Université Paris 1 Panthéon Sorbonne

Entretien avec le jury.

Préparation à l'entretien avec le jury

Sans niveau particulier

Le Diplôme d'Université « Administrateur d'Élections » forme à la maitrise théorique et pratique des outils proposés par les différentes disciplines des sciences politiques, juridiques et sociales dans le domaine électoral. A l'issue de la formation le stagiaire sera capable de ; - Contribuer à la formation d'experts électoraux. - Former des analystes et des observateurs. - Apporter des outils aux acteurs de la vie électorale publique et privée. La formation a une longue tradition de collaboration, d'échanges et d'études, avec de nombreuses institutions françaises, dont le Sénat. Ces partenariats sont renforcés par la participation des enseignants à des missions pour le Conseil de l'Europe ou à la demande de gouvernements ou d'organisations internationales.

- Élection, politique et droit.
- Les effets des systèmes électoraux.
- Pratique des élections, contentieux.
- Les campagnes électorales, médias, nouvelles technologies.
- Les sondages.
- L'assistance électorale.
- L'observation électorale.
- Contrôle des comptes de campagne.
- Politique et pratiques de sélection des candidats.
- Le vote électronique.
- Les consultations référendaires.
- Histoire des élections.
- Sélection des candidats.
- L'enregistrement des électeurs, le cas français.
- Les élections aux États-Unis.

Sans niveau particulier

Préparation au concours des magistrats administratifs.

Inclus dans les formules en présentiel et à distance :
12 notes de rapporteur ;
6 QRC
6 notes administratives
des corrigés rédigés pour chaque exercice - une correction individualisée de vos copies

Inclus dans les formules en présentiel et à distance :
12 notes de rapporteur
6 QRC
6 dissertations
des corrigés rédigés pour chaque exercice et une correction individualisée de vos copies.

Sans niveau particulier

Acquérir les compétences théoriques et pratiques indispensables pour exercer le métier de Data Scientist. Les enseignements sont assurés par des professionnels reconnus comme des experts dans le secteur de la Data Science et de l'Intelligence Artificielle.

Partie 1
- Python
- Data Management & Data Visualization
- Statistique 1 Statistiques et Probabilités
- Statistique 2 - Séries Temporelles
- Machine Learning 1 - Modèles linéaires supervisés et non supervisés
- Machine Learning 2 - Modèles non linéaires supervisés et bonnes pratiques

Partie 2
- Scoring
- Dev OPS
- Introduction au Text Mining
- Deep Learning
- ML et DL appliquées aux Séries Temporelles
- Cloud

Sans niveau particulier

L'objectif est de préparer les élèves aux différents concours de la haute fonction publique. En premier lieu l'INSP.

Les cours sont articulés autour des matières demandées pour le concours de l'INSP et les concours de niveau équivalent.

Sans niveau particulier

Le diplôme d'université Droit du numérique est conçu comme une formation de haut niveau s'adressant aux nombreux professionnels du droit qui, rencontrant des problématiques numériques dans leur pratique ou souhaitant les aborder, entendent acquérir une spécialisation à forte valeur ajoutée ou compléter certains des acquis de leurs propres expériences en la matière.

112h de formation : 36h droit des contrats appliqués au numérique, 29h droit des affaires appliqués à l'économie, 24h en Conformité et protection des données, 23h Juriste au coeur du numérique.

Sans niveau particulier

Diplôme national (arrêté du 3 aout 1994), le D.A.E.U. confère les mêmes droits que ceux qui s'attachent au baccalauréat et permet donc : - d'obtenir un diplôme de niveau IV permettant d'obtenir une promotion professionnelle ou de postuler à un nouveau type d'emploi ; - passer les concours administratifs de catégorie B, requérant le niveau baccalauréat ; - de reprendre des études supérieures, notamment à l'université et en B.T.S

La formation au Diplôme d'Accès aux Etudes Universitaires (D.A.E.U) proposée par l'université Paris 1 Panthéon-Sorbonne permet au candidat :
- de consolider ses compétences de base en expression écrite et orale ;
- d'acquérir la méthodologie indispensable à l'analyse pertinente des documents et à la rédaction de travaux écrits argumentés et structurés ;
- d'approfondir et enrichir les connaissances essentielles en termes de culture générale ;
- d'atteindre en anglais ou en espagnol le niveau B2 dans le cadre européen commun de référence pour les langues.

Des cours de soutien en Français et en Anglais sont également accessibles.

Bac ou équivalent

- la pratique des arts et de la création. - la réflexion théorique et critique autour de la pratique de l'art.

Sciences humaines appliquées à l'art
Histoire de l'art
Pratiques artistiques autres
Pratiques dans le champs du social
Pratique d'une langue obligatoire
Démarche et création
Pratique du projet: donner à voir
Art et médium
Art, images, nouveaux médias
Philosophie de l'art
Sciences humaines appliquées à l'art

Bac + 3 à bac + 4

Cette formation s'effectue dans deux directions: 1- la pratique des arts plastiques et de la création (dessin, peinture, sculpture, installation, performance) en référence au champ de l'art contemporain et avec l'apport des nouveaux médias (photo, cinéma, vidéo, images numériques, réseau. 2 - la réflexion théorique et critique autour de la pratique de l'art (philosophie de l'art, histoire de l'art, sciences humaines). Elle vise à mettre en relation d'un point de vue critique réflexion et création.

Semestre 1 :
Histoire de l'art
Philosophie de l'art
Création artistique
Espace, surface, couleur
Questionner le dessin
Module de méthodologie documentaire
Module de préprofessionnalisaton
Pratique d'une langue obligatoire

Semestre 2 :
Histoire de l'art
Philosophie de l'art
Création en relation avec l'actualité artistique
Espace, volume, couleur
Pratiques différenciées
Humanités numériques
Pratique d'une langue obligatoire

Bac + 3 à bac + 4

- la pratique des arts et de la création. - la réflexion théorique et critique autour de la pratique de l'art.

Semestre 1
Histoire de l'art
Sciences humaines appliquées à l'art
Art et médium 1
Art, images, nouveaux médias 1
Démarche et création
Pratique du projet
Au choix : Pratiques artistiques autres ou Pratiques artistiques dans le champs du social
Module de préprofessionnalisation
Pratique d'une langue obligatoire

Semestre 2
Philosophie de l'art
Sciences humaines appliquées à l'art
Art et médium 2
Art, image, nouveaux médias 2
Démarche et création
Pratique du projet
Au choix : Pratiques artistiques autres ou pratiques artistiques dans le champs du social
Pratiques d'une langue obligatoire

Bac + 3 à bac + 4

Les deux premières années de la Licence d'Histoire de l'art et archéologie ont pour but l'acquisition d'une solide culture générale dans ces deux disciplines, d'une formation théorique et pratique de base, tout en proposant une ouverture aux autres domaines des sciences humaines et sociales. L'enseignement comprend trois catégories d'UE (unité d'enseignement) qui organisent l'apprentissage des connaissances de base dans les matières fondamentales, tout en proposant un choix d'enseignements complémentaires hors des champs disciplinaires propres à l'histoire de l'art et à l'archéologie. Une UE de méthodologie permet l'acquisition des outils fondamentaux des méthodes du travail universitaire, des techniques documentaires, des outils numériques et prévoit un enseignement de langue française et de langues étrangères.

