Sb Consulting Formation

Evaluer la faisabilité et la viabilité du projet de création Acquérir les bases des fondamentales pour créer et démarrer une entreprise en vente directe Définir les stratégies commerciales et marketing les plus appropriées Avoir un regard transversal sur tous les processus à mettre en place Maîtriser les compétences nécessaires pour développer son activité en vente directe

Elaboration d'un parcours individualisé, adapté aux besoins de la personne après un entretien / positionnement

Sans niveau particulier

Comprendre et maîtriser les fonctions de base du logiciel. Pouvoir rapidement réaliser des documents de qualité.

Interface AutoCAD
Présentation écran
Principe de la fenêtre de travail
Espaces de travail
Accès aux commandes
Configuration des outils
Gestion des préférences
Fichiers : enregistrement, importation, exportation
Configuration des paramètres
Unités de dessin
Limites du dessin
Système de coordonnées : coordonnées absolues, coordonnées relatives, coordonnées polaires.
Utilisation des commandes
Dessin simple
Dessin de figures polygonales
Dessin en polyligne
La gestion de l'affichage
L'affichage du dessin et le zoom
Les différents modes de sélection
Modification du dessin
Gestion des lignes
Décaler / Copier
Prolonger / Ajuster
Réseau : rectangulaire et polaire
Chanfrein / Raccord
Aide aux dessins
Accrochage aux objets
SCU
Organisation du projet : les calques
Définition
Création de calques
Gestion des calques
Utilisation et chargement des types de lignes
Texte
Gestion des styles de texte
Créer une ligne de texte
Créer un paragraphe
Édition des textes et paragraphes
Cotation et tolérance
Notions de base de cotation
Création d'un style de cotes
Mise en place
Modification
Mise à jour
Tolérance
Hachurage
Création des hachures
Edition et modification
Blocs de dessin
Création
Insertion
Gestion
Design Center
Présentation
Insertion d'éléments (blocs/calques/hachures...)
Création d'un gabarit à partir du Design Center
Gestion du tracé et Présentations
Configuration de l'impression
Présentations
Gestion des fenêtres et des échelles
Définition des épaisseurs de lignes directement dans le dessin
Aperçu avant impression / Impression
Utilisation des attributs
Définition, utilisation, création, insertion
Références externes (XRef)
Insertion
Gestion
Gestion avancée
Sélection rapide des objets ayant les mêmes propriétés
Chargement partiel des Xrefs
Spectre élargi
Expédier des dessins via internet au format sécurisant DWF
Sauvegarder directement en DXF (exportation)

Sans niveau particulier

Comprendre et maîtriser les fonctions Avancées du logiciel. Optimiser son utilisation d'AutoCAD.

Utilisation des attributs
Définition
Création
Utilisation
Mise à Jour
Références externes (XRef)
Utilisation
Attacher / Détacher
Décharger / Recharger
Insertion (ajouter/insérer)
Délimitation
Gestion des images
Insertion
Mise à l'échelle (selon l'image)
Délimitation
Gestion avancée des calques
Gestionnaire des états de calques
Filtres de groupe de calques
Filtres des états de calque
Gestion fenêtres
Fenêtres polygonales
Fenêtre spécifiques (circulaire / elliptique....)
Les tables de style de tracé
Principe
Création et utilisation (CTB)
Gestion avancée
Sélection rapide des objets ayant les mêmes propriétés
Création et utilisation de palettes d'outils
Hachures dégradées
Textes cotes avec arrière-plan opaque
Textes Multilignes avec arrière-plan opaque
Tableaux
Création
Modification
Champs
Principe d'utilisation
Exemples et avantages
Blocs Dynamiques
Création
Modifications
Optimisation d'Autocad
Utilisation des listes d'échelles
Création de son espace de travail
Publier au format PDF
Objets annotatifs
Enregistreur d'actions (2009 et supérieures)

Sans niveau particulier

Identifier ses compétences professionnelles et personnelles. Valider un ou des projets professionnels réalistes sur le marché ou dans son entreprise. Valoriser ses atouts, construire un argumentaire. Engager une formation ou une VAE.

