S.D.M.I

Dans ce contexte, la prise en compte de l'évolution des règles juridiques nationales et internationales est essentielle, notamment en ce qui concerne le droit du numérique, le droit du travail ou encore le droit des sociétés. Ainsi la personne titulaire du diplôme exerce son métier dans un environnement incertain qui l'oblige à une veille informationnelle permanente dans une perspective d'amélioration des compétences et d'évolution professionnelle. Ainsi, le titulaire du diplôme apporte son appui à une, un ou plusieurs cadres, à une équipe projet ou au personnel d'une entité, en assurant des missions d'interface, de coordination et d'organisation dans le domaine administratif. Par son action proactive et facilitatrice, elle contribue à la productivité et à l'image de l'entité ainsi qu'au développement du travail collaboratif. Ses missions s'inscrivent dans un environnement national et international avec des exigences relationnelle et comportementale essentielles pour interagir dans un contexte professionnel complexe, interculturel et digitalisé. Le titulaire du diplôme assure aussi la gestion de dossiers et son expertise lui permet de contribuer à l'amélioration des processus administratifs, impliquant des membres de l'entité mais aussi des partenaires de l'organisation. Activités visées : -Support opérationnel aux membres de l'entité -Gestion des dossiers en responsabilité -Amélioration continue des processus -Gestion des ressources de l'entité -Préparation de projet -Mise en oeuvre d'une veille informationnelle liée au projet -Conduite de projet -Clôture du projet -Accompagnement du parcours professionnel -Contribution à l'amélioration de la vie au travail -Collaboration aux relations sociales -Participation à la performance sociale.

Les deux années sont composées d'un programme comportant six blocs d'enseignements obligatoires, deux blocs facultatifs et une période en entreprise.
Optimisation des processus administratifs.
Les étudiants acquièrent les compétences pour gérer des dossiers, optimiser les ressources du service d'une entreprise, créer des supports opérationnels.

Gestion de projet
Ce bloc d'enseignements permet au étudiants de préparer et de conduire un projet jusqu'à sa validation.

Collaboration à la gestion des ressources humaines
Les étudiants apprennent à accompagner les parcours professionnels, à participer à l'amélioration du cadre de travail (bien-être, relationnel, performance sociale...).

Culture générale et expression
Ce bloc d'enseignements est consacré à la communication écrite et orale dans le milieu professionnel. L'approche est technique mais touche également au développement personnel.

Expression et culture en langues vivantes étrangères
Les étudiants apprennent à maîtriser deux langues étrangères à l'oral comme à l'écrit.

Culture économique, juridique et managériale
Les étudiants acquièrent les capacités et les compétences pour analyser des situations professionnelles, utiliser à bon escient une documentation d'ordre économique, juridique ou managériale, poser un diagnostique et formuler des solutions opérationnelles pour accompagner une décision stratégique.

Bac + 1 à bac + 2

Le B.B.A. programme prépare les étudiants pour des postes de gestion dans les entreprises et le gouvernement en procurant les concepts nécessaires, les théories et la préparation du monde réel concernant les aspects humains et organisationnels de la gestion. La formation menant au Bachelor en Administration des Affaires commence par des cours généraux dans une grande variété de matières. Le programme fournit également l'expertise analytique, créative et quantitative nécessaire pour utiliser les ressources et prendre de bonnes décisions. De nombreux étudiants poursuivent leur Master en Administration des Affaires (MBA). Notre priorité absolue est de donner aux étudiants une vaste formation professionnelle leur permettant de prendre une place productive dans la société et dans les professions de leur choix. La deuxième priorité est d'instaurer et de développer un environnement propice à la recherche universitaire dans les domaines économique et commercial. Pour nous acquitter de nos responsabilités de service public, nous encourageons les professeurs et les étudiants à assumer une présence positive dans les affaires et à s'engager à soutenir le développement commercial et économique dans le monde. Le programme de trois ans se concentre sur les affaires dans un contexte international.

Cours soit en anglais et en bilingue, les arts, la diversité culturelle, les sciences humaines (histoire, littérature, etc.), les sciences sociales (psychologie, géographie, sociologie, anthropologie, etc.), les sciences naturelles, les mathématiques et l'économie font partie du programme. Cette variété de cours dans le programme d'études contribue à une compréhension globale des processus de gestion d'entreprise.