L'UE fondamentale regroupe des cours consacrés aux principaux domaines chrono-culturels de l'histoire de l'art et de l'archéologie :

L'histoire de l'art occidental occupe une place de choix dans la formation dispensée à l'université Paris 1 Panthéon-Sorbonne.
Les UE fondamentales portent sur l'art antique, grec et romain, l'art du Moyen Age d'Orient et d'Occident, les arts des temps modernes et de la période contemporaine.
L'enseignement s'ouvre largement à d'autres aires culturelles et géographiques et permet notamment d'aborder les arts islamiques et les arts d'Afrique. L'histoire de l'architecture, du design, de la photographie et du cinéma offrent aux étudiants la possibilité de s'initier très tôt à ces champs de recherche. La production artistique récente est également abordée dans les enseignements de L1 et de L2, notamment dans le domaine des arts visuels.

L'archéologie affirme sa spécificité grâce à ses composantes qui ouvrent sur tous les continents, de l'Europe et du bassin méditerranéen jusqu'à de larges secteurs géographiques situés en Asie, en Afrique et en Amérique. La formation dispensée à l'université Paris 1 Panthéon-Sorbonne est la seule, en région parisienne, à s'ouvrir à la protohistoire égéenne, à l'archéologie islamique, à l'archéologie byzantine, à l'archéologie océanienne ou africaine. L'université Paris 1 est aussi la seule en France métropolitaine à proposer une formation en archéologie océanienne, accessible dès la L2.

Liste des enseignements de l'UE Fondamentale accessibles en L1 :

Archéologie et art préhistoriques
Archéologie et art grecs
Archéologie et art de Rome et de l'Italie
Archéologie et arts de l'Orient ancien
Art des Temps Modernes
Art contemporain (XIXe siècle)
Archéologie protohistorique
Archéologie du Moyen Age
Art médiéval
Art contemporain (XXe siècle)
Histoire du cinéma 1 (des origines aux années 1950)
Histoire De la photographie

Bac + 3 à bac + 4

- Maîtrise des outils de collecte de l'information relative à l'Histoire de l'art et à l'archéologie : catalogues de musée, publications de fouilles, inventaires thématiques, instruments bibliographiques, y compris les outils numériques. - Maîtrise des méthodes de description d'une oeuvre d'art et d'un objet archéologique (de l'artefact à l'analyse spatiale) au moyen du vocabulaire spécifique. - Capacité à définir les circonstances (intellectuelles, esthétiques, idéologiques, politiques, sociales et matérielles) et à saisir les enjeux (notamment politiques et institutionnels) de la création des objets et oeuvres d'art. - Comprendre et mener à bien le processus de fouille archéologique, du repérage des sites à la mise en valeur des résultats (publication, protection du patrimoine), en passant par la fouille, l'enregistrement, le dessin et l'étude (description, classement, datation) des données recueillies. - Aptitude à articuler l'étude des objets/oeuvres en relation avec des approches théoriques : capacité à définir des problématiques complexes et à analyser des informations issues de sources différentes, capacité à exercer un esprit critique vis-à-vis des interprétations existantes et de ses propres résultats. - Capacité à travailler individuellement et en équipe, compréhension de l'environnement de travail et engagement éthique dans l'exercice de sa profession (enjeux disciplinaires et sociétaux de la discipline), faculté d'adaptation. - Maîtrise active de la langue française, à l'écrit et à l'oral, et connaissance d'au moins une langue vivante étrangère. Aptitude à comprendre le savoir existant et à communiquer le savoir produit en s'adaptant à des publics de niveaux différents (scientifique et vulgarisation). - Capacité à utiliser un environnement numérique dans la recherche, la production et l'exposition des connaissances. - Capacité à développer un projet personnel et professionnel. - Capacité à poursuivre l'apprentissage de manière autonome pour approfondir et développer ses connaissances et ses compétences tout au long de la vie.

- Connaissance de l'histoire de l'archéologie et de l'histoire de l'art et des liens qu'elles entretiennent.
- Connaissance des productions matérielles et artistiques des principales périodes de l'histoire de l'humanité (de la Préhistoire au XXIe siècle), des systèmes techniques de production et des modes de création artistique.
- Connaissance approfondie d'au moins une aire chrono-culturelle spécifique ou d'un type d'objet avec ses méthodes d'analyse propres.
- Connaissance des modèles théoriques d'interprétation des oeuvres d'art et de la culture matérielle, ainsi que des méthodes et problématiques propres à chaque branche de la discipline : étude sérielle, analyse stratigraphique et spatiale, méthodes de datation, approches technique, stylistique, iconographique, sémiologique, esthétique, connaissance du marché de l'art, etc.
- Connaissance générale du cadre historique et culturel des grandes civilisations européennes (Antiquité, Moyen âge, Temps modernes, époque contemporaine) en relation avec les enseignements de la discipline.
- Connaissance élargie du champ disciplinaire des sciences sociales et humaines.

Bac + 3 à bac + 4

Préparation à l'examen d'entrée au Centre régional de la Profession d'Avocat.

Actualisation et approfondissement des connaissances et méthodologie et mise en pratique à travers des examens blancs (galops d'essai).
Cours magistraux : droit des obligations (60 heures), matière de spécialité (20 heures), procédure (10 à 15 heures), méthodologie (6 heures), droits et libertés fondamentaux (60 heures).
Séminaires de correction : 8 séances de 1h30 (soit 12 heures).
Examens blancs : 16 galops d'essai à distance, épreuves de 2 à 5 heures (52 heures au total)

Bac + 3 à bac + 4

Le DU « A.C.O.P.- Audit & Contrôle des Organisations Publiques» a pour but de former des personnels des inspections générales et conseils généraux, des services ou directions Audit, Contrôle Interne, Système d'Information, des différentes structures et organisations du secteur public. Le DU «A.C.O.P.- Audit & Contrôle des Organisations Publiques» vise à donner à chaque étudiant (e) des compétences en contrôle des organisations du secteur public lui permettant de maîtriser les concepts, les méthodes, et les outils du contrôle et de l'audit, développant ainsi les capacités d'observation, de diagnostic, d'analyse, et de conseil. A l'issue de la formation, ils seraient mieux à même : - De mettre en place et d'utiliser de nouveaux outils et de nouvelles méthodes de contrôle et d'audit. - De produire une information fiable et pertinente pour éclairer le choix des décideurs. - De mettre en place les procédures et les outils d'audit et de contrôle des performances des organisations. - De mener à bien des missions d'audit tant d'assurance que de conseil.

Ce DU contient 8 modules.
Module 1 : Méthodes.
1-Audit, inspection, contrôle, normes : vocabulaires.
2-Audit interne, normes secteur public / secteur privé.
3-Risque/ contrôle interne/ audit interne.
4-Organisation et conduite d'une mission.
5-Documentation des travaux.
6-Outils standards de l'auditeur FRAP RACI diagramme de procédure.
Module 2 : Pilotage performance.
1-Audit de projet.
2-Audit systèmes de pilotage et gestion de la performance.
Module 3 : Achat/marché.
1-Réglementation de la commande publique.
2-Audit des achats.
3-Contrôle des marchés.
Module 4 : GRH.
1-Audit de la GRH en milieu public.
Module 5 : Budget, comptabilité,finance.
1-Audit de la gestion budgétaire.
2-Diagnostic financier entité publiques.
3-Diagnostic financier association.
Module 6 : Audit des systèmes d'information et utilisation des systèmes d'information pour l'audit.
1-Audit de projet informatique.
2-Audit d'une fonction informatique : introduction.
3-Utiliser le système d'information pour l'audit.
4-Introduction à l'utilisation d'un logiciel : aide à l'audit.
Module 7 : Introduction à l'évaluation politique publique.
Module 8 : Mémoire (ou rapport de stage).

