CFI SA centre de formation et d'insertion

Formation d'agents de sécurité incendie.

Théorique : réglementation, prévention, manipulation du matériel d'incendie SSI RIA extincteur.
Pratique : exercice sur feu réel, secourisme, SST.

Sans niveau particulier

Acquérir les connaissances nécessaires pour : - diriger le service de sécurité assurant la sécurité des personnes et des biens dans un IGH ou un ERP - conseiller le chef d'établissement, - définir le programme de contrôle et d'entretien des moyens de secours - gérer le budget du service

Programme :

Le feu et ses conséquences:
Les principes d'éclosion et de développement du feu
Définir et appliquer la réaction et la résistance au feu

La sécurité incendie et les bâtiments :
Reconnaître la typologie et le type de structure d'un bâtiment
Se situer sur un plan d'architecte en vue d'appliquer la
réglementation incendie
Connaître et savoir utiliser la trame d'analyse d'un projet de construction

La réglementation Incendie :
Expliquer l'ordonnancement de la réglementation
Classer un bâtiment en fonction de la réglementation
Appliquer les obligations réglementaires aux différents types
de bâtiments
La réglementation accessibilité

Gestion des risques :
Analyses des risques
Réalisation des travaux de sécurité
Documents administratifs

Conseil au chef d'établissement:
Effectuer un compte rendu oral ou écrit et rédiger un rapport
Actualiser ses connaissances des textes applicables

Correspondant des commissions de sécurité:
La composition, le rôle des commissions de sécurité et
l'importance des relations avec elles
Contrôler et tenir à jour le registre de sécurité

Le management de l'équipe de sécurité :
Les principes de gestion du personnel et des moyens
Assurer une autorité dynamique
Le code du travail applicable aux salariés

Le budget du service sécurité :
La réalisation des budgets . La fonction achat

Sans niveau particulier

- Faire connaître et comprendre, au formateur la formation professionnelle pour adulte. - Faire connaître et comprendre, au formateur l'organisation et les missions de la sécurité sociale. - Rendre le formateur, capable d'appréhender la démarche d'un établissement ou d'une entreprise en vue d'y intégrer un projet de formation de SST. - Rendre le formateur, capable d'accompagner l'entreprise ou l'établissement dans son projet de formation de SST en tenant compte de ses spécificités. - Rendre le formateur, capable d'assurer la promotion d'une action de formation de SST. - Rendre le formateur, capable de concevoir et d'organiser une action de formation SST. - Rendre le formateur, capable d'animer une séquence de formation en prenant en compte les caractéristiques d'un public adulte en formation. - Rendre le formateur, capable d'utiliser différentes méthodes d'évaluation. - Rendre le formateur, capable d'assurer ou de faire assurer le suivi administratif de la formation sur l'outil de gestion mis en place par le réseau prévention.

- La formation professionnelle pour adulte.
- La sécurité sociale
- Comprendre les différents enjeux de la prévention dans l'entreprise.
- Identifier les enjeux humains, organisationnels, financiers et juridiques
- Les avantages de la formation de SST dans la démarche de prévention de l'entreprise ou l'établissement
et eu égard aux obligations liées à la santé et à la sécurité des salariés.
- Les objectifs de la formation de SST en fonction des enjeux.
- La méthodologie, les phases et les étapes d'un projet de formation, en fonction des besoins en
formation de SST de l'entreprise ou de l'établissement.
- Analyse de la demande de l'entreprise en tenant compte des freins et des ressources mobilisables dans
l'entreprise.
- Renseignements des éléments constitutifs du projet de formation de SST, argumenté pour la
présentation afin de le faire adopter.
- Animation d'une réunion d'information présentant le projet de formation de SST.
- Construction d'une action de formation de SST, en respectant les besoins et contraintes de l'entreprise,
dans le respect et les exigences du document de références et des référentiels de l'INRS.
- Quick place SST.
- Organiser une action de formation en tenant compte de la spécificité du public à former et en s'appuyant
sur les différents modes pédagogiques.
- Déroulé pédagogique, objectif pédagogique, séquence pédagogique, méthode pédagogique, outils
pédagogiques indicateurs de réussite.
- Organisation pédagogique et matériel (temps, salle, documents et matériel).
- Mettre en oeuvre le déroulé pédagogique en utilisant les différentes méthodes et techniques d'animation,
en gérant le temps.
- La motivation des apprenants, gestion des dysfonctionnements et régulations adéquates.
- Les outils d'évaluation formative, les épreuves certificatives définies par le référentiel de certification.
- L'habilitation de son autorité d'emploi.
- L'outil de gestion FORPEV pour déclarer, clôturer les sessions de formation et éditer les certificats.
- Le suivi de son activité de formateur et des stagiaires sur l'outil de gestion FORPREV

Sans niveau particulier

Savoir protéger les lieux et publics.

- Déontologie et les qualités propres à l'agent de sécurité
- Les services publics de Police Nationale et Gendarmerie
- Information sur le cadre légal de la profession
- Information sur les articles du code pénal et du code de la procédure pénale
- Information sur les articles du Code Civil
- Informations sur la notion d'armes
- Accueil et contrôles d'accès
- La prise en compte d'un poste de contrôle de sécurité
- Les consignes
- Le circuit de vérification
- Information sur les systèmes d'alarme
- Information sur la gestion des clés
- Information sur le compte rendu
- Informatique : Technique d'Information et de Communication
- La gestion des conflits- Analyse de comportements
- Incendie
- Secourisme à personnes : Programme national du SST
- Examen : Questionnaire à choix multiples - Mise en situation pratique

CAP ou équivalent