Bac + 1 à bac + 2

Ce technicien supérieur participe à l'étude technique, la réalisation et l'exploitation d'un ouvrage. A partir de relevés, du dossier et des pièces du marché, il réalise les schémas et les plans de l'installation. Il collabore à la réalisation d'un devis. Après avoir négocié les solutions techniques et financières, il constitue le dossier d'offre pour le client et prépare la mise en place et l'application du plan qualité puis du plan d'hygiène et de sécurité. Il prend également en charge la planification, la réception des matériaux et la gestion des stocks. Il assure le suivi de la réalisation en contrôlant l'avancement des travaux et en participant aux réunions de chantier et à la gestion des comptes. L'exploitation consiste à définir et planifier les interventions et déterminer les compétences et les habilitations nécessaires à leur réalisation. Afin de garantir le meilleur fonctionnement possible, il renseigne un cahier de suivi et prend part à l'analyse des indicateurs d'état et de leurs dérives. Enfin, il peut proposer des modifications d'installation. Le titulaire du BTS peut occuper un poste de technicien de bureau d'études ou de technicien de mise en service. Dans une petite entreprise, il peut rapidement seconder l'employeur et prendre en charge une partie de ses tâches techniques. A propos de l'option : Le titulaire de l'option génie climatique travaille sur des installations thermiques et aérauliques (conditionnement d'air, climatisation, ventilation).

En plus des enseignements généraux (expression française, langue vivante étrangère, mathématiques, sciences physiques, environnement économique, communication commerciale et technique), la formation comporte des enseignements professionnels :
Energétique, fluidique, environnement (6 heures hebdomadaires chaque année).
-thermique, transferts d'énergie, transformation des énergies,
-mécanique des fluides, aéraulique, régulation, logiques de fonctionnement, acoustique, environnements,
-production de chaleur, chauffage à eau chaude et surchauffée, installation de vapeur, ventilation des bâtiments.
Etudes des installations (8 heures hebdomadaires chaque année)
-technologies des systèmes,
-dimensionnement de matériels,
-choix d'équipements,
-réalisation de schémas, prise de décisions, rédaction d'études.
Réalisation et mise en oeuvre des procédures (4 heures hebdomadaires chaque année)
-résolution de problèmes liés aux interventions sur les systèmes,
-relevés sur sites, mises en service, planifications d'interventions, suivis d'installations...
Sous statut scolaire, l'élève est en stage pendant 10 semaines réparties sur les 2 années de la manière suivante : un premier stage de sensibilisation de 2 semaines et un second stage (8 semaines minimum). Le second est composé d'un stage d'exécution et d'un stage technicien faisant l'objet d'un rapport. Si le stage d'exécution (ouvrier) permet d'observer et participer au montage des installations et découvrir les technologies utilisées, le stage technicien offre la possibilité permet de participer à la mise en service et maintenance des installations mais aussi aux mesures et à l'élaboration des devis.


Modules

-Épreuve / Unité (EU) - 01. Communications
-Épreuve / Unité (EU) - 01.1. Français
-Épreuve / Unité (EU) - 01.2. Langue vivante étrangère 1
-Épreuve / Unité (EU) - 02. Sciences et techniques
-Épreuve / Unité (EU) - 02.1. Fluides-énergies- environnements
-Épreuve / Unité (EU) - 02.2. Sciences physiques
-Épreuve / Unité (EU) - 02.3. Mathématiques
-Épreuve / Unité (EU) - 03. Études et intervention sur des installations
-Épreuve / Unité (EU) - 04. Mémoire professionnel