Bac + 3 à bac + 4

Préparation à l'examen d'entrée au Centre régional de la Profession d'Avocat.

Actualisation et approfondissement des connaissances et méthodologie et mise en pratique à travers des examens blancs (galops d'essai).
Trois manuels de cours transmis aux étudiants
Cours magistraux : méthodologie (15 heures) ; actualisation des connaissances en droit des obligations (18 heures) ; actualisation des connaissances en spécialité (8 heures) ; actualisation des connaissances en procédure (6 heures)
Séminaires de révision (en petits effectifs) : 24 séminaires de 1h30 (soit 36 heures) : 6 séminaires de droit des obligations, 6 séminaires de note de synthèse, 6 séminaires de spécialité, 6 séminaires de procédure
Examens blancs : 32 galops d'essai, épreuves de 2 à 5 heures (104 heures au total)

Bac + 3 à bac + 4

Préparation à l'examen d'entrée au Centre régional de la Profession d'Avocat.

Actualisation et approfondissement des connaissances et méthodologie et mise en pratique à travers des examens blancs (galops d'essai).
Trois manuels de cours transmis aux étudiants
Cours magistraux : méthodologie (15 heures) ; actualisation des connaissances en droit des obligations (18 heures) ; actualisation des connaissances en spécialité (8 heures) ; actualisation des connaissances en procédure (6 heures)
Examens blancs : 32 galops d'essai, épreuves de 2 à 5 heures (104 heures au total)

Bac + 3 à bac + 4

Ce diplôme d'université (certification non référencée au RNCP) est une formation diplômante délivrant un diplôme d'université de niveau master 1. La réponse aux catastrophes et crises majeures nécessite de déployer rapidement des dispositifs de crise aux modes de communication et de gouvernance spécifiques. Confrontés à des difficultés immédiates et imprévisibles, les gestionnaires de crise doivent statuer sur les premières mesures dans des contextes marqués par l'incertitude et le stress. Il est à ce titre capital de s'être entraîné à la crise et d'en maîtriser les fondamentaux. Pour former des directeurs et des gestionnaires de crise aguerris, capables de maîtriser les enjeux organisationnels, structurels et humains en crise, l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, Crisotech - spécialiste de la gestion et de la communication de crise - et le RAID, ont développé un programme de formation dont la richesse repose sur le décloisonnement des approches proposées par les différents partenaires. En développant les regards croisés sur les crises, ce Diplôme Universitaire doit ainsi permettre de mieux appréhender les enjeux individuels et collectifs en crise et de bénéficier d'une formation adaptée aux réalités opérationnelles rencontrées sur le terrain. Objectifs visés : - Mettre en place un dispositif de gestion de crise ; - Connaître et comprendre l'environnement de la crise ; - Collecter et synthétiser les informations en situation de crise ; - Appréhender et connaître les méthodologies de création d'exercices de simulation de crise ; - Comprendre les effets du stress aigu en situation de crise et les canaliser ; - S'aguerrir et s'entraîner pour maintenir sa capacité à penser, agir et décider en situation de crise.

Séquence introductive : Tenir compte du facteur humain pour comprendre et gérer les crises

Cette unité d'enseignement doit permettre aux participants de comprendre les impacts du stress aigu en situation de crise et de mettre en place des stratégies d'adaptation visant à en limiter les effets délétères ou au contraire, à optimiser les effets positifs du stress adapté.

Séquence 1 : Maitriser son environnement : une ressource essentielle en crise
Cette unité d'enseignement a pour objectif de permettre aux participants de comprendre les interactions publiques-privées, le cadre juridique et les obligations mises à la charge des opérateurs privés en matière de gestion de crise. Elle aborde également la planification et la chaine de réponse gouvernementale qui peuvent s'imposer à ces opérateurs dans le cadre de leurs propres crises ou des crises pour lesquelles leur participation pourrait être sollicitée.

Séquence 2 : Le séquençage chronologique de la crise : une source de performance
Cette unité d'enseignement a pour objectif de permettre aux participants de construire les principaux outils méthodologiques nécessaires aux différentes phases de la crise. En s'appuyant sur les différents apports théoriques développés pour chacune des grandes phases de la gestion de crise (veille, alerte et mobilisation ; conduite de crise ; retour d'expérience), les participants bénéficieront d'ateliers de conceptions d'outils directement déclinables au sein de leurs structures.

Séquence 3 : La cellule de crise un outil au service du maintien d'un sens commun partagé dans la durée
Cette unité d'enseignement a pour objectif de fournir aux participants les clés de fonctionnement d'une cellule de crise et d'appréhender les principaux outils qui y sont associés. Elle doit par ailleurs permettre aux apprenants de développer eux- mêmes les outils et les moyens nécessaires à son bon fonctionnement ou à son maintien en conditions opérationnelles.

Séquence 4 : La communication de crise : informer et gérer les impacts réputationnels
Cette unité d'enseignement a pour objectif de comprendre le fonctionnement des médias, d'aborder et de tester la gestion des réseaux sociaux en crise et d'apprendre à mettre en place une stratégie de communication de crise.

Séquence 5 : Manager en situation de crise et donner du sens à l'action
Cette unité d'enseignement donnera lieu à des ateliers encadrés par le RAID et destinés à appréhender les techniques d'organisation, de négociation et de prise de décision en situation de crise. Un exercice de simulation de crise dont le scénario comporte une forte
dimension stress et intégrant un coaching individuel et collectif sera par ailleurs organisé lors de cette unité d'enseignement.

Bac + 3 à bac + 4

Cette formation à distance est destinée aux personnes ayant une connaissance minimum du droit des affaires et une expérience dans le domaine des procédures collectives : juges des tribunaux de commerce et des TGI, avocats, mandataires de justice, experts-comptables, huissiers, commissaires-priseurs, greffiers, juristes d'entreprise, PDG etc. ainsi que les étudiants envisageant d'embrasser l'une de ces professions. Elle a pour objectif de maîtriser et de comprendre l'essentiel des concepts structurants dans le traitement tant amiable que judiciaire des difficultés, afin de mieux appréhender l'environnement juridique et économique de la restructuration des entreprises. Au regard de la crise sanitaire actuelle, l'importance de se spécialiser en droit des entreprises en difficulté est devenue une nécessité élémentaire et l'intérêt suscité par ce DU à distance et sa pertinence aujourd'hui est sans précédent. Il permet à ce jour de former des centaines de professionnels et étudiants, sur une durée de 8 mois, abordant sous tous ses aspects le droit de la restructuration des entreprises.

Le diplôme vise à faire assimiler par un public qui n'est pas nécessairement spécialisé le fonctionnement des différentes procédures existant en droit français pour traiter les difficultés d'une entreprise.
Les procédures amiables et collectives sont ainsi étudiées de manière approfondie pour en faire comprendre la logique et le parti qui peut en être tiré.
Des compétences complémentaires peuvent être acquises dans le cadre de modules de spécialisation, qui permettent d'aborder le droit du travail de l'entreprise en difficulté, le droit international de la faillite, la dimension procédurale de la matière, le droit des sûretés et des garanties, ainsi que les techniques de restructuration des sociétés défaillantes.

Bac + 3 à bac + 4

Préparer aux concours d'accès à l'Ecole Nationale de la Magistrature, ou de la Fonction publique de catégorie A.