Une phase préliminaire qui a pour objet de :
- confirmer l'engagement du bénéficiaire dans sa démarche ;
- définir et analyser la nature de ses besoins ;
- l'informer des conditions de déroulement du bilan de compétences, ainsi que des méthodes et techniques mises en oeuvre.
Une phase d'investigation permettant au bénéficiaire :
- d'analyser ses motivations et intérêts professionnels et personnels ;
- d'identifier ses compétences et aptitudes professionnelles et personnelles et, le cas échéant, d'évaluer ses connaissances générales ;
- de déterminer ses possibilités d'évolution professionnelle.
Une phase de conclusion qui, par la voie d'entretiens personnalisés, permet au bénéficiaire de :
- prendre connaissance des résultats détaillés de la phase d'investigation ;
- recenser les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation d'un projet professionnel et, le cas échéant, d'un projet de formation ;
- prévoir, le cas échéant, les principales étapes de la mise en oeuvre de ce projet.

Sans niveau particulier

Viabilité du projet. Réaliser son business plan. Obtenir son financement. Créer son entreprise.

Module 1 : Définir les bases de son projet
- Analyser son marché et définir son modèle économique
- Vérifier ses aptitudes au métier de chef d'entreprise
- Focus groupe : dessiner les contours de son projet

Module 2 : Structurer son projet
- Définir son offre commerciale et valider son positionnement marché
- Élaborer sa stratégie d'entreprise
- Focus groupe : définir les orientations stratégiques de son projet

Module 3 : Mettre en oeuvre son projet
- Élaborer son plan d'actions commerciales et de communication
- Définir son business plan et valider la faisabilité de son projet
- Focus groupe : valider les grandes phases du lancement de projet

Module 4 : Le pilotage du projet
- Élaborer son plan d'actions commerciales et de communication
- Définir son business plan et valider la faisabilité de son projet
- Focus groupe : valider les grandes phases du lancement de projet

Un accompagnement individuel pour mettre en oeuvre les outils transférés lors des ateliers et valider les différents modules du processus de création

Une soutenance du plan d'affaires de la future entreprise devant un jury de professionnels (pour les participants ayant suivi l'ensemble des modules)

Sans niveau particulier

Comprendre les enjeux de l'évaluation des risques SST dans un contexte réglementaire et juridique. Identifier les étapes clés pour construire et/ou mettre à jour son document.

Pourquoi une évaluation des risques professionnels ?
Les enjeux internes et externes.
Le contexte juridique et réglementaire.
Le vocabulaire : danger, risque, événement dangereux, dommage...
La notion de pénibilité au travail : les postes concernés.
Mettre en oeuvre l'évaluation des risques
Choisir le périmètre de l'étude.
Préparer l'analyse en amont : recueil de données clés.
Organiser les groupes de travail et l'analyse/observations terrain.
Identifier les différents dangers et les risques.
Estimer et hiérarchiser les risques bruts : évaluation de la gravité, de la fréquence et/ou probabilité d'apparition du danger.
Prendre en compte les moyens de maîtrise des risques existants.
Réaliser une cartographie de synthèse : classer les risques.
Zoom sur des cas particuliers : risques psycho-sociaux, ATEX,évaluation de la pénibilité, C3P, co activité...
Rédiger son D.U et son programme de prévention
Se fixer des objectifs mesurables.
Réduire la probabilité d'apparition en agissant sur les causes racines.
Réduire la gravité par des actions de protection.
Formaliser le plan de maîtrise du risque : planifier les actions, clarifier les responsabilités.
Rédiger son document unique (DU) : faire simple, didactique, informatique, partagé.
Faire du Document unique un outil du management
Suivre les actions décidées.
Faire de cette évaluation des risques, un outil de pilotage.
Mettre à jour l'évaluation des risques par les audits, visites sécurité, accidents et des évolutions d'activités.
Partager l'information avec les équipes ; animer la prévention sur le terrain.