Bac + 1 à bac + 2

L'option informatique et réseaux est tournée vers les réseaux et leur sécurité, les systèmes embarqués, le cloud computing et la programmation des systèmes. Elle ne s'applique pas à l'informatique de gestion et de service à l'usager. L'objectif de ce BTS est de former l'élève au maintien en état de fonctionnement des réseaux, à la sécurisation ainsi qu'au bon fonctionnement de la programmation (client/serveur, cloud computing). À partir d'un cahier des charges et de contraintes de production, le technicien supérieur définit des spécifications techniques. Il peut installer un système d'exploitation, une bibliothèque logicielle, un dispositif de correction ou de mise à jour de logiciel. Il rédige un cahier de recette permettant de recenser les points à tester en fonction des demandes identifiées dans le cahier des charges. Il exerce son activité chez les prestataires informatiques : service interne d'une entreprise, SSII Avec de l'expérience, le diplômé peut se voir confier la responsabilité de projets ou des fonctions de management d'équipe. L'option électronique et communications forme l'élève à proposer une architecture matérielle/logicielle qui contribue à modéliser tout ou partie d'un produit. L'usage de composants complexes dans des dispositifs électroniques et la mobilisation des moyens de télécommunication de bas niveau sont sa spécialité. Le diplômé est capable de mettre en oeuvre la solution matérielle/logicielle à partir de l'analyse d'un cahier des charges et de l'installer chez le client. Il réalise de nombreux tests de conformité et rédige une documentation technique. Il occupe des fonctions plus ou moins encadrées par des ingénieurs. Dans le secteur de l'électronique, les techniciens supérieurs se retrouvent majoritairement dans les fonctions d'exploitation et de support (achats, installation, maintenance, assistance technique).

En plus des enseignements généraux (culture générale et expression ; anglais ; mathématiques ; économie et gestion), la formation comporte des enseignements professionnels :
-sciences physiques (6 heures hebdomadaires la 1re année et 7 heures hebdomadaires la 2e année) : comportement dynamique des systèmes linéaires analogiques (thermique, mécanique, électrique) ; ondes mécaniques (AV) et électromagnétiques, guidage, antennes ; traitement numérique du signal ; transmission analogiques et numériques ; colorimétrie et images numériques. L'étude des systèmes électroniques dans leurs aspects pratiques garde un équilibre entre l'électronique analogique et l'électronique numérique
-électronique et communication (15 heures hebdomadaires la 1re année et 14 heures hebdomadaires le 2e année)
2 heures d'accompagnement personnalisé hebdomadaires sont prévus notamment pour les élèves de bac pro.
Sous statut scolaire, l'élève est en stage 6 semaines en fin de 1re année. Un stage obligatoire en entreprise complète et améliore la formation, la connaissance du milieu professionnel et des problèmes liés à l'exercice de l'emploi. Un certificat de stage rédigé par le responsable de l'entreprise doit être joint au rapport de stage dans lequel le stagiaire expose les principales tâches accomplies, leurs aspects techniques avec une analyse du lien entre les démarches adoptées en milieu scolaire et les observations faites en entreprise.

Bac + 1 à bac + 2

Le programme prévoit une formation méthodologique de base, une connaissance étendue de la culture et du loisir comme champ fédérateur et intégrateur des interventions professionnelles, une formation dans les méthodes d'intervention en sciences sociales appliquées à la culture et au loisir. Il comprend également des profils de spécialisation fondamentalement axés sur une connaissance plus approfondie de champs d'intervention découlant de l'élargissement constant des problématiques du loisir et des exigences du marché du travail, tels que les services municipaux et communautaires, le tourisme et le plein air, les industries du loisir et de la culture, le domaine de l'éducation et de l'animation culturelle, le secteur de la santé et des services sociaux. ?La pratique de trois langues vivantes est une composante importante de la formation : français, anglais et : ?soit une langue vivante européenne (Allemand ; Espagnol ; Italien, ..), ?ou soit une langue asiatique comme le hindi, le chinois, le japonais ou autre comme nouvelle langue vivante obligatoire pour tous les étudiants, de façon à répondre aux nouvelles données de l'économie mondiale.

Le programme de BA Tourism, Culture and Leisure offre, comme son nom l'indique, une formation axée sur l'intervention professionnelle dans les domaines du tourisme, de la culture et du loisir. Ce champ d'intervention est très large et couvre aussi bien le secteur du loisir municipal et régional, que celui des événements culturels et socioculturels, du tourisme et de l'éco-tourisme, ainsi que de l'éducation, la santé, les services sociaux et le soutien aux associations volontaires.

Bac + 1 à bac + 2

Le programme vise l'acquisition de connaissances théoriques et de compétences professionnelles permettant aux intervenants formés par ce programme d'analyser le secteur touristique national et international, de gérer des entreprises de services touristiques dont les entreprises hôtelières et de restauration, en termes de qualité, d'efficacité et de productivité et de faire preuve d'aptitudes personnelles (autonomie, leadership, communication, etc.) et méthodologiques reliées au milieu touristique. ?La pratique de trois langues vivantes est une composante importante de la formation : français, anglais et : ?soit une langue vivante européenne (Allemand ; Espagnol ; Italien, ..), ?ou soit une langue asiatique comme le hindi, le chinois, le japonais ou autre comme nouvelle langue vivante obligatoire pour tous les étudiants, de façon à répondre aux nouvelles données de l'économie mondiale.