-Phase de préparation aux épreuves d'admissibilité, d'octobre à mai.
450 heures de cours :
-Connaissance et compréhension du monde contemporain (150h)
-Culture judiciaire (70h)
-Droit civil et procédure civile (90h)
-Droit pénal et procédure pénale (90h)
-Droit public (40h)
-Note de synthèse (10h)

Entraînements et concours blancs (entraînements chaque samedi, de fin octobre à fin mars - 1 concours blanc en janvier, sur 1 semaine - 1 concours blanc en avril, sur 1 semaine) :
-5 entraînements écrits, par matière d'admissibilité (total : 25)

Stage de 2 mois en juridiction

-Phase de préparation aux épreuves d'admission (si candidat admissible), de juin à décembre (en fonction de la date de passage au concours de l'ENM).
154 heures de cours et de TD :
-Droit européen et droit international privé (10h de cours, 15h de TD)
-Droit social et commercial (10h de cours, 20h de TD)
-Anglais (10h de cours, 20h de TD)
-Accompagnement personnel et mise en situation (10h de cours, 40h de TD)
-Droit administratif (10h de cours, 5h de TD)
-Tutorat (4h)

Bac + 3 à bac + 4

Cette formation modulaire, alternée et individualisée, vise une qualification complète et opérationnelle des accompagnateurs, par un approfondissement, une actualisation et un élargissement de leurs compétences. Elle permet l'utilisation d'outils, l'acquisition d'une méthodologie et d'une pratique afin de réaliser des entretiens et bilans professionnels auprès de différents publics (jeunes 16/25 ans, salariés du secteur public ou privé, demandeurs d'emploi qu'ils soient cadres ou non cadres).

Cette formation est composée de 13 modules répartis sur 20 jours en présentiel :

Module 1 : Introduction au DU PAP (1 jour)

Module 2 : Accueillir ( ½ jour)

Module 3 : Situer son intervention (3 jours)

Module 4 : Analyser la demande (1,5 jour)

Module 5 : Connaitre sa trajectoire pour accueillir l'altérité (1 jour)

Module 6 : Évolution du travail (3 jours)

Module 7 : Analyser le travail (4 jours)

Module 8 : Les différents types d'accompagnement (½ jour)

Module 9 : Psychométrie, tests et questionnaires (1,5 jour )

Module 10 : Rechercher l'information (1 jour)

Module 11 : Analyser un projet (1 jour)

Module 12 : Rédiger des écrits professionnels (1 jour)

Module 13 : Faire un bilan (1 jour)

Bac + 5 et plus

Le Master mention droit social en formation continue a pour objectif de permettre d'accéder à des études juridiques dans une spécialité particulièrement recherchée dans le monde du travail. Il permet l'acquisition et l'approfondissement des compétences en droit du travail, droit de la protection sociale, et dans des disciplines en lien avec le droit social.

Cette formation apporte aux stagiaires les données méthodologiques et les connaissances nécessaires pour réussir les examens du Master. Une attention particulière est portée à la méthodologie et à l'acquisition du raisonnement juridique (réponses à des consultations, analyse de textes juridiques ... pour préparer ou accompagner l'exercice d'une profession en droit social, et à la réussite aux examens.

Bac + 5 et plus

La formation a pour objet de donner à des responsables généralistes les clés d'analyse et de compréhension des orientations stratégiques prises par les institutions publiques et privées du secteur de la défense et de l'armement. Elle les forme à des outils leur permettant d'expliquer et de mettre en pratique ces connaissances. Des études de cas viennent compléter les enseignements.

Droit constitutionnel et parlementaire
Droit des services publics et du secteur public
Introduction au droit
Le système de défense français
Méthodologie
Propriété publique: le régime de domanialité
Sociologie des organisations
Stratégies industrielles et économie de la défense

Analyse comparative des stratégies nationales de sécurité
Économie des actifs immatériels
Finances publiques
Marchés publics de défense
Mémoire de recherche
Politique européenne de sécurité et de défense
Processus d'élaboration des politiques européennes
Sociologie des organisations 2

Bac + 5 et plus

Le parcours vise la formation de cadres, d'experts, de praticiens mais aussi de chercheurs et de consultants, appelés à travailler dans des institutions internationales, nationales, des collectivités territoriales, des organisations non gouvernementales ou des fondations menant des programmes d'action d'urgence, de post-urgence et de développement dans des situations de crise et de fin ou post de crise.

Possibilité de choisir entre une Dominante Projet ou une Dominante Recherche qui distingue leur parcours de formation sur une Unité d'enseignement (UE) seulement.
La dominante Projet, est spécifique à chaque parcours et vise l'acquisition les outils de direction, de management et de conception de projets et programmes de coopération internationale (cycle du projet, suivi financier, évaluation...). Cette dominante conduit à la réalisation d'une expérience professionnelle en France ou à l'étranger auprès d'un organisme engagé sur les projets et programmes en contexte de post crise et de soutien aux activités de développement.

Bac + 5 et plus

A l'issue de la formation, l'apprenant sera capable de : - De mettre en place et d'utiliser de nouveaux outils et de nouvelles méthodes de gestion. - De produire une information fiable et pertinente pour éclairer le choix des décideurs. - De mettre en place les procédures et les outils de contrôle de gestion pour l'appréciation des performances des structures. - De mettre en place et d'animer les outils de contrôle interne indispensables à une gestion saine. - De mener à bien des missions d'audit. Le Master professionnel « Audit, Contrôle et Management Public» a pour but de former des cadres capables de travailler dans les directions financières des différentes structures et organisations du secteur public ou dans les cabinets de conseil et d'audit dont l'activité « secteur public » est en forte croissance. Le Master « Audit, Contrôle et Management Public» vise à donner à chaque étudiant(e) des compétences en contrôle des organisations du secteur public lui permettant de maîtriser les concepts, les méthodes, et les outils de la comptabilité publique, du contrôle de gestion et de l'audit, et du management, développant ainsi les capacités d'observation, de diagnostic, d'analyse, et de conseil. L'originalité du parcours pédagogique qui combine des enseignements techniques de haut niveau (comptabilité, fiscalité, audit, droit, etc., à des enseignements transversaux ouvrant sur d'autres domaines tels que veille concurrentielle, intelligence économique, gouvernance, éthique, etc.). Ainsi, il ouvre ainsi aussi bien à des métiers comme, le commissariat aux comptes qu'à ceux du contrôle de gestion, de la comptabilité, de la gestion financière, de l'audit ou encore de la fiscalité.

Semestre 3

Enseignements fondamentaux 1 (130h)
- Comptabilité publique (30h)
- Comptabilité analytique et budgets (20h)
- Diagnostic financier (20h)
- Gestion financière publique (20h)
- Anglais (20h)
- Compatibilité générale (20h)

Enseignements fondamentaux 2 (100h)
- Fiscalité (20h)
- Management des risques (20h)
- Audit : théorie et pratique (20h)
- Procédure et contrôle interne (20h)
- Contrôle de gestion et de pilotage performance (20h)

Semestre 4

Enseignements fondamentaux 3 (140h)
- Contrôle des finances publiques (20h)
- Évaluation et audit des performances (20h)
- Audit des systèmes d'information (20h)
- Consolidation des comptes publics (20h)
- Gestion publique et lutte contre la corruption (20h)
- Règlementation des marchés publics (20h)
- Normalisation comptable (20h)

Mémoire professionnel (20h)
- Rédaction et soutenance d'un mémoire (20h)

Conférences (10h)

Bac + 5 et plus

Préparer à l'exercice du métier d'ergonome intervenant sur les dimensions de l'organisation du travail susceptibles d'influer tant sur la santé des personnes que sur l'efficacité des systèmes productifs.

