École nationale des Chartes

Connaître le contexte de production des manuscrits enluminés, leur typologie, les méthodes de travail des enlumineurs et les procédés techniques, les rapports texte-image, le marché des manuscrits et des fragments médiévaux en France et à l'étranger, les pigments utilisés dans les enluminures.

- Les processus de création des enluminures : contexte de production, méthodes de travail et procédés techniques.
- Les pigments utilisés dans les enluminures.
- Les matériaux de la couleur dans les manuscrits à la lumière des analyses.
- Typologie des manuscrits enluminés et du décor enluminé.
- Le marché des manuscrits et des fragments médiévaux en France et à l'étranger.

Sans niveau particulier

Maîtriser les ressources et les instruments de recherche des archives.

- Les archives, quoi, pourquoi, comment.
- Le projet de recherche, obstacles à éviter et outils à mettre à profit.
- Les archives privées.
- Les archives de l'état civil.
- Les archives des notaires.
- Les archives militaires.
- Les archives diplomatiques.
- Les archives de l'outre-mer.
- Les archives des étrangers.
- Mettre en pratique les acquis dans un service d'archives.

Sans niveau particulier

Perfectionner les compétences paléographiques.

Consolider les acquis : textes de lecture difficile, choisis parmi des catégories variées (documents de chancellerie, actes notariés, correspondance, documents de gestion...) et sur une période large, du XIIIe au XVIIIe siècle.

Sans niveau particulier

Réaliser concrètement un travail de prosopographie historique.

- Définition d'une population.
- Analyse des sources.
- Elaboration de notices prosopographiques.
- Modélisation d'une base de données informatique.
- Interrogation et exploitation statistique d'une base de données informatiques.

Sans niveau particulier

Former à l'exploitation et l'analyse des données des sciences humaines des étudiants titulaires d'une licence en humanités (histoire et philologie, lettres, etc.) Approfondir les connaissances en humanités. Doter de la double compétence (expert dans une discipline des humanités et dans le numérique) pour mener des recherches universitaires.

Master 1 : En première année, les étudiants suivent un tronc commun d'humanités numériques, auquel s'ajoutent des enseignements propres à leur discipline (histoire, philologie, lettres, archéologie, sciences sociales, etc.).
Semestre 1 : tronc commun - 16,5 ECTS
Initiation aux humanités numériques - 20h, 3 ECTS
Introduction aux mathématiques - 12h, 1,5 ECTS
Fondamentaux de l'informatique - 24h, 3 ECTS
Méthodes quantitatives en SHS - 6h, 1 ECTS
Algorithmique et programmation pour les humanités : introduction à Python - 24h, 3 ECTS
Algorithmique et programmation pour les humanités : introduction à R - 14h, 2 ECTS
Conception et développement d'un projet d'humanités numériques - 16h, 2 ECTS
Séminaire de recherche du master - 6h, 1 ECTS
Semestre 2 : tronc commun - 13,5 ECTS
Introduction aux mathématiques - 12h, 1,5 ECTS
Méthodes quantitatives en SHS - 6h, 1 ECTS
Modélisation et structuration des données - 26h, 3 ECTS
Algorithmique et programmation pour les humanités : Python avancé - 24h, 3 ECTS
Conception et développement d'un projet d'humanités numériques : initiation à la recherche - 4h, 4 ECTS
Séminaire de recherche du master (suite) - 6h, 1 ECTS
Enseignements de spécialité - 30 ECTS

Sans niveau particulier

Ce master a pour ambition de former des étudiants aux méthodes de traitement et d'analyse des documents patrimoniaux et sources historiques ainsi qu'aux technologies numériques utiles à ces traitements, préparant ainsi aux métiers de la conservation et de la valorisation du patrimoine écrit et visuel par l'informatique.

- En M1, le master propose un socle d'enseignements généraux sur les sources historiques et les documents patrimoniaux du Moyen Âge à nos jours, les institutions patrimoniales et une initiation aux techniques documentaires et informatiques.
- En M2, une formation approfondie aux technologies d'ingénierie des données et des documents numériques est dispensée aux étudiants.
- À l'issue des deux années, ces derniers auront acquis une méthodologie accordant une place prépondérante aux technologies numériques dans l'élaboration de la recherche et de la gestion du patrimoine.

- En M1, les étudiants suivent un tronc commun d'enseignements généraux auquel s'ajoute un projet personnalisé.
Tronc commun : Outils et méthodes ; Patrimoine écrit et institutions patrimoniales ; Traitement documentaire et informatique ; Langue vivante. Le projet personnalisé inclut le choix d'un ou plusieurs cours optionnels, la réalisation d'un stage et la production d'un rendu écrit (ex. article, dossier, mini-mémoire).
- Le M2 est dédié à l'apprentissage des technologies d'ingénierie des données et des documents numériques. Au semestre 1, les fondamentaux des technologies numériques et leur application aux sources primaires sont enseignés dans le cadre d'un tronc commun auquel s'ajoutent 12h d'enseignements optionnels. Le deuxième semestre est consacré à un stage de longue durée en France ou à l'étranger donnant lieu à la réalisation d'un livrable technique relatif à des collections ou des objets patrimoniaux. Le livrable technique peut prendre par exemple les formes suivantes : cahier des charges, spécifications ou analyse de processus pour le développement d'une application ou d'une chaîne de traitement de données (ex. archivage numérique, dématérialisation...) ; modélisation, analyse ou annotation de données ou de documents numériques en vue de traitements informatiques ; traitement d'un jeu de données ou d'un corpus en vue de son exploitation ou sa valorisation ; prototype d'application, d'édition numérique, de chaîne de traitement de données.

Bac + 5 et plus

- proposer à ceux qui veulent poursuivre leur parcours en doctorat une formation méthodologique qui fait une part très large aux technologies numériques dans l'élaboration de leur recherche - donner à de jeunes historiens la possibilité de trouver un emploi dans les secteurs public ou privé, dans des structures ou pour des projets utilisant l'informatique pour le traitement ou la valorisation des documents primaires

- Le M2 est dédié à l'apprentissage des technologies d'ingénierie des données et des documents numériques. Au semestre 1, les fondamentaux des technologies numériques et leur application aux sources primaires sont enseignés dans le cadre d'un tronc commun auquel s'ajoutent 12h d'enseignements optionnels. Le deuxième semestre est consacré à un stage de longue durée en France ou à l'étranger donnant lieu à la réalisation d'un livrable technique relatif à des collections ou des objets patrimoniaux. Le livrable technique peut prendre par exemple les formes suivantes : cahier des charges, spécifications ou analyse de processus pour le développement d'une application ou d'une chaîne de traitement de données (ex. archivage numérique, dématérialisation...) ; modélisation, analyse ou annotation de données ou de documents numériques en vue de traitements informatiques ; traitement d'un jeu de données ou d'un corpus en vue de son exploitation ou sa valorisation ; prototype d'application, d'édition numérique, de chaîne de traitement de données.

Bac + 5 et plus