M2I formation

Ce cursus permet aux apprenants de comprendre les techniques d'analyse et de détection d'intrusion, de mettre en oeuvre des solutions de prévention dans un SOC et de comprendre le métier d'analyste SOC en utilisant des outils d'analyse et de reporting. L'analyste SOC peut travailler au sein d'un SOC interne à une entreprise ou pour le compte d'une société de service

Fondamentaux
- Rappels systèmes & réseaux
- Les métiers de l'analyste SOC
- Cyber Threat Intelligence (CTI)

Sécurité du SI
- Sécurité réseaux
- SOC des réseaux
- Sécurité des systèmes
- SOC des systèmes Windows et Linux

SOC & SIEM
- Introduction au SIEM
- Elasticsearch
- Splunk
- Règles de détection
- Détection d'attaques
- Forensic

Softskills
- Apprendre à apprendre
- Mieux s'organiser avec sa messagerie
- Optimiser son temps et ses priorités

Validation des acquis
- Travaux pratiques en autonomie
- Préparation et passage de la certification

Sans niveau particulier

Acquérir la terminologie, la structure, les outils et les concepts de base de la démarche DevOps, industrialiser les déploiements applicatifs et les opérations de gestion de l'infrastructure.

SYSTEMES & RESEAUX
L'essentiel des réseaux
Systèmes & réseaux Linux - Des fondamentaux à l'administration
Windows Server administration

Les fondamentaux Etat de l'art de la virtualisation (avec cas pratique)

CLOUD :
Cloud Connaissance du cloud :
Comprendre les éléments fondamentaux, bénéfices et enjeux des solutions
Cloud - Comprendre l'impact du Cloud sur les ESN - Disposer d'un tour
d'horizon des acteurs du Cloud - Concevoir une stratégie Cloud pour
l'entreprise.
Architecture Cloud :
Connaître les acteurs majeurs et les usages d'un Cloud hybride -
Implémenter un Cloud privé avec OpenStack - Provisionner un Cloud public
avec AWS et Cloudwatt - Implémenter un Cloud hybride avec ces trois
Clouds - Comprendre et savoir-faire de l'automatisation - Comprendre la DSI
DevOps et faire évoluer une DSI vers ce modèle.

SCRIPTING
Linux - programmation Shell :
Windows server - PowerShell pour les administrateurs :

TRE TECHNIQUE DE RECHERCHE D'EMPLOI :
CV et Travail sur la posture - Principes de la communication interpersonnelle -
Techniques et cadrage écrit de réponses à des questions types en entretien
- Simulation et entrainement

DEVOPS
Fondamentaux Devops :
DevOps Outillage d'un poste de travail Devops
Avoir une vue généraliste des outils DevOps et de leur contexte d'utilisation -
Comprendre les containers Docker et les architectures conteneurisées -
Assimiler les concepts du CaaS - Identifier les usages de ces plateformes
en fonction des enjeux DSI et métiers - Connaître les principales solutions
CaaS / PaaS déployables on-premise et/ou en Cloud

AUTOMATISATION ET INTEGRATION CONTINUE
Automatisation avec Ansible
Git : - Comprendre les principes d'un gestionnaire de versions distribués -
Découvrir par la pratique la philosophie de Git et ses apports.
Jenkins : - Maîtriser les principes d'intégration continue - Comprendre
les processus et méthodes - Comprendre la notion de build - Automatiser
la production logicielle - Déployer Jenkins sur les projets.

DOCKERISATION
Docker pour Linux - Déploiement de conteneurs virtuels :
Docker pour Windows server 2019 :

AUTOMATISATION ET INTEGRATION CONTINUE
Kubernetes Fondamentaux
Kubernetes avancé & Sécurité
Terraform

Validation des acquis Projet final en autonomie : Implémentation d'une usine logicielle
Préparation et passage de la certification DevOps Foundation

Sans niveau particulier

Le praticien Cyber-sécurité est en capacité de traiter des dossiers complexes (périmètre d'envergure ou spécificité technique poussée). Ses connaissances approfondies des référentiels de sécurité, réglementations, produits et systèmes lui permettent d'instruire des dossiers de sécurité et de les soutenir auprès des acteurs du domaine (administration, instances de régulation, CESTI). Ses capacités rédactionnelles lui permettent d'élaborer des argumentaires techniques détaillés, voire de proposer de nouveaux développements pour constituer ses dossiers. Sa connaissance des solutions techniques lui permet d'argumenter sur les spécifications de sécurité avec des développeurs et des intégrateurs, en charge de définir et d'implémenter les architectures. Une expertise sécurité ciblée peut couvrir l'ensemble des fonctionnalités d'un produit ou de logiciels complexes d'éditeurs ou encore des domaines spécifiques comme les noyaux ou protocoles autour des métiers de l'embarqué, la téléphonie sur IP, les multiples technologies associées au cloud computing voire aux systèmes nouveaux (systèmes d'armes, systèmes de contrôle industriels...).