Le programme de BA Tourism & Hospitality Management a pour objectif de former des professionnels du tourisme capables de gérer le phénomène touristique et les diverses entreprises qui y sont reliées. Leur compétence générale se situera, selon la concentration choisie, soit au niveau de la gestion du tourisme et de certaines de ses composantes principales (produits et services, clientèles, projets de développement, événements, etc.), soit au niveau plus spécifique de la gestion hôtelière et de restauration. La formation aborde le tourisme dans ses multiples facettes mais plus particulièrement sous l'angle de la gestion.

Bac + 1 à bac + 2

Une formation générale rigoureuse qui mise sur l'apport de plusieurs disciplines pour favoriser la compréhension globale d'enjeux tels la mondialisation, la sécurité internationale et le développement. Une formation flexible comprenant : - une introduction aux principales disciplines du programme et à leur volet international (science politique, économie, droit, histoire, géographie, démographie, anthropologie, urbanisme et sociologie); - une initiation aux méthodes de recherche pour approfondir l'analyse des phénomènes internationaux et se préparer à certains programmes des cycles supérieurs; - une amorce de spécialisation dans une orientation et l'exploration de thèmes variés grâce à un vaste répertoire de cours à option; - une activité d'intégration des connaissances qui peut prendre la forme d'un stage en milieu de travail en France ou à l'étranger ; - La pratique de deux langues vivantes est une composante importante de la formation : français, anglais l'apprentissage ou le perfectionnement d'une troisième langue

Le programme aborde une grande diversité de champs d'observation comme le fonctionnement de l'État, les affaires internationales et la diplomatie des grandes puissances. Il s'intéresse aux enjeux de la mondialisation, compare l'évolution de différents régimes politiques et cherche à expliquer les conflits dans les grandes régions du globe. Elle se caractérise aussi par son interaction avec d'autres disciplines comme le droit, l'histoire, l'économie, la sociologie et la philosophie.

Bac + 1 à bac + 2

Le titulaire de ce diplôme organise et manage des opérations de transport et des prestations logistiques sur les marchés locaux, régionaux, nationaux, communautaires et internationaux. Il optimise les opérations dans un contexte de mondialisation des échanges, en tenant compte de la complémentarité des modes de transport et du développement durable. Il contribue et met en oeuvre des décisions stratégiques et coordonne des opérations entre les différents services de l'entreprise et/ou des partenaires extérieurs. Dans ce cadre, il a vocation à manager et animer des équipes. Ces activités impliquent de maîtriser des connaissances dans les domaines suivants : les techniques de transport et logistique ; la gestion de parc ; l'ordonnancement des opérations de transport ; les réglementations nationales et internationale du transport de marchandises ; la gestion commerciale ; la relation avec la clientèle ; le management d'équipes, l'environnement géographique, écologique, économique et institutionnel des activités du transport et de la logistique ; les technologies de l'information et de la communication. La maîtrise d'une langue étrangère est indispensable. Le titulaire de ce diplôme peut occuper les emplois suivants : dans le cadre d'une première insertion professionnelle, agent de transit ; adjoint au responsable d'exploitation ; affréteur ; dispatcher À terme, il peut devenir responsable d'exploitation ou d'agence de transport, responsable de ligne, de dépôt ou d'entrepôt, responsable de la qualité, chef de trafic ou de camionnage.

La formation de technicien supérieur est polyvalente. Outre des enseignements généraux (français, langue, économie, droit), elle comporte des enseignements professionnels tels que :
-management des entreprises (2 h hebdomadaires en 1re et 2e années) :
-
omode de management ;
ochoix stratégiques et opérationnels, structure de l'entreprise ;
oanalyse de situation, proposition de diagnostic et de solutions.
-analyse d'opérations de transport et de prestations logistiques (4 h hebdomadaires en 1re année, 8 h hebdomadaires en 2e année) :
-
orespect de la demande du client ;
oprise en compte de normes et des contraintes ;
orespect de la réglementation ;
opertinence des combinaisons des modes et techniques de transport proposées.
-gestion de la relation de service et management d'une équipe (4 h hebdomadaires en 1re année, 6 h hebdomadaires en 2e année) :
-
ocommunication avec les partenaires et les clients ;
oélaboration de l'offre ;
oorganisation du travail, animation d'une équipe et gestion des conflits ;
ocontrôle de l'activité des membres de l'équipe et évaluation des performances.
-gestion des opérations de transport et des prestations logistiques (11 h hebdomadaires en 1re année, 5h hebdomadaires en 2e année) : organisation, mise en oeuvre, suivi et utilisation des ressources matérielles et du système d'information.
Sous statut scolaire, l'élève est en stage en France ou à l'étranger pendant 12 à 14 semaines réparties sur les 2 années.