UE 1 : Concepts et modèles d'analyse du travail
UE 2 : Diagnostic et conception des situations
UE 3 : Conduite de projet
UE 4 : Stratégie et questions d'entreprise
UE 5 : Stratégie et questions d'entreprise

Bac + 5 et plus

Le master 2 professionnel « Cadres des organismes du secteur social » s'adresse à des étudiants qui souhaitent concevoir ou mettre en oeuvre des programmes d'action en matière sociale, notamment au niveau local, ou devenir responsable d'établissements ou de structure intervenant dans ce secteur.

A l'issue de la formation, les titulaires du diplôme disposent d'une très bonne connaissance des différents champs des politiques sociales (emploi, pauvreté-insertion, santé, famille, retraite, politique de la ville...) et de la variété des contextes de mises en oeuvre. L'approche est interdisciplinaire.

- Approche interdisciplinaire (droit, économie, histoire, sociologie) fournissant outils théoriques et pratiques
- Enjeux et acteurs
- Enjeux européens
- Insertion économique, intégration sociale et politiques d'emploi
- Gestion des risques : santé, retraites, dépendance
- Décentralisation et politiques sociales locales
- Langue
- Management public
- Ateliers de professionnalisation (prise de parole, conduite de réunions), veille documentaire et professionnelles
- Accompagnement préparation de concours
- Projets collectifs

Bac + 5 et plus

Aider les collaborateurs d'élus nationaux ou locaux dans l'exercice de leurs fonctions : - en leur fournissant les outils théoriques et les savoirs pratiques indispensables au bon accomplissement de leurs missions ; - en leur procurant des outils pour réussir, le cas échéant, une reconversion professionnelle.

Cours théoriques obligatoires de 25 heures, 3j/semaine en septembre
. Fonctionnement des pouvoirs publics constitutionnels
. Institutions européennes
. Compétences et fonctionnement des collectivités territoriales

Séminaires
Quatre séminaires obligatoires le lundi sur les semestres I et II, d'octobre à juin
. Finances publiques
. Financement européen de projets
. Politique publique
. Opinion et élections

Six séminaires obligatoires le lundi sur les semestres I et II, d'octobre à juin
. Actualité du droit constitutionnel
. Droit électoral
. Nouvelles formes d'action collective
. Décision publique
. Techniques de communication
. Lobbying

Mémoire de recherche - action
Un séminaire obligatoire de méthodologie sur les semestres I et II, d'octobre à juin
35 heures de disponibilité pour les travaux de recherche et la rédaction du mémoire sont à prévoir.
Soutenance du mémoire de recherche - action en septembre.

Bac + 5 et plus

Il s'agit pour le titulaire du diplôme de : - Développer une activité de conseil juridique auprès de la direction générale pour des opérations complexes (rachats/cessions d'entreprise, mise en oeuvre de dossiers litigieux et contentieux...) qui impactent la stratégie de l'entreprise, - Fournir une assistance en matière de législation sociale aux directions opérationnelles ainsi qu'aux salariés dans l'exercices de leurs missions qui leur sont dévolues au quotidien, - Piloter le dialogue avec les représentants du personnel de l'entreprise. En résumé, ce programme "Sorbonne LLM Business Law for pour les juristes étrangers" est une expérience rare et parisienne pour tous les juristes du monde entier. pour tous les juristes du monde entier qui souhaitent se familiariser avec la France, le droit français et européen.

Semestre 1

UE 1 : Introduction to french and european law
Introduction to French and European Judicial System & Proceeding
Introduction to French Business Law
Introduction to French Public Economic Law

UE 2 : Basics of French and European Business Law
Private and Public contract law
Corporate law

UE 3 : Learning the French Language
FLE : Français Langue Etrangère
1- niveau débutant
2- niveau intermédiaire (initiation juridique)
3- niveau avancé

Semestre 2

UE 1 : Learning the french language
FLE : Français Langue Etrangère
1- niveau débutant
2- niveau intermédiaire (initiation juridique)
3- niveau avancé

UE 2 : Transnational Business Law issues
International Contracts
Introduction to European Union Law
Financial markets law
Competition law
Cours optionnelConférences thématiques des professeurs invités

Bac + 5 et plus

Spécialisation professionnelle dans le milieu de la coopération internationale publique et privée avec l'Afrique, le Maghreb et le Moyen-Orient : former des étudiants venant majoritairement des sciences humaines et sociales à une solide connaissance des mondes africains avec des compétences polyvalentes et de fortes capacités d'analyse.

- Sociologie de l'islam contemporain (26h)
- Relations internationales euro-africaines (26h)
- History and economy of the Middle East and North Africa area (26h)
- Droit international public (19h)
- Droit européen (19h)
- Retour sur expérience en coopération internationale "RETEX" (26h)
- Montage de projets, note de synthèse et Sciences ouvertes (26h)
- Anglais professionnel (26h)
- Ateliers CV et entretiens (12h)

Cours de spécialisation géographique (Afrique ou Maghreb Moyen-Orient), 1 des deux cours suivants :
- Cursus Afrique : Histoire de la politique africaine du temps présent (26h)
- Cursus Maghreb Moyen-Orient : Géopolitique du monde arabe contemporain (26h)

- Langue vivante africaine ou moyen-orientale au choix (minimum 19h)

Cours au choix selon projet professionnel :
- "Introduction à la coopération internationale" (19h)
- "Sécurité Défense" (19h)

+ Stage de 4 à 6 mois dans le domaine de la coopération internationale, le plus souvent sur le terrain en Afrique, au Maghreb ou au Moyen-Orient (entre janvier et décembre). Possibilité de réaliser plusieurs stages sur la période. Rapport et soutenance de stage fin novembre.

Bac + 5 et plus

Préparation au concours à l'Agrégation en Histoire.

1) cours d'Histoire
2) Préparation aux jury
3) Colle de concours

Bac + 5 et plus

L'objectif principal est de préparer des professionnels capables d'intervenir dans l'étude de l'agriculture, de ses problèmes et de leur solution dans une région ou un pays au sein d'organismes sectoriels, locaux, nationaux. La formation vise également à fournir aux étudiant.e.s les moyens d'analyser les grandes problématiques de développement agricole international. Il s'agit donc - d'introduire les notions théoriques et les outils méthodologiques de base pour comprendre lefonctionnement des marchés agricoles mondiaux, les problèmes de développement agricole tels qu'ilsse posent au niveau des unités de production d'une région agricole,- de montrer en quoi les réformes des politiques agricoles et les négociations commercialesmultilatérales conditionnent concrètement le développement de l'agriculture dans diverses parties dumonde.- d'étudier et illustrer les différents systèmes agraires grâce à la lecture et à la discussion de travauxd'origine pluridisciplinaire et d'études de cas ;- d'appréhender les tensions sur l'accès aux ressources (foncières, alimentaires etc.) qui sont sourcesde conflits et/ou de crises.La discipline dominante de c e parcours est l'économie, avec un ancrage fort sur les autres disciplines de Sciences Humaines et Sociales.

