CPCV Île de France

Assurer la sécurité physique et moral des mineurs. Participer à l'accueil, à la communication et au développement des relations entres les différents acteurs. Participer à la mise en oeuvre d'un projet pédagogique en cohérence avec le projet éducatif. Accompagner les mineurs dans la réalisation de leur projet.

Connaissance de l'enfant, responsabilité civile et pénale, réglementation, les différentes notions de projet, la maltraitance, les formes de communication, les conduites à risque, l'enfant extraordinaire (porteur de handicap) liberté/autorité/sanction, laïcité et république.

Sans niveau particulier

Assurer la sécurité physique et moral des mineurs. Participer à l'accueil, à la communication et au développement des relations entres les différents acteurs. Participer à la mise en oeuvre d'un projet pédagogique en cohérence avec le projet éducatif. Accompagner les mineurs dans la réalisation de leur projet.

Connaissance de l'enfant, responsabilité civile et pénale, réglementation, les différentes notions de projet, la maltraitance, les formes de communication, les conduites à risque, l'enfant extraordinaire (porteur de handicap) liberté/autorité/sanction, laïcité et république.
Il sera présenter de nombreuses techniques créatives et la manière dont les mettre en oeuvre avec des enfants : Origami, peinture, sculpture, modelage, dessin, assemblages.
Nous familiarisons les stagiaires avec toutes les matières et ressources qui peuvent être utiles à ce type d'activités : Carton, papier craft crépon, papier mousse, papier de soie et évidement tout le matériel de récup qui fera de l'activité manuelle un temps de sensibilisation autour de la réutilisation des déchets : briques de laits, rouleaux d'essuie tout, boites d'oeufs, bouteilles en plastiques.

Sans niveau particulier

Assurer la sécurité physique et moral des mineurs. Participer à l'accueil, à la communication et au développement des relations entres les différents acteurs. Participer à la mise en oeuvre d'un projet pédagogique en cohérence avec le projet éducatif. Accompagner les mineurs dans la réalisation de leur projet.

Connaissance de l'enfant, responsabilité civile et pénale, réglementation, les différentes notions de projet, la maltraitance, les formes de communication, les conduites à risque, l'enfant extraordinaire (porteur de handicap) liberté/autorité/sanction, laïcité et république.
Mais encore pratiquer des activités sportives variées, en fonction de la thématique choisie, découvrir et d'utiliser du matériel spécifique, de découvrir le milieu en lien avec cette activité. Cette session permet approprier les règles sportives de réfléchir à l'importance de l'activité physique dans le développement de l'enfant, de donner une dimension ludique à l'activité physique et notamment en développant l'imaginaire et le plaisir chez l'enfant.

Sans niveau particulier

La démarche de stage est axée sur plusieurs conceptions de base. Dans un Accueil collectif de mineurs (ACM), le stagiaire doit : - Assurer tous les aspects de la vie quotidienne des enfants et des jeunes. - Assurer les fonctions et aptitudes de l'article 9 de l'arrêté du 15/07/2015. - Maitriser les activités manuelles, scientifiques, techniques... - Prendre en main un groupe d'enfants et/ou de jeunes. - Être force de proposition et mettre en place des activités : petits jeux, grands jeux, chants, veillées... Pour cela, il doit : - Être à l'écoute des besoins des enfants et/ou des jeunes, en fonction de la structure, de l'a?ge des enfants, de l'environnement... - Travailler en équipe avec d'autres équipes d'animations. - Etre responsable de ses actes. - Etre dans le respect vis à vis d'autrui (enfants, jeunes et adultes), du matériel et de son environnement - Etre créatif et inventif. - Etre acteur dans ses prises de décisions. Toutes ces capacités peuvent être résumées en trois mots : savoirs, savoir-faire et savoirs-etre. L'animateur doit assurer la sécurité physique et morale des mineurs (1ère fonction de l'animateur), il est garant de la loi et doit se montrer exemplaire. Un animateur doit avoir la volonté de progresser, de s'améliorer, bien au-delà de l'obtention finale du Brevet d'Aptitude aux Fonctions d'Animateur.

Connaissance de l'enfant, responsabilité civile et pénale, réglementation, les différentes notions de projet, la maltraitance, les formes de communication, les conduites à risque, l'enfant extraordinaire (porteur de handicap), liberté/autorité/sanction, laïcité et République.

Sans niveau particulier

Assurer la sécurité physique et moral des mineurs. Participer à l'accueil, à la communication et au développement des relations entres les différents acteurs. Participer à la mise en oeuvre d'un projet pédagogique en cohérence avec le projet éducatif. Accompagner les mineurs dans la réalisation de leur projet. L'objet de cette formation est de garantir la sécurité des enfants qui se baignent, mais aussi d'intégrer cette activité au projet de la colonie ou de l'accueil de loisirs.

Connaissance de l'enfant, responsabilité civile et pénale, réglementation, les différentes notions de projet, la maltraitance, les formes de communication, les conduites à risque, l'enfant extraordinaire (porteur de handicap) liberté, autorité, sanction, laïcité et république, réglementation, conditions de déroulement de la baignade : les lieux autorisés, le matériel, le taux d'encadrement, la sécurité, la prévention des risques, la prise en compte des accidents.

Sans niveau particulier

- élaborer et mettre en oeuvre avec l'équipe d'animation un projet pédagogique en cohérence avec le projet éducatif et prenant notamment en compte l'accueil de mineurs atteints de troubles de la santé ou porteurs de handicaps, - situer son engagement dans le contexte social, culturel et éducatif, - coordonner et assurer la formation de l'équipe d'animation, - diriger les personnels et assurer la gestion de l'accueil, - développer les partenariats et la communication.

La session de formation générale vise à apporter les éléments fondamentaux en vue de construire le projet personnel de formation.

Cette session aborde l'ensemble des domaines de compétences permettant d'assurer la direction en accueils collectifs de mineurs : administration, gestion, économat, responsabilité, rôle de formateur du directeur, environnement et organisation de séjours de vacances ou de structures d'accueil de loisirs, projet pédagogique.

La session de perfectionnement permet au stagiaire, après évaluation menée avec les formateurs et en s'appuyant sur son projet personnel de formation, de compléter ses acquis par des séquences de formation adaptées. Travail d'analyse du stage pratique et conseils méthodologiques pour la rédaction du bilan final.

Sans niveau particulier

Former des animateurs capables de concevoir et de conduire des projets d'animation visant l'expression et le développement de la relation sociale et de l'insertion et d'intervenir auprès de tous types de publics en situation de loisirs.

Communiquer dans les situations de la vie professionnelle.
Prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative.
Préparer un projet ainsi que son évaluation.
Participer au fonctionnement de la structure et à la gestion de l'activité.
Préparer une action d'animation visant l‘expression visant l'expression et le développement de la relation.
Encadrer un groupe dans le cadre d'une action d'animation.
Mobiliser les connaissances nécessaires à la conduite d'une activités professionnelles.
Conduire une action éducative.
Maitriser les outils ou techniques de la spécialité.
Animer un projet d'animation tous publics.

Bac ou équivalent

- Être capable de proposer et mettre en place des projets d'animations dans le domaine social et/ou socioculturel. - Gérer et manager une équipe. - Développer un partenariat. - Travailler en réseau.

UC 1 : Concevoir un projet d'action, dans le cadre des objectifs de l'organisation.
UC 2 : Coordonner la mise en oeuvre d'un projet d'action.
UC 3 : Conduire les démarches pédagogiques dans une perspective socio-éducative.
UC 4 : Animer en sécurité dans le champ d'activité.

Bac + 1 à bac + 2