Bac + 1 à bac + 2

Au cours d'un BTS Assistant Technique d'Ingénieur, les étudiants apprendront principalement à : Rédiger un cahier des charges ou dossier technique et proposer des améliorations techniques Aménager et réaménager un poste de travail ou un atelier (outils du LEAN, conception d'un plan et utilisation d'un logiciel DAO) Rédiger des fiches de poste, des procédures QSE Préparer et planifier la production Assister une équipe projet et/ou conduire un projet industriel La polyvalence et les capacités organisationnelles du titulaire du BTS Assistance technique d'ingénieur lui permettent de s'adapter à des contextes très variés: - coordination entre différents services, - organisation de réunions, de salons, - rédaction de documentation technique...

En plus des enseignements généraux (français, langue vivante, mathématiques, physique et physique appliquée, bureautique et outils de communication, économie et gestion de l'entreprise), la formation comporte des enseignements professionnels industriels :
construction mécanique
construction électrique
automatismes, informatique industrielle
étude de systèmes techniques
organisation industrielle

Bac + 1 à bac + 2

Ce BTS forme l'élève à participer à la production et à la fourniture de services en réalisant ou en adaptant des solutions d'infrastructure et en assurant le fonctionnement optimal des équipements : installation, intégration, administration et sécurisation des équipements et des services informatiques, exploitation et maintenance d'une infrastructure. Il est capable de définir et configurer les postes informatiques, des serveurs et des équipements d'interconnexion et d'en assurer le déploiement et la maintenance. Il est formé à la résolution des incidents et à l'assistance des utilisateurs, comme au maintien de la qualité des services informatiques. Les connaissances acquises lui permettent, selon la taille de l'entreprise cliente, de participer à des missions d'étude de solutions d'évolution d'une infrastructure ou à la prise en charge de la relation avec les fournisseurs et les prestataires informatiques.

Enseignement général :
- culture et communication (culture générale et expression, langue anglaise)
- mathématiques pour l'informatique
- facultatif : mathématiques approfondies
- facultatif : langue vivante 2.

Enseignement professionnel :
- analyse économique, managériale et juridique des services informatiques : le secteur informatique, les entreprises, le système d'information (SI), droit et droit du travail...
- méthodes et techniques informatiques : solutions informatiques (SI) : supports système et réseau des accès utilisateurs, bases de la programmation, intégration et adaptation d'un service, support des services et des serveurs, développement d'applications...
- parcours SISR, solutions d'infrastructure, systèmes et réseaux : maintenance des accès utilisateurs, infrastructures réseaux, administration des systèmes, supervision des réseaux...
- projets personnalisés encadrés (PPE).

Modules
-Épreuve / Unité (EU) - 01. Culture et communication
-Épreuve / Unité (EU) - 01.1 Culture générale et expression
-Épreuve / Unité (EU) - 01.2 Expression et communication en langue anglaise
-Épreuve / Unité (EU) - 02. Mathématiques pour l'informatique
-Épreuve / Unité (EU) - 02.1 Mathématiques
-Épreuve / Unité (EU) - 02.2 Algorithmique appliquée
-Épreuve / Unité (EU) - 03. Analyse économique, managériale et juridique des services informatiques
-Épreuve / Unité (EU) - 04. Méthodes et techniques informatiques
-Épreuve / Unité (EU) - 04.1 Solutions d'infrastructure, systèmes et réseaux
-Épreuve / Unité (EU) - 04.2 Solutions logicielles et applications métiers
-Épreuve / Unité (EU) - 04.3 Projets personnalisés encadrés
-Unité facultative / Epreuve facultative (Ufac) - 01. Langue vivante étrangère 2

Bac + 1 à bac + 2