Sans niveau particulier

Validé la formation

Module 1. Produire des documents professionnels courants :
production de documents professionnels courants à l'aide de logiciels : traitement de texte, présentation assistée par ordinateur (diaporamas) et tableur (3 semaines).
Module 2. Assurer la communication écrite et orale des informations :
prise de notes - rédaction d'écrits professionnels - rédaction des mails simples en anglais - organisation de la traçabilité et de la conservation des informations - accueil, orientation d'un visiteur et traitement des appels téléphoniques - Prise de note des noms et téléphone en anglais (4 semaines).
Module 3. Assister une équipe dans l'organisation de ses activités :
planification des activités d'une équipe - organisation des réunions et des déplacements - participation à l'élaboration d'un budget (2 semaines).
Module 4. Assurer l'administration des achats et des ventes :
traitement des opérations administratives des achats et des ventes en utilisant un logiciel de gestion commerciale - gestion des demandes d'information courantes et des problèmes courants - conception et actualisation des tableaux de suivi de l'activité commerciale (5 semaines).

Bac ou équivalent

Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants

Concevoir l'ingénierie et les outils d'individualisation des parcours en utilisant les technologies numériques.
Accueillir les apprenants en formation et coconstruire leurs parcours.
Former et accompagner les apprenants dans les parcours individualisés.
Remédier aux difficultés individuels d'apprentissage. Accompagner les apprenants dans la consolidation et leur projet professionnel.
Analyser ses pratiques professionnelles.

Bac + 1 à bac + 2

Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques.

Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques
Elaborer la progression pédagogique d'une action de formation à partir d'une demande. Concevoir le scénario pédagogique d'une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques.
Concevoir les activités d'apprentissage et les ressources pédagogiques d'une séquence en prenant en compte l'environnement numérique. Animer un temps de formation collectif en présence ou à distance.
Evaluer les acquis des apprenants en formation. Inscrire ces actes professionnels dans le cadre réglementaire et dans une démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle.
Maintenir son niveau d'expertise et de performance en tant que formateur et professionnel dans sa spécialité.

Bac + 1 à bac + 2

Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques. Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants. Grâce à sa double expertise pédagogique et technique, le formateur professionnel d'adultes accompagne les apprenants dans l'apprentissage d'un métier ou dans l'acquisition de compétences ou de savoirs nécessaires à l'accès à la qualification, la professionnalisation et l'accès ou le maintien dans l'emploi.

1. Concevoir et préparer la formation : élaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité.
Élaborer la progression pédagogique d'une action de formation à partir d'une demande. Concevoir le scénario pédagogique d'une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques.
Concevoir les activités d'apprentissage et les ressources pédagogiques d'une séquence en prenant en compte l'environnement numérique. Animer un temps de formation collectif en présence ou à distance.
Évaluer les acquis de formation des apprenants. Inscrire ses actes professionnels dans le cadre réglementaire et dans une démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle.
Maintenir son niveau d'expertise et de performance en tant que formateur et professionnel dans sa spécialité.
2. Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants : Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités. Évaluer les acquis de formation des apprenants Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage
Concevoir l'ingénierie et les outils d'individualisation des parcours en utilisant les technologies numériques. Accueillir les apprenants en formation et co-construire leurs parcours.
Former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés.
Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage. Accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel. Analyser ses pratiques professionnelles.
Stage en entreprise : 5 semaines.
3. Accompagner les apprenants en formation :
Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
Tutorer les apprenants à distance
Accompagner le développement professionnel des apprenants
4. Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises :
Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
Analyser ses pratiques professionnelle.
Stage en entreprise : 5 semaines.