Contenu du module spécialisation "cyber sécurité" :
Sécurité généralités.
Sécurité des applications web.
Sécurité des systèmes et des réseaux.
Maîtriser la mise en oeuvre VPN.
Maîtriser la mise en oeuvre PKI.
Hacking : Mettre en oeuvre une protection.
Risques juridiques et responsabilité.
Techniques d'audit et de pentesting.
Techniques de hacking et contre-mesure niveau2.
Mobilité pentesting.
Gouvernance et stratégie de sécurité.
État de l'art de la sécurité opérationnelle.
Rédiger une PSSI.
Méthode Ebios.
Audit, indicateurs et contrôle de la sécurité.
La sécurité en mode projet.
Analyses inforensic.

Sans niveau particulier

Ce cursus permet aux apprenants d'identifier les principales vulnérabilités pour développer et de déployer des applications sécurisées en java et python.

Administrer un poste Linux
Administrer un poste Windows 10
Connaitre l'état de l'art de la cybersécurité
Algorithmique
Sécuriser efficacement une base de données à l'aide du langage SQL
CV et lettre de motivation
Écrire des scripts et programmes en Python
TP : développer un projet personnel en Python
Développer avec le langage JAVA
Sécuriser les applications Web
Gérer un projet avec les méthodes agiles
Sécuriser une plateforme DevOps
Posture et entretien
Développer des tests d'intrusion en Python
TP : créer des programmes de pentest
Sécurité des applications Web avancée
Développement Mobile Top 10 OWASP Mobile
Pratiques de DevOps dans le Cloud
Préparer et passer la certification TOSA Python

Sans niveau particulier

Le (la) technicien(ne) d'assistance en informatique assiste et dépanne les particuliers ou les utilisateurs d'équipements informatiques et numériques. Il (elle) installe, met en service, diagnostique les dysfonctionnements et dépanne des équipements informatiques fixes ou mobiles (PC, périphériques et logiciels) et numériques (voix, images et données). Il (elle) assiste les utilisateurs et les clients, afin de résoudre leurs incidents et de les aider à utiliser au mieux les outils bureautiques, informatiques, téléphoniques et services réseau. Il (elle) installe, met en service, diagnostique les dysfonctionnements et dépanne les accès et services réseau.

Intervenir et assister sur poste informatique auprès des entreprises et des particuliers
Assister en centre de services informatiques et numériques auprès des entreprises et des particuliers
Intervenir et assister sur les accès et services de réseaux numériques auprès des entreprises et des particuliers

Bac ou équivalent

Apprendre la polyvalence du métier d'assistant de direction et apprendre les nouvelles pratiques avec les outils web et réseaux. Apprendre à seconder un dirigeant, un cadre, une équipe (groupe, projet, services ...) dans l'ensemble de leurs activités, de leurs dossiers et projets opérationnels. Gérer et sélectionner l'information et préparer la prise de décision de sa hiérarchie ainsi que sa communication. Utiliser tous les outils qui favorisent l'échange d'informations. Point d'ancrage d'un dirigeant ou d'une équipe de plus en plus nomade, la formation démontre que l'assistant de direction est au centre de relations souvent complexes, à l'interne et à l'externe, au maintien de l'image de l'entreprise.

Organiser et suivre au plan opérationnel les activités et les projets d'un dirigeant ou d'un équipe:
1. Assister la direction au quotidien et faciliter la prise de décisions.
2. Gérer le traitement, l'organisation et le partage de l'information.
3. Assister la direction dans la gestion de dossiers et de projets spécifiques.
Contribuer à l'amélioration des processus administratifs.

Bac + 1 à bac + 2

Le monteur audiovisuel prépare et effectue des montages de différents produits courts (news, portraits, sujets de magazine...) destinés à la transmission par de multiples vecteurs de diffusion. Prenant en compte l'environnement technique de son travail, il vérifie le poste de montage et l'adapte aux besoins du travail demandé. Il configure le(s) logiciel(s) nécessaires et effectue le montage à partir des images. Il travaille en étroite collaboration avec le réalisateur.