Semestre 3 :
UE 1 "Politiques agricoles et institutions"
UE 2 "Séminaires centraux : ressources, alimentation et agriculture durable"
UE 3 "Outils d'analyse des environnements agricoles"
Semestre 4
UE "Expérience en milieu professionnel"

Bac + 5 et plus

Le master MEEF mention Second degré parcours Économie-Gestion a pour vocation de préparer les étudiants à acquérir les compétences professionnelles (disciplinaires, didactiques, pédagogiques, liées au contexte d'exercice du métier, liées au numérique) du métier de professeur d'Économie-Gestion. Le master comprend une préparation intensive au CAPES d'Économie-Gestion et une initiation à la recherche en relation avec les pratiques professionnelles.

M1
Culture de l'éducation
Pratiques artistiques et culturelles
SAS remise à niveau
Économie
Droit
Management
Sciences de gestion
Pratiques pédagogiques
Maîtrise LVE (sauf parcours de langues)
Stage et pratiques de recherche
Spécifique/ouverture internationale

Bac + 5 et plus

Le master MEEF mention Second degré parcours Arts plastiques a pour vocation de préparer les étudiants à acquérir les compétences professionnelles (disciplinaires, didactiques, pédagogiques, liées au contexte d'exercice du métier, liées au numérique) du métier de professeur d'Arts plastiques. Le master comprend une préparation intensive au CAPES d'Arts plastiques et une initiation à la recherche en relation avec les pratiques professionnelles.

Bloc de formation 1
Culture de l'éducation
Bloc de formation 2
Pratique artistique
Savoirs disciplinaires
Savoirs professionnels (dont 2 oraux banc)
Bloc de formation 3
Stage et mémoire

Bac + 5 et plus

Le master MEEF mention Second degré parcours Histoire-Géographie a pour vocation de préparer les étudiants à acquérir les compétences professionnelles (disciplinaires, didactiques, pédagogiques, liées au contexte d'exercice du métier, liées au numérique) du métier de professeur d'Histoire-Géographie. Le master comprend une préparation intensive au CAPES d'Histoire-Géographie et une initiation à la recherche en relation avec les pratiques professionnelles.?

Bloc de formation 1
Culture de l'éducation
Bloc de formation 2
Les savoirs disciplinaires et leur didactique en géographie
Les savoirs disciplinaires et leur didactique en histoire
Fondements didactiques, pédagogiques et numériques / Cours 1 Concevoir son enseignement
Fondements didactiques, pédagogiques et numériques / Cours 2 Numérique
Bloc de formation 3
Stage et mémoire.

Bac + 5 et plus

Au niveau du Master Arts plastiques (M1, M2), les étudiants développent plus précisément un projet et une recherche personnelle et ont accès à deux spécialités recherche qui englobent tous les champs de la création : « Arts plastiques et création contemporaine » ou « Art et création internationale » (Master in Arts & Vision). Ils ont également accès à une spécialité à visée professionnelle : Métier de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (second degré)

Semestre 1 :
UE1
Enseignements génériques
Recherche et théorie
UE2
Enseignements méthodologiques
Soutien étudiants non francophones
Méthodologie en arts plastiques
Module de méthodologie à la recherche documentaire
UE3
Enseignements spécifiques
Pratique d'une langue

Semestre 2 :
UE1 Enseignements génériques
UE2
Enseignements méthodologiques
Soutien étudiants non francophones
Méthodologie en arts plastiques
Module de méthodologie à la recherche documentaire
UE3
Enseignements spécifiques

Bac + 5 et plus

Ce master 2, en deux ans, forme des étudiants et alternants aux spécificités des transports internationaux, avec une attention particulière portée sur les marchandises et leur acheminement, sans oublier les passagers. Tous les modes de transport sont abordés. Compte tenu de la complexité du monde des transports, ce master se déroule sur 2 ans, aborde des enseignements spécifiques ainsi que pluridisciplinaires, afin de couvrir toute la chaine, y compris dans ses aspects logistiques. - acquérir une vision systémique de la logistique et du transport - élaborer une stratégie de transport respectant la réglementation - connaître les différents acteurs du secteur - trouver des solutions pour acheminer des personnes et des marchandises tenant compte des enjeux écologiques et sociétaux Ce master est le master professionnel le plus ancien: il a fondé sa notoriété en sachant combiner recherche appliquée et savoir faire des professionnels. Un partenariat a été noué avec l'université maritime mondiale (Malmö, Suède) émanation de l'Organisation Maritime Internationale, rattachée à l'ONU. Un partenariat est également en cours avec l'ESFAM (AUF), dans le cadre duquel le M2TI exporte la formation diplômante. Un partenariat d'ingénierie pédagogique a permis la création du Master Transports Internationaux et Solutions Logistiques à l'Université de Djibouti.

-Enseignements fondamentaux
-Enseignement d'application
-dont Etudes de cas
-Pratiques professionnelles
-Conférences
-Visites de sites
-Séminaires à l'étranger
-Suivi du mémoire et soutenance
-Tutorat

Bac + 5 et plus

Le Master Migrations est une nouvelle formation qui répond aux besoins accrus d'expertise sur les questions migratoires, l'asile et les discriminations

un enseignement pluridisciplinaire solide articulé autour du droit, de l'économie, de la démographie, de l'histoire, de la sociologie, de la géographie et de l'anthropologie.
La formation vise à la fois à donner des connaissances (sur les enjeux des migrations, les systèmes migratoires, la place des migrations dans les dynamiques démographiques, le cadre juridique et les procédures, les déterminants et les enjeux économiques des migrations...) et à développer la capacité à produire des savoirs (sur les conditions de vie et de santé, les parcours et les expériences des migrants...) à partir de collectes de données.
Cette attention aux méthodes pour produire une expertise sur les migrations et le souci d'une formation professionnalisante s'incarne notamment dans la réalisation d'un terrain d'enquête commun et le suivi individualisé des étudiants par un tuteur tout au long de leur formation.

Bac + 5 et plus

Le parcours « Arts plastiques et création contemporaine » a pour vocation de valoriser les interactions entre création et recherche et de développer : - la capacité d'analyse critique et poïétique des étudiants sur leurs travaux - la maîtrise des moyens techniques utilisés - la capacité à réfléchir les rapports entre arts, société et sciences - une pratique des moyens de monstration et de diffusion de leur travail : expositions, projection, installation, édition.

Le master Arts plastiques comporte des séminaires génériques communs consacrés aux fondamentaux requis pour l'ensemble de la mention et des séminaires méthodologiques consacrés à la méthodologie de la recherche.

Les cursus de la mention sont orientés vers les processus de la création artistique, vers la réflexion sur l'art et la culture et enfin vers la diffusion, la communication et la médiation des arts et de la culture.Parallèlement aux différents dossiers produits en master 1 et au mémoire de recherche conçu en master 2, les étudiant.e.s sont amenés à présenter très régulièrement leurs réalisations artistiques.

Au cours de leurs deux années de master, ils sont mis également en contact avec le monde de l'art. Un séminaire commun aux deux années de master (Interface) permet aux étudiant.e.s de rencontrer des intervenants extérieurs (chercheurs reconnus, artistes ou professionnels de haute compétence).

De plus les étudiants doivent acquérir une expérience professionnelle à l'occasion d'un stage d'au moins trois semaines, en première ou deuxième année de master, pour que leur diplôme soit validé.

Bac + 5 et plus

-Apporter aux étudiants titulaires d'un Master 1 ou d'un Master 2 en histoire ou en histoire de l'art des savoirs, des savoir-faire et des compétences complémentaires notamment dans les domaines du droit, du marketing, de la muséographie et de la gestion de projet. -Procurer aux étudiants une bonne familiarité avec les enjeux sectoriels et les possibilités de spécialisation professionnelle par la rencontre avec les intervenants professionnels (plus de 20 dans l'équipe du Master) et les visites sur le terrain. -Faciliter l'insertion professionnelle des étudiants par la réalisation de deux stages au cours de l'année, l'un en alternance (septembre-mars) l'autre à temps plein (avril-septembre).