Bac + 1 à bac + 2

Assurer les missions opérationnelles de la gestion des ressources humaines - Contribuer au développement des ressources humaines - Validé la formation

Module 1. Assurer les missions opérationnelles de la gestion des ressources humaines : analyse les relations de travail ; gestion des informations liées aux relations de travail ; collecte des éléments nécessaires au traitement de la paie, des informations liées aux absences; relations sociales ; sélection des données nécessaires en vue d'élaborer des tableaux de bord (9 semaines).
- Module 2. Contribuer au développement des ressources humaines : définition des outils permettant le suivi des carrières ; gestion et le suivi des entretiens professionnels et d'évaluation ; définition du besoin en recrutement ; gestion du process de sélection, de l'onboarding ; recueil des demandes de formation du personnel ; renseignement des salariés sur les dispositifs de formation ; traitement administratif, logistique et budgétaire des formations (7 semaines).

Bac + 1 à bac + 2

Validé la formation

Période d'intégration.
Accueil, présentation des objectifs de formation, connaissance de l'environnement professionnel, sensibilisation au développement durable, adaptation du parcours de formation (1 semaine).
Module 1. Administrer les ventes et assurer le suivi de la supply chains : gestion de l'administration des ventes.
Suivi des opérations de la supply chain ; suivi de la relation clientèle en français et en anglais ; gestion des impayés. (9 semaines).
Période en entreprise (2 semaines).
Module 2. Contribuer au déploiement de la stratégie commerciale de l'entreprise :
Conception et publication de supports de communication commerciale ; conception et actualisation de tableaux de bord commerciaux ; organisation d'actions commerciales ; accueil lors de manifestations commerciales en français et en anglais (7 semaines).
Période en entreprise (3 semaines).
Session d'examen (1 semaine).

Bac + 1 à bac + 2

Assister la direction au quotidien et faciliter la prise de décision Gérer le traitement, l'organisation et le partage de l'information Assister la direction dans la gestion de projets et dossiers spécifiques Validé la formation

Assister la direction au quotidien et faciliter la prise de décisions
Organiser et coordonner les activités quotidiennes de l'équipe de direction
Concevoir des outils de pilotage et présenter des informations chiffrées de gestion
Optimiser les processus administratifs
Gérer le traitement, l'organisation et le partage de l'information
Assurer la recherche, la synthèse et la diffusion de l'information
Communiquer par écrit, en français et en anglais
Assurer l'interface orale entre les dirigeants et leurs interlocuteurs, en français et en anglais
Organiser la conservation et la traçabilité de l'information
Assister la direction dans la gestion de projets et dossiers spécifiques
Participer à la coordination et au suivi d'un projet
Organiser un évènement
Mettre en oeuvre une action de communication
contribuer à la gestion des ressources humaines

Bac + 1 à bac + 2

Assurer les opérations administratives liées aux transactions immobilières de vente ou de location. Prendre en charge les activités liées à la gestion locative d'un bien immobilier. Participer aux opérations courantes de gestion d'une copropriété.

Module 1. Assurer les opérations administratives liées aux transactions immobilières : (6 semaines)
Constitution du dossier administratif de mise en vente ou en location d'un bien immobilier
Promotion de la vente ou de la location d'un bien immobilier dans le respect de la législation
Réalisation d'un avant-contrat ou un compromis de vente dans le respect du cadre légal
Réalisation du dossier administratif d'une transaction spécifique (VEFA , Viager) dans le respect de la règlementation
Période en entreprise (2 semaines)

Module 2. Prendre en charge la gestion des activités liées à la gestion locative d'un bien immobilier : (7 semaines).
Constitution du dossier administratif d'un bien en gestion locative jusqu'à la signature du bail en respectant le cadre légal
Réalisation des opérations courantes de gestion locative d'un bien immobilier
Prise en charge du dossier administratif au spécificités du logement social
Période en entreprise (2 semaines)

Module 3. Assurer les opérations courantes de gestion d'une copropriété: (5 semaines).
Facilitation de la gestion administrative courante d'une copropriété
Participation à l'élaboration du budget d'une copropriété
Organisation et convocation à l'assemblée générale de co-propriétaires
Utilisation d'un logiciel de gestion de copropriété
Période en entreprise (2 semaines).
Session d'examen (1 semaine).