CCP1. Préparer et effectuer le montage de différents produits courts
Configurer un poste de montage.
Préparer les médias d'un montage audiovisuel.
Réaliser des montages de sujets d'information courts.
Monter des produits courts à finalité commerciale.
Monter de courts produits de fiction (programmes de formats courts, web-séries, courts métrages).
Modifier et optimiser un montage (vidéo et son).


CCP2. Mettre en oeuvre des techniques avancées du montage
Etalonner un montage
Concevoir et réaliser un montage compositing (multicouches).
Effectuer des montages son multipistes et les préparer pour le mixage.
Effectuer un montage « multi-caméras ».

Bac + 1 à bac + 2

Le conseiller en insertion professionnelle (CIP) favorise par des réponses individualisées l'insertion sociale et professionnelle des jeunes ou des adultes rencontrant des difficultés d'insertion ou de reconversion (en prenant en compte les dimensions multiples de l'insertion : emploi, formation, logement, santé, mobilité, accès aux droits...). Son action vise à les aider à construire et à s'approprier un parcours d'accès à l'emploi et à surmonter progressivement les freins rencontrés. Le CIP accueille les personnes individuellement ou en groupe et facilite leur accès à des informations concernant l'emploi, la formation et les services dématérialisés. Il appréhende la personne dans sa globalité et analyse ses besoins. Il identifie ses atouts, ses freins, ses motivations et ses compétences pour élaborer avec elle progressivement un diagnostic partagé de sa situation.

Le contenu de la formation est organisé ainsi :
- bureautique
- traitement administratif et écrits professionnels
- accompagnement dans l'élaboration du projet professionnel
- accompagnement dans l'insertion professionnelle
- conception et animation d'atelier thématique
- réseaux et partenariat

Bac + 1 à bac + 2

Le développeur web et web mobile développe ou fait évoluer des applications orientées web, ou web mobile ou les deux à la fois, en respectant les normes et standards reconnus par la profession et en suivant l'état de l'art de la sécurité informatique à toutes les étapes.

La formation est axée sur le Développement WEB, Développement Mobile (Natif et Hybride) et la Gestion de données SQL et NoSQL (Big Data).

La formation se déroule en mode projet pendant 3 mois. Les équipes utilisent les logiciels de gestion de projet comme git et subversion

PHP : projet WEB de type Boutique en ligne ou Gestionnaire de contenu.
Au cours des 2 mois les stagiaires réalisent un projet WEB en connexion avec une base de données.Un dossier technique de l'application est réalisé ainsi qu'un manuel utilisateur.

JAVA : projet sur les 2 mois ou plus exactement construction d'un système d'informations avec trois sous-projets :

une application Back-office de type Desktop (pour Windows, Linux ou Mac),
un site WEB pour le Front-Office,
une application Android pour des utilisateurs. Le tout en connexion avec un serveur de Base de Données et un serveur HTTP.
A titre d'exemple la dernière session a réalisé 3 applications en rapport avec la rubrique Cinéma de Pariscope et une vingtaine de tables ont été gérées.
Le projet est réalisé par l'équipe des stagiaires, en utilisant un gestionnaire de versions de type Subversion ou GIT sur un serveur privé ou public.
Les méthodes ou langages d'analyse et de conception (Merise et UML) sont utilisés tout au long du projet.
Les méthodes agiles (XP, SCRUM, RUP) sont aussi utilisées tout au long du projet.
Un dossier technique de l'application est réalisé ainsi qu'un manuel utilisateur.

Bac + 1 à bac + 2

Le technicien supérieur systèmes et réseaux participe à la mise en service et au maintien en condition opérationnelle de l'infrastructure informatique. Il intervient sur les systèmes et les réseaux, sur les éléments matériels et logiciels qui composent l'infrastructure, afin d'offrir aux utilisateurs et aux clients le niveau de service attendu par l'entreprise. Le technicien supérieur systèmes et réseaux assiste les utilisateurs dans l'utilisation de leur équipement numérique. Il contribue au développement des compétences des utilisateurs en expliquant les règles de sécurité et de bon usage des logiciels et des outils collaboratifs en ligne et apporte l'aide nécessaire à leur synchronisation. Quotidiennement il vérifie que les sauvegardes de tous les éléments de l'infrastructure (serveurs et équipements actifs du réseau) ont été réalisées, il surveille tous les équipements systèmes et réseaux et les journaux de sécurité et réagit lorsqu'il reçoit des alertes. A tout moment, il peut être sollicité par le centre de services pour diagnostiquer et résoudre les dysfonctionnements relevant du système, du réseau ou de la téléphonie sur IP. Il rétablit l'accès aux ressources partagées et aux applications.