Semestre 1
UE 1 : Savoirs fondamentaux
Cours obligatoire Gestion de projets culturels
Cours obligatoire Droit du patrimoine
Cours obligatoire Politiques culturelles des collectivités territoriales
Cours obligatoire Management des organisations culturelles
Cours obligatoire Economie du patrimoine
UE 2 : Compétences spécialisées
Cours obligatoire Informatique et outils numériques
Cours obligatoire Ingénierie culturelle
Cours obligatoire Maîtrise d'oeuvre et scénographie
Cours obligatoire Communication, marketing et médiation
UE 3 : Savoir-faire pratiques
Cours obligatoire Langue vivante (anglais)
Cours obligatoire Séminaires de terrain
Cours obligatoire Aide à l'insertion professionnelle
Cours obligatoire Stage

Semestre 2
UE 1 : Expérience en milieu professionnel
Cours obligatoire Stage avec mémoire
Cours obligatoire Tutorat universitaire

Bac + 5 et plus

Créé en 1985, le Master GESIIC vise à former des spécialistes du management dans l'ensemble de la filière immobilière. Le GESIIC a été évalué triple A par l'Agence d'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur (AERES) et est accrédité par la Royal Institution of Chartered Surveyors (RICS)

La formation s'articule autour des cinq modules suivants :

Real Estate Finance
- Corporate Finance
- Real estate Finance
- Asset Management
- Financial Modeling in Excel
- Asset management
- Investment universe and supports
- Prospection foncière

Real Estate and Corporate Strategy
- Stratégie immobilière
- Méthodes d'expertise immobilière
- Green Real Estate
- Négociation
- Due Diligence
- Conseil immobilier et leadership

Real Estate Law
- Droit de l'urbanisme
- Droit des baux
- Ingénierie juridique des montages financiers
- Fiscalité immobilière

Mise en situation
- Conduite d'un projet réel en binôme
- Shadow comex
- Atelier de négociation

Mémoire de recherche et rapport d'activité
Les étudiants doivent rédiger un mémoire de recherche ainsi d'un rapport d'activité (ou de stage).

Un module de mise à niveau en droit ou en gestion est proposé en début d'année.

Bac + 5 et plus

Proposer une formation académique et de terrain permettant d'appréhender l'investissement immobilier à travers une double approche : financière et stratégique, juridique et fiscale. Le master forme des cadres déjà engagés dans la vie professionnelle en parallèle d'étudiants issus de la formation initiale.

La formation s'articule autour de cinq modules :

Développement immobilier
- Promotion immobilière
- Développement durable en promotion
- Financement de la promotion
- Aménagement urbain
- Asset management
- Marketing immobilier
- Prospection foncière

Droit immobilier
- Droit de l'urbanisme
- Droit de la construction
- Droit des baux
- Droit des obligations appliqué au secteur immobilier
- Droit public et administratif
- Fiscalité du développement immobilier
- Droit de l'environnement

Management de projets immobiliers
- Conduite de projets
- Techniques et technologie du bâtiment
- Expertise immobilière
- Négociation
- Stratégie immobilière

Mise en situation
- Conduite d'un projet réel en binôme
- Shadow comex
- Atelier de négociation

Mémoire de recherche et rapport d'activité
Les étudiants doivent rédiger un mémoire de recherche ainsi qu'un rapport d'activité (ou de stage).

Un module de mise à niveau en droit ou en gestion est proposé en début d'année.

Bac + 5 et plus

L'enseignement théorique et la formation pratique sont étroitement articulés, en accentuant progressivement la dimension professionnalisante de la pédagogie, notamment au troisième semestre, tandis que le 4ème semestre comporte un stage obligatoire de 3 à 6 mois. Les questions de méthode et les études de cas, se situent aussi bien en Afrique, en Amérique latine, en Asie qu'en Europe. Le master est conçu pour vous apprendre, à terme, à diriger des projets de développement dans un environnement social complexe. Outre les techniques de gestion de projet classiques, cela nécessite de décoder tout particulièrement les jeux d'acteurs et les interrelations (culturelles, sociales, genrées, intergénérationnelles, ethniques, etc.). Il vous apportera les outils qui ajouteront à vos compétences une valeur immédiate, par exemple : les méthodes d'analyse terrain et de feedbacks, d'identification des groupes d'acteurs, de leurs intérêts et de leurs interactions (bénéficiaires, parties prenantes, équipe projet, commanditaires). Il vous initiera aux écueils fréquents dans le champ social du développement et aux possibilités de les surmonter.

Principaux cours et séminaires du tronc commun (UE1)

« Genre et développement »
« Travail et écoféminisme »
« Genre, droit et justice »
« Enjeux et réalités des migrations »
« Pédagogies coloniales dans les Suds »
« Écologie, anthropologie, santé »
« Villes inclusives et mobilités »
« Microéconomie de la famille dans les Suds »
« Sociologie des métiers de l'aide et de l'expertise »

Le Master se divise ensuite en 2 unités d'enseignement (UE) distinctes AU CHOIX. L'une, intitulée « Gestion des projets sociaux », est destinée à former des professionnel.les très vite opérationnel.les. Elle forme les étudiant.es au diagnostic, réponses à projets, identification, cycle de projets, suivi et évaluation. Un stage de 3 à 6 mois permet l'évaluation de l'année de Master nécessaire pour valider la totalité de la formation.

L'autre UE, dénommée « Méthodologie de la recherche », vise à former les étudiant.es à la recherche pour celles et ceux qui se destinent ensuite à la réalisation d'une thèse de doctorat de troisième cycle : en sociologie, socio-anthropologie, sciences politiques ou géographie. Une recherche de 6 mois accompagnée de la réalisation d'un mémoire de recherche de niveau M2 permet l'évaluation de l'année de Master nécessaire pour valider la totalité de la formation.

Bac + 5 et plus

La formation de la mention Histoire de l'art est tournée vers les mondes professionnels de la recherche, des musées, des institutions culturelles, du marché de l'art et du cinéma. Très largement pluridisciplinaire, elle offre une vaste palette de cours qui permettent aux étudiants de se spécialiser dans le domaine de leur choix. La mention Histoire de l'art repose sur une initiation à la recherche pour tous les étudiants ; celle-ci commence en M1 avec la rédaction d'un mémoire de recherche, qui permet d'encourager l'autonomie des étudiants et de mieux appréhender les spécificités de la recherche dans le domaine de l'histoire de l'art, avant le choix d'un parcours de M2. Cette initiation se poursuit en M2 dans les parcours à finalité recherche (Histoire de l'art et dual degree, Histoire de l'art/Philosophie, Histoire de l'architecture, Histoire du cinéma) à travers le choix de séminaires de spécialité (dans un champ chrono-culturel précis) et par la rédaction d'un mémoire de recherche qui donne lieu à soutenance. La mention Histoire de l'art offre également l'opportunité d'une expérience en milieu professionnel : en plus d'une formation théorique d'environ 200h, une expérience professionnelle de 175 heures (5 semaines), sous la forme d'un stage ou d'une expérience en laboratoire, fait partie du cursus de M1. Les stages sont effectués dans le secteur culturel et l'expérience de laboratoire consiste en une collaboration scientifique à un programme de recherche piloté par une ou un enseignant-chercheur de l'université Paris 1 ou d'une autre université. Pour les étudiants ayant choisi un parcours de M2 à finalité professionnelle (Marché de l'art ; Digital, médias, cinéma), l'année comprend un stage de longue durée (3 mois minimum) au semestre 2, qui donne lieu à la rédaction d'un rapport de stage et à une soutenance. Enfin, la mention Histoire de l'art bénéficie de divers partenariats nationaux et internationaux, qui lui assurent un large rayonnement.

