix de revient et grandes notions financières.
c. Management en entreprenariat, gestion de l'innovation, management des systèmes d'information.

Bac + 5 et plus