Assister les utilisateurs en centre de services.
Maintenir, exploiter et sécuriser une infrastructure centralisée.
Maintenir et exploiter une infrastructure distribuée et contribuer à sa sécurisation.

Bac + 1 à bac + 2

L'administrateur d'infrastructures sécurisées administre les infrastructures informatiques dont il assure l'installation, le paramétrage, la sécurisation, le maintien en condition opérationnelle et en condition de sécurité. Il propose et met en oeuvre des solutions permettant de faire évoluer les infrastructures et contribue à la gestion des risques et à la politique de sécurité de l'entreprise. Il installe, sécurise et met en exploitation les composants de l'infrastructure (serveurs, réseaux, hyperviseurs). Il en supervise le fonctionnement et en assure le support, dans le respect des bonnes pratiques méthodologiques. Il met en oeuvre et administre les moyens techniques permettant aux utilisateurs d'accéder aux données et aux applications pouvant être hébergées sur différentes infrastructures (internes, externalisés, clouds privés ou publics), en assurant la sécurité des accès et la protection des données.

Le contenu de la formation porte sur :
- Scripting - Shell, Python, Powershell
- Itil, SLA, qualité de service
- Cloud / Infra distribuées & hybride
- Analyse et audit du SI
- Env. utilisateurs mobiles

Bac + 3 à bac + 4

Le concepteur designer UI conçoit et réalise des outils de communication numériques adaptés à différents supports de publication et de communication, en tenant compte de l'utilisateur, des standards, de l'accessibilité, de l'ergonomie et de la bonne visibilité du produit. Il analyse la demande, conçoit l'interface, élabore une ambiance graphique, crée ou adapte une charte graphique et des médias. Il réalise des visuels ou des maquettes et élabore des animations. Pour la réalisation des outils de communication numériques, tels que des sites web et des applications, il intègre les médias en utilisant des logiciels professionnels, des frameworks, des langages informatiques de balisage ou de présentation. Il met en oeuvre et personnalise des systèmes de gestion de contenus. Pour optimiser la compatibilité, la performance, il teste ses réalisations sur différents périphériques (ordinateurs de bureau ou mobiles) et sur différents navigateurs. Il tient compte des bonnes pratiques et des règles en matière de sécurité. Le concepteur designer UI contribue à la gestion d'un projet numérique en ligne. Il assure une veille technique et concurrentielle du secteur professionnel. Il sait collecter les besoins du client et les analyser pour proposer une réponse adaptée. Il sait s'approprier un cahier des charges, concevoir un prototype et l'interactivité avec les utilisateurs, réaliser les outils pour la promotion et la communication du produit ou du service client. Il optimise le projet en utilisant des tests, des outils d'analyse webmarketing ou de statistiques et travaille à l'amélioration de l'ergonomie et de l'expérience utilisateur. Afin de rendre plus efficace le référencement naturel il détermine les informations-clés à transmettre et adapte le contenu textuel du site. Il met à jour et améliore le contenu régulièrement. Le concepteur designer UI dispose d'un niveau d'autonomie lui permettant d'organiser les phases techniques et créatives de son activité d'après les contraintes du projet. Selon la structure de l'entreprise et la nature des projets, il collabore avec des experts : chef de projet, directeur artistique, intégrateur front-end, UX designer, développeur, spécialiste du marketing ou du webmarketing, motion designer, community manager, commercial. Il rend compte régulièrement de l'avancée de sa production au responsable du projet ou au client. L'emploi s'exerce dans une structure publique ou privée, ou en tant que prestataire de services indépendant. Il nécessite une station assise prolongée et un travail de façon continue face à des écrans. Il nécessite également d'être souvent au contact des clients et des utilisateurs. Les horaires de travail sont généralement fixes, mais le rythme peut varier selon l'activité et les projets à traiter.

Le contenu de la formation sera le suivant.
Pour Concevoir les éléments graphiques d'une interface et de
supports de communication:
-Réaliser des illustrations, des graphismes et des visuels
-Concevoir des interfaces graphiques et des prototypes
-Réaliser une animation pour différents supports de diffusion
-Créer des supports de communication

Pour Contribuer à la gestion et au suivi d'un projet de
communication numérique:
-Mettre en oeuvre une stratégie webmarketing
-Assurer une veille professionnelle et développer les compétences
collectives de son équipe.

Et pour Réaliser, améliorer et animer des sites web:
-Intégrer des pages web
-Adapter des systèmes de gestion de contenus
-Optimiser en continu un site web ou une interface

Bac + 3 à bac + 4