Bac + 1 à bac + 2

Résorber les conflits et gérer les situations conflictuelles Gérer son temps et Animer des réunions structurées Décliner la stratégie en action Pratiquer l'empathie Maîtriser les bonnes pratiques fondamentales du management opérationnel. Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants Validé la formation

Résorber les conflits et gérer les situations conflictuelles
Faire rebondir face au stress
Favoriser la mobilité
Évaluer le niveau de compétence
Faire grandir son équipe
Débriefer toute acquisition de compétences
Travailler en équipe
Gérer son temps
Animer des réunions structurées
Mettre en énergie
Développer l'autonomie
Décliner la stratégie en action
- Actualiser les définitions de fonction
Fixer des objectifs SMART
Pratiquer l'empathie
Dire bonjour et saluer les membres de l'équipe
Obtenir régulièrement
Comment et pourquoi se former au management ?
Poser un cadre, faire respecter des règles et des standards
Démontrer son exemplarité
Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants
Concevoir l'ingénierie et les outils d'individualisation des parcours en utilisant les technologies numériques. Accueillir les apprenants en formation et coconstruire leurs parcours.
Former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés.
Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage. Accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel. Analyser ses pratiques professionnelles.

Bac + 1 à bac + 2

Maîtriser les bonnes pratiques fondamentales du management opérationnel.

Comment et pourquoi se former au management ?
Poser un cadre, faire respecter des règles et des standards
Démontrer son exemplarité

Bac + 1 à bac + 2

Aligner sa pratique managériale avec la hiérarchie

Aligner sa pratique managériale avec la hiérarchie
Faire faire sans se substituer
Faire faire adhérer influencer
Intégrer la vision (le cadre de référence) de l'autre

Bac + 1 à bac + 2

Pratiquer l'empathie

Pratiquer l'empathie
Dire bonjour et saluer les membres de l'équipe
Obtenir régulièrement

Bac + 1 à bac + 2

Décliner la stratégie en action

Décliner la stratégie en action
- Actualiser les définitions de fonction
Fixer des objectifs SMART

Bac + 1 à bac + 2

Gérer son temps et Animer des réunions structurées

Gérer son temps
Animer des réunions structurées
Mettre en énergie
Développer l'autonomie

Bac + 1 à bac + 2

Résorber les conflits et gérer les situations conflictuelles

Résorber les conflits et gérer les situations conflictuelles
Faire rebondir face au stress
Favoriser la mobilité
Évaluer le niveau de compétence
Faire grandir son équipe
Débriefer toute acquisition de compétences
Travailler en équipe

Bac + 1 à bac + 2

Validé la formation La formation se compose de 3 modules, complétés par 3 périodes en entreprise.

Module 1. Accueillir pour analyser la demande des personnes et poser les bases d'un diagnostic partagé :
Module 2. Accompagner les personnes dans leur parcours d'insertion sociale et professionnelle :
Module 3. Mettre en oeuvre une offre de services auprès des employeurs pour favoriser l'insertion professionnelle :