Histoire de l'architecture à l'époque contemporaine : architectures conçues, architectures construites, architectures médiatisées
Méthodologie et actualité de la recherche en histoire de l'architecture
L'art du projet

Bac + 5 et plus

Le master professionnel Carthagéo a toute sa place dans le paysage actuel de formations aux métiers de la géomatique. Sa singularité réside dans l'accent mis sur les représentations cartographiques d'une part et sur l'analyse spatiale d'autre part. Les étudiants sont solidement formés à la dimension numérique de la gestion, de l'analyse et de la représentation de l'information géographique (logiciels de SIG et de SGBD, modèle conceptuel de données, programmation, etc.), mais ils sont aussi préparés à appréhender la dimension sémantique et thématique de l'information géographique. La co-habilitation Université - ENSG permet d'assumer la double généalogie de la géomatique : les Sciences de l'Ingénieur d'une part, avec une forte composante informatique, et la Géographie d'autre part, avec un ancrage dans les Sciences Humaines et Sociales (SHS). Maintenir la qualité et la pertinence de la formation nécessite d'adapter les enseignements aux évolutions du champ professionnel. Ces dernières années, la formation a ainsi évolué pour intégrer davantage les nouvelles technologies de la cartographie (cartographie animée et interactive), et les nouvelles formes de diffusion de l'information géographique - notamment sur Internet.

- Le parcours 1, dit « thématique », s'adresse plutôt aux étudiants ayant suivi un cursus en géographie ou dans une autre discipline des Sciences Humaines et Sociales (histoire, sociologie, environnement...).

- Le parcours 2, dit « numérique », est destinée aux étudiants ayant effectué un parcours plutôt de Sciences de l'Ingénieur, ou ayant suivi un cursus universitaire en informatique ou mathématique. Déjà dotés d'un bagage en informatique (logiciel SIG, programmation, etc.), ces candidats suivront une formation de master plus orientée vers le développement numérique autour de l'information géographique.
UE 1 : Stages de mise à niveau
UE 2 : Bases de données et interopérabilité
UE 3 : Développements informatiques et SIG
UE 4 : Analyse spatiale
UE 5 : Cartographie
UE 6 : Géomatique
UE 7 : Projets cartographie
UE 8 : Géovisualisation
UE 9 : Stage

Bac + 5 et plus

- Elaboration de budgets publics - Analyse financière des budgets publics - Contrôle et évaluation de la mise en oeuvre des politiques publiques sur le plan financier - Rédaction et constitution d'actes, de rapports et de consultation - Prévention des risques juridiques dans l'utilisation des financements publics - Élaboration de stratégies budgétaires et d'optimisation fiscale pour les collectivités territoriales - Recherche, analyse et exploitation d'informations juridiques législative et règlementaire en matière financière et fiscale - Organisation et supervision d'un service (management + maîtrise des dépenses) - Construction et suivi de tableaux de bord

Semestre 1
UE 1
Cours obligatoireMéthodologie de la recherche et documentation juridique
Cours obligatoireProcédures budgétaires approfondies
Cours obligatoireDroit fiscal général
Cours obligatoireDroit des collectivités territoriales
UE 2 :
Cours obligatoire Finances publiques approfondies
Cours obligatoire Principe de la fiscalité des entreprises
1 enseignement à choisir parmi :
Cours optionnelContentieux et fiscalité de l'environnement
Cours optionnelDroit de la régulation économique et des services publics
Cours optionnelComparative Law
Cours optionnelDroit de la protection de la santé
Cours optionnelAdministrations comparées

Semestre 2
UE 1 :
Cours obligatoireComptabilité et gestion financière publiques
Cours obligatoireProcédure fiscale
Cours obligatoireDroit des contrats et marchés publics
UE 2 :
Cours obligatoireRessources et gestion des propriétés publiques
Cours obligatoireDroit fiscal international
Cours obligatoireLangue étrangère
1 enseignement à choisir entre :
Cours optionnelProjet personnel*
Cours optionnelDroit du secteur public concurrentiel (services publics, entreprises publiques)
Cours optionnelInternational Contracts
Cours optionnelInternational Law
Cours optionnelLegal Theory
Cours optionnelDroit économique de l'Union européenne
Cours optionnelFiscalité des groupes de sociétés
Cours optionnelFiscalité personnelle
Cours optionnelInterventions économiques des collectivités territoriales
Cours optionnelDroit du développement durable
Cours optionnelDroit des technologies de l'information
Cours optionnelDroit de la fonction publique
Cours optionnelPréparation aux concours type ENA

Bac + 5 et plus

La spécialité "Executive Management des Systèmes d'Information et de Connaissance" (SIC) permet d'acquérir les connaissances et les compétences nécessaires à l'exercice des métiers de cadre en ingénierie et management des SIC, proches de la Direction des Systèmes d'Information. Au delà de la formation, la spécialité "Executive Management des SIC" constitue un réel dispositif de développement des compétences. Il accélère l'acquisition d'un savoir faire en ingénierie des systèmes d'information (SI) et en pilotage de portefeuille de projets. Il tient compte aussi bien de l'explosion des méthodes et des nouvelles technologies de l'information que des développements récents en conduite de projet et en architecture d'entreprise. Les deux pôles majeurs de la formation sont : - apprendre à maîtriser les méthodes d'ingénierie, - savoir les appliquer à la construction, l'adaptation et la gouvernance des SIC qui sont au coeur des processus organisationnels.

La formation se décompose en 9 UE :
Stratégie d'Organisation et Conduite du Changement
Ingénierie des Exigences
Modélisation de l'Entreprise et de son Evolution
Qualité, Arbitrage et Décision
Gouvernance des SI et Direction de Projets
Architecture d'Entreprise et Urbanisation des SIC
Management des Connaissances et Big Data
Système d'information décisionnel et Data Mining
Pratiques du Management et Méthodes de recherche
Mémoire de master

Bac + 5 et plus

A l'issue de la formation le stagiaire sera capable de, - Maîtriser les acquis théoriques indispensables tels que les principes généraux de la réparation du dommage corporel, les préjudices corporels réparables, les principaux régimes spéciaux de réparation. - Maîtriser, grâce à l'expérience de professionnels reconnus, les aspects techniques de l'évaluation médico-légale et de l'évaluation pécuniaires des préjudices corporels. - Connaître les différentes voies de la réparation et se familiariser avec les stratégies contentieuses ou transactionnelles. - Comprendre l'incidence des prestations versées par les tiers payeurs. - A partir de l'étude de dossiers, de construire une demande d'indemnisation, une offre, une décision de justice etc. En partenariat avec l'institut des assurances de paris.

- Principes généraux du droit de la réparation.
- Préjudices corporels réparables.
- Études de quelques régimes spéciaux.
- Évaluation médico-légale.
- Évaluation pécuniaire des préjudices corporels.
- Les voies de la réparation.
- L'incidence des prestations versées par le tiers payeurs.
- Travaux pratiques.
- Stage.
- Mémoire.

Bac + 5 et plus