Bac + 1 à bac + 2

Le (la) gestionnaire de paie assure une veille technique sur les évolutions réglementaires et la jurisprudence qu'il (elle) analyse et prend en compte en permanence. Il (elle) extrait et prépare les données sociales issues de la production des bulletins de salaires pour les transmettre aux organismes sociaux (télédéclarations) ou au service des ressources humaines (bilan social, tableaux de bord, demandes spécifiques). Le (la) gestionnaire de paie exerce son activité de façon autonome au sein d'un service spécialisé en collaboration avec d'autres professionnels (juristes, informaticiens). Il (elle) assure un rôle d'information et de conseil à l'interne comme à l'externe. Le (la) gestionnaire de paie est en relation avec les services juridique, ressources humaines, comptabilité et les salariés de l'entreprise. Il (elle) traite avec les organismes sociaux (URSSAF, CPAM, caisses de retraite, médecine du travail, inspection du travail) et les sous-traitants (conseils juridiques, experts comptables, sociétés prestataires de services). Le gestionnaire de paie peut exercer dans différents contextes : moyenne ou grande entreprise, société de service de gestion de la paie ou cabinet d'expertise-comptable (pôle social). L'emploi s'exerce de façon sédentaire en interne avec des outils informatiques dédiés. La production des bulletins de salaires et des données sociales a un caractère cyclique avec des pics d'activité. Elle est soumise à des contraintes de réalisation dans des délais impartis. L'emploi requiert une capacité à gérer les relations avec le personnel et les tiers. Il exige une grande rigueur et le respect de la confidentialité.

La gestion de la paie : données de base.
Le vocabulaire de la paie : salaire de base et salaire brut, gratifications, cotisations, rubriques non soumises à cotisations.
Net imposable et net à payer, le bulletin de paie : forme, mentions obligatoires et interdites.
Créer et configurer un dossier.
Gestion des rubriques.
Comprendre et calculer le net à payer.
Gestion des salaires.
Gestion des bulletins de paie.
Édition des états de la paie.
Réaliser les traitements périodiques.
Exploiter les utilitaires.
Maîtriser les principes généraux, les chiffres clés et les calculs.
Gérer les salariés et leurs particularités.
Gérer le temps de travail, les absences et les congés.
Comptabiliser la paie.

Bac + 1 à bac + 2

Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques

Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques
o Elaborer la progression pédagogique d'une action de formation à partir d'une demande. Concevoir le scénario pédagogique d'une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques.
o Concevoir les activités d'apprentissage et les ressources pédagogiques d'une séquence en prenant en compte l'environnement numérique. Animer un temps de formation collectif en présence ou à distance.
o Evaluer les acquis de formation des apprenants. Inscrire ses actes professionnels dans le cadre réglementaire et dans une démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle.
o Maintenir son niveau d'expertise et de performance en tant que formateur et professionnel dans sa spécialité.

Bac + 1 à bac + 2

Réaliser et contrôler les bulletins de salaire Etablir et contrôler les données de synthèse à partir de la production des bulletins de salaire

Réaliser et contrôler les bulletins de salaire
Réaliser un bulletin de salaire selon le respect des loi du travail
Appliquer les consignes
Calculer une paie en Brut, Net...
Etablir et contrôler les données de synthèse à partir de la production des bulletins de salaire

Bac + 1 à bac + 2

Réaliser et contrôler les bulletins de salaire Etablir et contrôler les données de synthèse à partir de la production des bulletins de salaire

Réaliser et contrôler les bulletins de salaire
Réaliser un bulletin de salaire selon le respect des loi du travail
Appliquer les consignes
Calculer une paie en Brut, Net...
Etablir et contrôler les données de synthèse à partir de la production des bulletins de salaire

Bac + 1 à bac + 2

Analyser et assurer la gestion des informations liées aux relations de travail. Collecter les informations et traiter les évènements liés au temps de travail du personnel Assurer les relations avec le personnel et les tiers

Assurer la tenue et le suivi du dossier social de l'entreprise
Les obligations sociales de l'entreprise
les déclarations sociales
Analyser et assurer la gestion des informations liées aux relations de travail
Rechercher l'information et la diffuser
Gestion de conflit
Collecter les informations et traiter les évènements liés au temps de travail du personnel
Gestion de présence et absence
calcul des absences
Assurer les relations avec le personnel et les tiers
Organisation de réunion et temps de travail

Bac + 1 à bac + 2